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商品簡介
作者簡介
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目次
商品簡介
《洪鎮濤和青年教師談語感教學》一書是洪鎮濤語文教育思想的全新之作，寄予了洪鎮濤老師對廣大青年教師的深切厚望。本書系統論述了洪鎮濤語文教育思想及其形成和發展軌跡，展示了洪鎮濤語感教學法的實踐成果。書中不僅收錄了洪鎮濤老師本人的語感教學經典課例，並選取了馬鵬舉、蔡大繼、朱長華、陳伯安等語文名師運用語感教學法進行教學的課堂實錄，充分體現了洪鎮濤語文教育思想的精髓。此外，本書還收錄了張定遠、錢夢龍、歐陽代娜、陳日亮、顧之川、王先海等教育名家對洪鎮濤語文教育思想的經典評說。
作者簡介
洪鎮濤，著名語文特級教師、語文教育家，享受國務院特殊津貼專家，“中國語文終身成就獎”獲得者。
他創立了“變講堂為學堂，變研究語言為學習語言”的語文教育思想；構建了以“學習語言”為核心，以語言為本體、以人的發展為本體的語文本體教學新體系；創立了“語感教學流派”。
他長期致力於中小學語文教育改革，創編了以語文教學本體論為指導思想的開明版中小學語文實驗課本以及教師指導用書計100餘冊，出版了《洪鎮濤語感培養教程》《洪鎮濤語感教學實錄》《在語言的天空裡飛翔》《打開學習語言的大門》《開拓與堅守――語感教學二十年》等著作以及“寫給中小學生的傳統文化”系列叢書。
他創立了“變講堂為學堂，變研究語言為學習語言”的語文教育思想；構建了以“學習語言”為核心，以語言為本體、以人的發展為本體的語文本體教學新體系；創立了“語感教學流派”。
他長期致力於中小學語文教育改革，創編了以語文教學本體論為指導思想的開明版中小學語文實驗課本以及教師指導用書計100餘冊，出版了《洪鎮濤語感培養教程》《洪鎮濤語感教學實錄》《在語言的天空裡飛翔》《打開學習語言的大門》《開拓與堅守――語感教學二十年》等著作以及“寫給中小學生的傳統文化”系列叢書。
名人/編輯推薦
洪鎮濤語文教育思想的全新之作！洪鎮濤語感教學經典課例！一線名師語感教學課堂實錄！當代教育名家對洪鎮濤語文教育思想的經典評說！
目次
目 錄
第一篇 洪鎮濤和青年教師談語感教學………………………………………………………1
1 語文教育的“道、法、術” ………………………………………………………………3
語文教育本體論――語文教育之道 ………………………………………………………4
語感教學法――語文教育之法 …………………………………………………………15
誦讀和品讀――語文教育之術 …………………………………………………………26
2 我的語文教學思想 ……………………………………………………………………45
變“講堂”為“學堂” ……………………………………………………………………… 45
變“研究語言”為“學習語言” …………………………………………………………… 50
3 我的語文教學思想形成和發展軌跡……………………………………………………… 61
4 構建語文本體教學新體系――答客問…………………………………………………… 66
5 語感的類別及其訓練 ……………………………………………………………………74
6 在“完整語言”的實踐中學習語言 …………………………………………………… 95
7 文言文教學中要重視誦讀……………………………………………………………… 98
8 試論語文教學觀念中的若干區……………………………………………………………106
第二篇 洪鎮濤語感教學課堂實錄舉隅……………………………………………………111
1《伶官傳序》教學實錄及點評………………………………………………………………113
2《天上的街市》教學實錄及點評……………………………………………………………132
第三篇 洪鎮濤語感教學小鏡頭………………………………………………………… 149
1 在課文題目上打問號………………………………………………………………………151
2“長沙”映“雪”更妖嬈………………………………………………………………… 153
3 捶桌子 ………………………………………………………………………………… 156
4“大家都是魯迅”……………………………………………………………………………159
5“拈”的魅力……………………………………………………………………………… 162
6 披情析理巧設喻……………………………………………………………………………165
7 詞語教學運匠心……………………………………………………………………………167
8 精彩的尾聲………………………………………………………………………………169
第四篇 洪鎮濤語感教學法的運用…………………………………………………………171
1《雷雨》課堂實錄及簡評 …………………………………………………………… 173
2《林黛玉進賈府》教學實錄及簡評………………………………………………………… 191
3《林教頭風雪山神廟》課堂實錄及簡評 ………………………………………………… 207
第五篇 洪鎮濤語文教育思想評說……………………………………………………… 217
1 洪鎮濤先生的治學品格和他的語文教學思想的實質………………………………… 219
2 民族的·科學的·現代的――評洪鎮濤先生語文教學本體改革……………………224
3 一代代中國語文人的追求…………………………………………………………… 239
4 語感教學： 洪氏定力…………………………………………………………………… 242
5 洪鎮濤先生與語感教學……………………………………………………………………245
6 思想的力量…………………………………………………………………………………249
7 變革時代的語文需要大師引領……………………………………………………………256
8 語文人生的長征……………………………………………………………………………265
9 洪鎮濤語文教育思想及對我國語文教育的卓越貢獻……………………………………269
10 一張名片…………………………………………………………………………………279
附 錄 ……………………………………………………………………………………… 282
第一篇 洪鎮濤和青年教師談語感教學………………………………………………………1
1 語文教育的“道、法、術” ………………………………………………………………3
語文教育本體論――語文教育之道 ………………………………………………………4
語感教學法――語文教育之法 …………………………………………………………15
誦讀和品讀――語文教育之術 …………………………………………………………26
2 我的語文教學思想 ……………………………………………………………………45
變“講堂”為“學堂” ……………………………………………………………………… 45
變“研究語言”為“學習語言” …………………………………………………………… 50
3 我的語文教學思想形成和發展軌跡……………………………………………………… 61
4 構建語文本體教學新體系――答客問…………………………………………………… 66
5 語感的類別及其訓練 ……………………………………………………………………74
6 在“完整語言”的實踐中學習語言 …………………………………………………… 95
7 文言文教學中要重視誦讀……………………………………………………………… 98
8 試論語文教學觀念中的若干區……………………………………………………………106
第二篇 洪鎮濤語感教學課堂實錄舉隅……………………………………………………111
1《伶官傳序》教學實錄及點評………………………………………………………………113
2《天上的街市》教學實錄及點評……………………………………………………………132
第三篇 洪鎮濤語感教學小鏡頭………………………………………………………… 149
1 在課文題目上打問號………………………………………………………………………151
2“長沙”映“雪”更妖嬈………………………………………………………………… 153
3 捶桌子 ………………………………………………………………………………… 156
4“大家都是魯迅”……………………………………………………………………………159
5“拈”的魅力……………………………………………………………………………… 162
6 披情析理巧設喻……………………………………………………………………………165
7 詞語教學運匠心……………………………………………………………………………167
8 精彩的尾聲………………………………………………………………………………169
第四篇 洪鎮濤語感教學法的運用…………………………………………………………171
1《雷雨》課堂實錄及簡評 …………………………………………………………… 173
2《林黛玉進賈府》教學實錄及簡評………………………………………………………… 191
3《林教頭風雪山神廟》課堂實錄及簡評 ………………………………………………… 207
第五篇 洪鎮濤語文教育思想評說……………………………………………………… 217
1 洪鎮濤先生的治學品格和他的語文教學思想的實質………………………………… 219
2 民族的·科學的·現代的――評洪鎮濤先生語文教學本體改革……………………224
3 一代代中國語文人的追求…………………………………………………………… 239
4 語感教學： 洪氏定力…………………………………………………………………… 242
5 洪鎮濤先生與語感教學……………………………………………………………………245
6 思想的力量…………………………………………………………………………………249
7 變革時代的語文需要大師引領……………………………………………………………256
8 語文人生的長征……………………………………………………………………………265
9 洪鎮濤語文教育思想及對我國語文教育的卓越貢獻……………………………………269
10 一張名片…………………………………………………………………………………279
附 錄 ……………………………………………………………………………………… 282
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