小紙船看海【新版附朗讀音檔】

台灣兒童文學領航者　林良 × 台灣圖畫書啟蒙者　鄭明進
「淺語的藝術」搭配「兒童畫」，台灣圖畫書歷久彌新的經典之作！
兩艘好奇的小紙船，勇闖大海的奇幻旅程，鼓勵孩子們放膽去看看這世界！

★ 本書附贈由林良先生親自配音的朗讀音檔，珍貴作品，值得收藏。 ★

紅色小紙船，白色小紙船，他們從不同的地方出發，卻有著相同的願望——他們想要去看看大海。兩艘脆弱的小紙船，漂哇、漂哇，他們能達成心願嗎？
《小紙船看海》是台灣兒童文學界永遠的大師林良先生的作品，林良先生提倡「淺語的藝術」，強調以兒童看得懂、聽得懂的文字，為兒童創作了無數可愛又有味的作品，《小紙船看海》堪稱為其中的經典。
這本書透過兩隻小紙船去看海的歷程，刻畫沿岸的風光、人們的生活，兩隻小紙船就像是充滿好奇的孩子，只為了看一眼大海，不畏險阻。充滿童心的展現，是以孩子的高度所寫的故事。
本書的插畫為鄭明進，多年來提倡兒童畫的創作方式，啟蒙了台灣的許多插畫家，在本書中展現繽紛的色彩與童趣，經過近四十年的時光淘洗，歷久彌新。
兩位大師聯手的珍貴創作，值得所有的孩子與喜愛圖畫書的讀者，一讀再讀。

作者簡介
林良
兒童文學作家，本名林良，筆名子敏。曾主持廣播節目、當過小學老師、新聞記者、報社編輯、社長、董事長。善長用淺顯的文字，表現出豐富的內容。著有散文集《小太陽》，兒童文學論文集《淺語的藝術》，兒童文學《我是一隻狐狸狗》等。創作及翻譯圖書計兩百多冊。

繪者介紹
鄭明進
一九三二年生於台北，台北師範藝術科畢業。曾任國小美術教師二十五年，及多家出版社的編輯顧問，也是國內兒童美術教育權威與先行者。著作包括兒童美術教育，以及介紹世界圖畫書相關書籍，圖畫書代表作：《小紙船看海》、《小動物兒歌集》等。為插畫家、圖畫書收藏家。

這本書歷經了近半世紀，和多次改版，歷久彌新，依然受到小讀者的喜愛。因為兩位創作者，一位以「淺語的藝術」為小讀者寫作，一位用「兒童畫」的特色來作畫，他們都是願意蹲下來和孩子說話的大人。
——陳玉金（兒童文學工作者）

歷經近半世紀的時間淘洗，林良老師和鄭明進老師早年攜手創作的圖畫書，現在讀起來依舊很「新鮮」，這就是「雋永」的意義吧。
——游珮芸（臺東大學兒童文學研究所副教授）

沉浸在親切幽默的文字與想像裡，既知性又感性！配搭相得益彰，富童趣與層次感的拼貼藝術，耐人玩味！讓我們與小船兒同去找朋友，與小動物們齊頌自然樂。
——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事）
（依姓氏筆畫排序）

▍雋永力薦
米雅｜繪本插畫家、童書譯者
游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所副教授
葉嘉青｜臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
（依姓氏筆畫排序）

▍專文導讀
兒童文學工作者｜陳玉金

專文導讀
蹲下來和孩子說話的繪本
陳玉金（兒童文學工作者）
《小紙船看海》是兒童文學作家林良在年過五十的時候撰寫的一篇散文故事，用字淺白、抒情。故事描述山上的小溪中，有一隻紅色小紙船，流經大溪流，進入大河，在城市遇到了小白紙船，兩隻只紙船作伴，一起去看海。沿途看到許多高樓大廈，最後漂到碼頭邊，看到了大輪船，跟著大輪船出海，他們很開心，認知到自己是兩隻見過大海的小紙船。
為這本書畫插圖的畫家鄭明進，在為《小紙船看海》畫插圖的時候，正值四十三歲，他長期擔任小學美勞科教師，用心鑽研「兒童畫」，也把兒童畫，特別是四歲到八歲幼兒經歷的「圖式期」特色放到畫中。這個階段的幼兒畫圖，不對物體的形、量、關係，直接寫生，而是憑藉著記憶，以圖式表現。
在書中，鄭明進以誇大的比例表現小紙船，是為了凸顯主要角色，和周圍景物的對比關連，例如：在白紙船和紅紙船出現在水上，和周圍的景物比例呈現不對稱的表現，試圖表達出這兩隻紙船雖然是「小紙船」，在故事中具有重要的地位。
林良形容鄭明進的兒童插畫，兼具「縱覽」和「細讀」兩者趣味，他說：「『縱覽』是把一幅畫當做一個整體來欣賞。『細讀』是一一欣賞構成一幅畫的眾多個別事物。……兼具『縱覽』和『細讀』兩種趣味的畫，必然傾向於具象，同時也容易跟小孩子親近。」鄭明進還運用拓印、轉印、塗繪，以及剪貼等技法，豐富畫面的細節。除了兒童畫「圖式期」的特徵之外，《小紙船看海》也有兒童畫的其他幾項特徵，包括：簡化的造型、線條表現的拙趣等，自然的在畫面中表現出特有的生命力。
《小紙船看海》最早是在一九七五年出版的《新一代兒童益智叢書》當中的一本，這套書除了《小紙船看海》，還有一本《小動物兒歌集》，是由林良和鄭明進，文、圖合作。這兩本書歷經了近半世紀，和多次改版，隨著印刷和裝訂技術的改進，畫作越印越細緻，歷久彌新，依然受到小讀者的喜愛。因為兩位創作者，一位以「淺語的藝術」為小讀者寫作，一位用「兒童畫」的特色來作畫，他們都是願意蹲下來和孩子說話的大人。