Interkulturalität, Transkulturalität und Bildung. Problematiken in Bezug auf Diskriminierung

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P輐agogik - Interkulturelle P輐agogik, Note: 1,0, Karl-Franzens-Universit酹 Graz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit folgender Forschungsfrage "Welche Problematiken k霵nen im Zusammenhang zwischen Trans- und Interkulturalit酹 und Bildung hinsichtlich Diskriminierung entstehen?" beantwortet werden soll. Nach dieser, als erster Teil der vorliegenden Arbeit angefrten, Einleitung besch輎tigt sich das zweite Kapitel mit den Begrifflichkeiten des Kulturbegriffs und gibt einen 鈁erblick, was unter den Begriffen "Kultur", "Transkulturalit酹", "Interkulturalit酹" und "Diskriminierung" zu verstehen ist. Im nachfolgenden dritten Kapitel wird erl酳tert, um was es sich bei Diskriminierung handelt und wie sehr diese im Alltag bereits verankert ist. Es wird dargelegt, welche Auswirkungen Vorurteile und Diskriminierung haben und was unter Assimilierung zu verstehen ist. Ebenso wird dargestellt, weshalb Fremdheitskonstruktionen funktionieren. Einen kurzen 鈁erblick er Konflikte in Transkulturalit酹 und Bildung verschafft das vierte Kapitel. In jenem Abschnitt wird erl酳tert, inwieweit Kultur und Bildung einhergehen und zu welche Problematiken es in dieser Hinsicht entstehen k霵nen. Die Notwendigkeit interkulturellen Lernens sowie die Funktionalit酹 weltbgerlicher Bildung werden im nachfolgenden fften Kapitel betrachtet, w鄣rend im sechsten Abschnitt auf die Kritik am Konzept der interkulturellen Kompetenz eingegangen wird. Das siebte und somit letzte Kapitel stellt eine Zusammenfassung zur vorliegenden Hausarbeit und deren Ergebnissen dar. Das angeschlossene Literaturverzeichnis rundet diese Arbeit ab.