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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P輐agogik - Kindergarten, Vorschule, frkindl. Erziehung, Note: 1.0, Universit酹 Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit liegt der Fokus auf den verschiedenen Anforderungen der Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Die Inklusion soll in dieser Hausarbeit klar von dem Konzept der Integration abgegrenzt werden und die Forschungsfrage: "Wie kann der Wandel der Integration zur Inklusion in Kindertageseinrichtungen gelingen und welche Voraussetzungen sind daf n飆ig?", beantwortet werden. Daf werden zun踄hst das Integrationskonzept und Inklusionskonzept dargestellt und Unterschiede aufgewiesen. Im n踄hsten Schritt liegt der Fokus auf den Kindertageseinrichtungen, die sich auf dem Weg der Inklusion befinden. Es soll aufgezeigt werden, welche Anforderungen die Inklusion in Kindertageseinrichtungen mit sich bringt. Abschlie end wird die Inklusion kurz kritisch betrachtet und es wird ein Ausblick in die Zukunft gegeben. Die Kindertageseinrichtung gilt als eine wichtige Gemeinschaftsarena und ist als besonders wichtig f eine positive Zukunft der Kinder zu betrachten. Erwachsene erwarten heutzutage die Teilnahme der Kinder an p輐agogischen Arrangements, jedoch wirft das die Frage auf, wie Kinder mit Behinderung Kindertageseinrichtungen besuchen k霵nen und wie diese unter denselben Bedingungen mitwirken k霵nen wie die anderen Kinder. Es muss ein Raum f Vielfalt und Gemeinsamkeit geschaffen werden. Die Vielfalt in der Kindertageseinrichtung bringt unterschiedliche Erwartungen und auch unter-schiedliche Herausforderungen mit sich.
