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稻草人(簡體書)
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稻草人(簡體書)

商品資訊

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集,作者葉圣陶也是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》展現了勞動人民的苦難,但有時氣氛顯得低沉和悲哀。他的童話構思新穎獨特,描寫細膩逼真,富于現實內容。魯迅說,葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路的”。

作者簡介

肖復興,北京人,1947年生,1966年高中畢業于北京匯文中學;1968年到北大荒插隊;1982年畢業于中央戲劇學院。當過大中小學教師,曾任《小說選刊》副主編。現任《人民文學》雜志社副主編。已出版50余種書,曾多次獲全國及北京、上海地區優秀文學獎。近著有《肖復興自選集》3卷,《肖復興散文》藝術卷、情感卷等。

名人/編輯推薦

本套書包括以下欄目:
“名師1+1導讀方案”:是每本書的理論講解部分,以簡潔、精煉的語言講解名著閱讀的幾大要點。每一點都以書中的具體例子來分析說明,并配上精美的圖畫,圖文結合,生動易懂。
“點評”:對文中精彩詞語、精妙修辭、精美描寫一一賞析,挖掘語言的美,掃清閱讀障礙,幫助學生理解內容。
“我的好詞好句積累卡”“寫一寫,練一練”“我的讀后感”:讓學生在讀完每一章后,思考本章內容,加深對內容的理解。

目次

一理解關鍵詞語的含義和作用
二積累好詞好句好段
三了解作品的主要內容和主題
四把握人物形象的特點
五感受語言的優美
六有自己的體會和看法
燕子
一粒種子
地球
梧桐子
旅行家
富翁
鯉魚的遇險
眼淚
畫眉
玫瑰和金魚
祥哥的胡琴
瞎子和聾子
跛乞丐
快樂的人
小黃貓的戀愛故事
稻草人
牧羊兒
聰明的野牛
古代英雄的石像
書的夜話
皇帝的新衣
蠶和螞蟻
熊夫人幼稚園
“鳥言獸語”
參考答案

書摘/試閱



一叢棠棣花在柳樹下開得多美麗呀。仿佛春空的繁星放出閃閃的光。頑皮的凰推著。搖著,棠棣花怕羞。輕輕地擺動腰肢。風覺得有趣,推著,搖著。再也不肯罷休。棠棣花的腰肢擺動得真有點兒累了。(景物描寫:運用比喻、擬人修辭,生動形象地描寫了棠棣花和清風。同時以輕松活潑的小場景開篇,奠定了本文溫馨的情感基調。)
花叢旁邊躺著一只可憐的小東西。他張開嫩黃的小嘴,等待媽媽愛撫的接吻。可是媽媽在哪里呢?他悲哀地叫著。他的藍色的羽毛閃著光,項頸前圍著紅色的圍巾,真是個美麗的小東西。他背部的羽毛沾著些兒血,原來他受傷了。
清早醒來,他唱罷了晨歌,親過了媽媽的嘴,笑著對媽媽說:“我要去看看春天的景致,聽鄰家的哥哥姐姐們的歌唱。媽媽,讓我出去玩一會兒吧。”
媽媽答應了,親著他的嫩黃的嘴說:“好好兒去吧,我的寶貝。”
他于是離開了家,到處游逛。他聽到泉水在細語,看到杜鵑花在淺笑,在幽靜的小山上,他唱了幾支歌,在清澈的小溪邊,他洗了一回澡。他覺得累了,想休息一會兒,就停在柳樹的椏枝上。
不知道什么地方飛來一顆泥彈,正打中了他的背。他一陣痛,就從柳樹上掉下來,躺在棠棣花旁邊。他用小嘴修剔上的羽毛,沾著濕漉漉的十么東酉,一看,紅的。這丕是血么!他覺得痛得受不工了、就哀哭一般地叫起來:“媽媽。你在哪里呀?你的寶貝受傷了!媽媽。你在哪里呀!”(細節描寫:描寫了小燕子知道自己受傷后的動作、語言,寫出了小燕子的疼痛、無助和哀傷。)
但是,媽媽哪里聽得見呢?
柳樹聽見他哀叫,安慰他說:“可憐的小東西,你吃苦了。你的媽媽在哪里?可惜我的手臂夠不著你,不能扶你起來。”
池塘里的水聽見他哀叫,安慰他說:“可憐的小朋友。你吃苦了。你的媽媽在哪里?可惜我不得自由,不能到岸上把你背上的血洗去。”
蜜蜂飛過,聽見他哀叫,安慰他說:“可憐的小朋友,你吃苦了。你的媽媽在哪里?可惜我的翅膀太單薄,不能抱著你把你送回家去。”
棠棣花早就聽到他在哀叫,而且聽得最真切,因為貼近他的身旁。她十分可憐他,甜蜜地安慰他說:“美麗的小東西,媽媽總會來的,不要哭。你可以在我這里休息一會兒,我蓋著你,保護你。你好好兒休息吧。”
聽了許多安慰他的話,他似乎痛得輕了些。他心里想:“他們多么關心我呀。可是媽媽在等我呢,我不回去,媽媽一定著急了。”
這一天,青子正好放假。她來到野外,采了些野花,預備送給她的小朋友玉兒。她穿著色的彭壬,兩條小胳膊露在處面,又細又軟的頭發披在肩上,吐時被風吹得飄起來。看她的步子這樣輕松,就知道她心里裝滿了快樂(外貌描寫:通過對人物衣著、頭發、步伐的描寫,刻畫了善良、美麗、活潑、快樂的小女孩形象。)
她手里已經有了紅的花和白的花,待看到粉紅的棠棣花,她也想采一點兒。正要采的時候,一聲哀苦的叫喚使她住了手,原來一只可愛的小燕子躺在那里。啊,閃著光的羽毛上沾著血呢!
她放下手中的花。把小燕子捧了起來;取出雪白的手絹給他擦去背上的血。她輕輕地撫摩著他的羽毛。甩右手頻親著他:溫柔地說:(動作描寫:一系列的動作描寫,寫出了青子對受傷小燕子的關心和同情。)“可憐的小寶貝,你吃苦了。是誰欺侮了你?是誰欺侮了你?現在你的痛苦過去了。我給你睡又軟和又溫暖的床,給你吃又甜又香的食品。我做你的親愛的伴侶。你跟我回家去吧,小寶貝。”
小燕子睡在她的手掌上,又溫暖又軟和,感到非常舒適。可是他又叫了,不是為了痛,只是為了想念媽媽。“媽媽,我遇見了一位可愛的小姑娘。她喜歡我,帶我到她家里去了。你到她家里來看我吧,我很平安,但是你要馬上來呀!”
柳樹、池塘里的水、蜜蜂、棠棣花全都放心了,一同對小燕子說:“青子是一位仁慈的小姑娘。她能體會我們的心愿。你跟她去吧。你的媽媽找到這里來,我們會告訴她的。再會了,幸福的小燕子!”
青子把小燕子帶到家里,先去告訴了玉兒,順便把采到的野花送給了她。玉兒聽了非常喜歡,說她們倆一定要好好兒調養小燕子,使他恢復活潑可愛的原樣兒。她們倆于是有新鮮的事兒干了。
青子調了些很好的東西給小燕子吃;玉兒采來柔軟的草鋪在一個匣子里,做小燕子的巢。小燕子吃飽了,因為才受過傷,有點兒疲倦,昏昏沉沉地想睡了。青子和玉兒看護著他,輕輕地唱著催眠曲:“小寶貝睡呀!—貓來。打他,狗來,罵他。小寶貝睡呀!”小燕壬聽羞歌直。漸漸熟睡了。(細節描寫:寫出了小孩子們的天真和善良,兩個小女孩模仿媽媽哄她們入睡的方式照顧小燕子,情景真實。)
小燕子一覺醒來,只見兩個笑臉緊貼著,都在看著他呢。他回想自己受傷以后的事兒,心里說:“媽媽,你怎么還不來呢?你一定在找我,我卻在這里等你。小姑娘待我很好,她們為什么不把你也接來呢?”他一邊想,一邊滴下眼淚來了。
青子看了覺得很難受。用手絹輕輕地按住自己的眼睛。(動作描寫:用手絹按眼睛的動作寫出了青子對小燕子遭遇的同情,表現了青子的善良。在青子的眼中,最傷心的事就是見不到媽媽,生動地表現了人物的性格。)她說:“小寶貝,暫且忍耐一會兒。現在還沒法找到你的媽媽。暫時把我這里當做你的家吧,好好兒靜養,把你的傷快點兒養好。我們一定想辦法尋找你的媽媽。”小燕子只是掉眼淚。
玉兒對他說:“你最喜歡唱歌,一定也喜歡聽歌。我唱一支歌給你解悶兒吧。”
玉兒就唱起來:
樹上的紅從哪里來?
山頭的綠從哪里來?
紅襟的小寶貝呀,
是你帶來了春天的消息。
溪上的綠波從哪早來?
田野的泥香從哪里來?
紅襟的小寶貝呀,
是你帶來了春天的消息。
醉人的暖風從哪里來?
迷人的煙景從哪里來?
紅襟的小寶貝呀,
是你帶來了春天的消息。
玉兒唱著,青子和著,歌聲格外好聽。她們把臉貼著匣子低聲問:“你該快活了吧?我們的歌聲跟你相比怎么樣?”
小燕子本來喜歡唱歌,聽她們這樣說,禁不住要試一試。他就唱起來:
親愛的媽媽你在哪里?
親愛的媽媽你在哪里?
你的寶貝在這里呀,
誰給你傳個消息?
你在山上找我么?
你在水邊找我么?
你的寶貝在這里呀,
誰給你傳個消息?
我在這里等你呢!

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