商品簡介
當今中國教育何以飽受詬病？愈演愈烈的應試教育顛覆了教育的根本政府及其教育行政主管部門難辭其咎理想化的素質教育何日走上正軌？教育體制不改，國運難昌知其不可而為之——勇也
作者簡介
何慶良，1977年12月：參加“文革”後首次高考，考入山東大學英美語言文學系。1987年2月：考入中國社會科學院研究生院新聞系。獲新聞學碩士學位。1990年4月：中國人民大學新聞系。獲法學博士學位。曾與他人合譯過不同專業和題材的外文著作和論文，共計140萬字。發表了近百篇各種文體的作品，有代擬的《人民日報》社論、新華社評論員文章、時政評論等，其中大部分播發於《人民日報》、《人民日報》海外版、新華社通稿、《光明日報》、新華社《瞭望》週刊、《半月談》、《統一論壇》、《今日中國》、《黃埔》、《華聲》月報、《臺灣工作通訊》、《海峽情》、《福建對台工作》、《海峽兩岸》、《友聲》以及香港《紫荊》、《大公報》、《文匯報》、《商報》等，有的文章被首都各大報紙及中央電視臺《新聞聯播》、中央人民廣播電臺《新聞聯播》、《午間半小時》欄目採用。有的文章在全國對台系統宣傳品評獎中獲得一等獎、二等獎，電視政論片《統一大趨勢》（與人合作）獲特別獎；電視政論片《勿忘國恥》——《馬關條約》百年祭（策劃人之一）獲三等獎；《江八點問答》（與人合作）獲特別獎；《精神文明是中華民族振興與騰飛的強大動力》獲“卓達杯”全國徵文大賽二等獎。已發表的新聞照片五十餘幅，參展獲獎片近十幅。
目次
浮光掠影亦真情（序言）逐日西翔初識倫敦精英搖籃裡的沉思——訪劍橋城市大學VS職業教育——訪倫敦城市大學有感一日愛丁堡倫敦印象浪漫之都——巴黎從法蘭克福到慕尼黑從快樂地學習到快樂地工作——訪慕尼黑巴特．特爾茨高等職業中學及職業教育學校慕尼黑的初雪當代中國教育的反思一、當今中國教育何以飽受詬病首先是學生的抵觸其次是家長們的苦情賬其三是教師們的抱怨其四是教育行政部門的無奈二、愈演愈烈的應試教育顛覆了教育的根本應試教育的弊端愈來愈顯現其危害性其一、負擔過重，嚴重影響青少年的身心健康其二、扼殺個性發展、泯滅創造力其三、重智力培養，輕人本素質教育其四、加劇老師和校際間的不合理競爭，導致學生的兩極分化其五、阻礙素質教育的推進，釀成嚴重的考試弊端三、政府及其教育行政主管部門難辭其咎四、理想化的素質教育何日走上正軌五、教育體制不改，國運難昌知其不可而為之——勇也（後記）
