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商品簡介
目次
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《教學診斷理論與實踐》的內容即是在“教學診斷”課程的教學工作中逐步探索形成的。本書一共六章，分別為：教學診斷理論、模擬課堂、教案寫作、教學導入、多媒體應用、教案和教學實錄。
目次
第一章 教學診斷理論
第一節 教學診斷
第二節 教學診斷課程
第二章 模擬課堂
第一節 模擬教學
第二節 模擬課堂的理論基礎
第三節 模擬課堂概述
第四節 模擬課堂的組織實施
第五節 對模擬課堂的反思
第三章 教案寫作
第一節 教學目標
第二節 教學方法
第四章 教學導入
第一節 教學導入概述
第二節 學生試講中導入的癥候解讀
第三節 常見的導入方式
第四節 新課改背景下的導入方式
第五章 多媒體應用
第一節 多媒體使用存在的問題
第二節 制作多媒體課件應注意的問題
第三節 正確制作課件
第六章 教案和教學實錄
第一節 教案
第二節 學生習作
參考文獻
后記
第一節 教學診斷
第二節 教學診斷課程
第二章 模擬課堂
第一節 模擬教學
第二節 模擬課堂的理論基礎
第三節 模擬課堂概述
第四節 模擬課堂的組織實施
第五節 對模擬課堂的反思
第三章 教案寫作
第一節 教學目標
第二節 教學方法
第四章 教學導入
第一節 教學導入概述
第二節 學生試講中導入的癥候解讀
第三節 常見的導入方式
第四節 新課改背景下的導入方式
第五章 多媒體應用
第一節 多媒體使用存在的問題
第二節 制作多媒體課件應注意的問題
第三節 正確制作課件
第六章 教案和教學實錄
第一節 教案
第二節 學生習作
參考文獻
后記
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