商品簡介
“教育是通向未來的護照”。面對教育的挑戰，我們別無他途，唯一的出路就是改革。
面對急劇變革的21世紀社會，我們的教育面臨著革命性的挑戰。我們需要認清教育發展的大勢，出色地回答我國的基礎教育如何從“量的擴充”轉入“質的提高”，以適應創新型國家的建設步伐。
從“應試教育”向“素質教育”的教育制度的轉型，是擺在我們面前的嚴峻課題，而從“技術熟練者”向“反思性教育專家”的教師形象的重塑,則是實現這種教育制度轉型的根本條件。
在這本書中，鐘啟泉教授從“素質教育”和“重塑教師形象”兩個維度，秉持“國際視野，本土實踐”的理念，對當代中國教育面臨的諸多改革困惑與挑戰，進行了深刻的學理性思考和回答，如：我們為什麼要進行素質教育，它在課程設計與課堂教學改革中又該如何實施？學習科學和腦科學的發展給我們的教育帶了什麼樣的挑戰和改變？“重點校”政策為何要不得？教師如何專業化發展？教師教育要如何改革才能適應新時代的要求？……
相信這本書會為教育研究者和一線教師帶來深刻的啟迪和豐富的精神養料，感受到我國改革開放四十多年來基礎教育前進的步伐！
本書是在《教育的挑戰》(2008年版)的基礎上修訂完成的，自2008年第一版出版以來，廣受讀者的喜愛。此次再版，鐘啟泉教授基於核心素養教育思潮的背景，以及我國教育面臨的現實困惑，對原書內容進行了修改和補充，此次作為基於“核心素養“的學校變革系列叢書(全三卷)中的第一卷出版。
作者簡介
鐘啟泉：華東師範大學終身教授、博士生導師、華東師範大學課程與教學研究所名譽所長。教育部社會科學委員會學部委員(教育學與心理學學部召集人)、教育部教師教育專家委員會委員、全國教育科學規劃領導小組學科評議組成員。《全球教育展望》雜誌主編。著有《核心素養十講》、《現代課程論》、《現代教學論發展》、《讀懂課堂》、《課堂研究》、《課堂轉型》、《課堂革命》、《班級經營》等。
名人推薦
1.當代教育名家、著名課程學者鐘啟泉教授力作，呈現我國我國改革開放四十多年來基礎教育前進的步伐。本書是在《教育的挑戰》（2008年版）的基礎上修訂完成的，第一版出版10年間廣受讀者喜愛。此次再版，鐘教授基於核心素養教育思潮的背景，以及我國教育面臨的現實困惑和挑戰，展開深刻思考，對原書內容進行了修改和補充。
2.在這本書中，鐘啟泉教授從“素質教育”和“重塑教師形象”兩個維度審視教育面臨的挑戰,並給出了解決的方略，全面而深刻地回答了：素質教育的本質意涵及在各個環節的實施方案，學習科學和腦科學給教育的改變和教育未來的發展；“重點校”政策的優劣；教師教育改革以及教師專業發展等困惑教育工作者的問題。
目次
引言 把脈教育轉型的大勢
上編 辨析素質教育
1 知識社會與學校文化的重塑
2 跨世紀教育課題： 教育重心的轉移
3 素質與素質教育
4 論素質教育課程設計的教育學模型
5 素質教育與課程教學改革
6 “知識教學”辨
7 “重點校”政策可以休矣
8 兒童“德性”的形成及其環境影響分析――重新審視道德教育的方法論
9 學校個性與學校文化
下編 重塑教師形象
11 我國教師教育制度創新的課題
12 知識·學科·術語 ――我國教師教育改革的戰略性課題
13 學習科學： 兒童學習的多元解讀
14 教師專業化： 理念、制度、課題
15 教師專業化的誤區及其批判
16 教學實踐與教師專業發展
17 教學研究的轉型及其課題
18 “學習場域”的生成與教師角色
19 從“行政權威”走向“專業權威”――“課程領導”的困惑與課題
20 從SECI理論看教師專業發展的特質
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