本書結合華語文教學知識與實務運用，內容涵蓋現今華語文教學研究中重要主題的介紹，如：華語文教學方法、數位教學、聽說讀寫教學、華語測驗評量及華語語音、詞彙、語法、漢字等基礎的語言學理等。本書融合華語文教學的精華要義，文字深入淺出，既適合各大學華語教學課程使用，也能提供在職華語教師增強專業能力，更是未來想要從事華語文教學者或參加教育部「對外華語教學能力考試」的考生們最佳的參考用書。
何淑貞
國立暨南國既大學華語教學研究所兼任教授，主筆第八章、第十章
張孝裕
曾任國立台灣師範大學
陳立芬
國立臺灣師範大學應用華語文學系兼任講師，主筆第十二章、第十四章、第十五章
舒兆民
國立聯合大學華語文學系助理教授，主筆第二章、第三章、第四章、第十一章、第十三章
蔡雅薰
國立臺灣師範大學應用華語
賴明德
中原大學應用華語文學系兼任教授，主筆：第九章
華語是廿一世紀最重要的溝通語言之一，現階段也是專業華語教學人才需求最殷切的時刻。台灣各大學近年來陸續成立應用華語文學系，或開設華語文教學學程，教育部也於二○○六年開始舉辦「對外華語教學能力檢定考試」，其要旨即為因應全球華語學習熱潮下龐大的師資需求，培養教授華語文為第二語言（或外語）的對外華語文教師，確立華語文教學專業化、學術化與國際化的高等教育素養，晉而使台灣華語文教學的研究與推廣，能與國際間多元的華語文教育需求接軌。
目前社會上仍存在著會說華語者即會教華語的迷思，忽略華語教學具跨領域、跨文化、跨語言的專業整合特質，也是一個獨立的學術語教學的領域。為了讓修習華語文教學相關課程的學生，或有志於從事對外華語文教學的社會大眾，了解華語文教學的特性、範疇與基礎知識，一群在各大學應用華語文學系任教的教師們，遂有共同撰寫《華語文教學導論》的想法。
本書共有十五章，由六位先生共同撰寫。張孝裕教授、賴明德教授及何淑貞教授分別是華語語音學、文字學、詞彙及語法學等領域中最專業的學者；舒兆民老師、陳立芬老師及本人則在華語教學研究與實務經驗上具備完整資歷。本書透過共同的研議與合作，內容結合了華語文的知識學理與實務運用，相信本書的出版，能提供有志於從事華語文教學工作者具備正確清晰的教、學、習的觀念，建立紮實的專業基礎，以其未來均能發揮所學，投入華語教學的行列。
衷心感謝撰寫本書的教師們，每一位均在繁重的教學研究及忙碌的行政工作中，抽出寶貴的時間，針對各章節主題，條理論述，擷採學理中的精華要義，扼要闡述，既適合各大學華語教學課程的師生使用，亦能增強在職華語教師的專業學能，同時讓有志從事華語教學者參考自學。
最後，感謝三民書局的團隊，以專業的編輯理念，配合高效能的執行，讓本書能順利發行。由於成書時間短促，編寫過程不免疏失，全書各章由不同教師主筆，或有未盡完整的瑕疵，至盼學界先進、同好讀者不吝指正，俾利再版時修訂補漏。
蔡雅薰 謹識
二○○八年二月 於國立台灣師範大學
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