善用網路資源，你能讓世界更進步！
數位時代 網路霸凌 社群媒體 網路關鍵字 未來趨勢
網路出現之前的世界，是什麼模樣？
網路是怎麼運作的？Google大神真的無所不知？
網紅、YouTuber說的都是對的嗎？
數位時代，有哪些新興的職業？
認識網路世界，一起展開線上探索之旅！
網際網路是什麼？ →網際網路是由許多電腦構成的龐大網絡，用來分享資訊和資料。
網路可以做到每一件事？ →不！網路無法讓你擁抱他人、感受爸媽的氣味……
社群媒體的帳號都是真的嗎？ →不！有些人會創立假帳號，平均每8個社群帳號就有一個是假的。
誰是網路世界的老大？ →網路世界裡，人人都有發言權，能決定張貼或移除內容，但也因此有許多不實資訊。
如果可以做網頁，你想做什麼？ →可以跟你的興趣、在乎的議題、最愛的書籍或事物有關，盡情想像、放手去做！
全書透過適當引導，循序漸進說明網路與真實世界的「異同」，讓孩子思考網路世界的各種面貌，在資訊氾濫的時代，懂得善用數位工具的便利性，並且擁有自己的價值判斷。更重要的是，鼓勵孩子持續在自己關注的議題上努力，成為對世界有熱忱、負責任的好公民。
讓我們認識數位化時代，洞見未來，
學習保護自己，開創線上線下都美好的世界。
【地球小公民】系列
新世代公民素養養成指南
SDGs最佳書單，全方位學習如何實踐永續發展目標
尊重多元．關懷弱勢．珍惜地球
培養獨立思考力．拓展國際觀．建立公民意識
▍專文導讀
諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事
▍各界好評推薦（依姓氏筆畫排序）
兒童福利聯盟文教基金會
林蔚昀｜作家
洪旭亮｜「教育噗浪客」共同創辦人、社團法人中華民國愛自造者學習協會祕書長
徐永康｜國立政治大學實驗教育推動中心執行長
高宜敏｜國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所教授
崔愫欣｜綠色公民行動聯盟祕書長
張恒豪｜臺北大學社會科學院院長、社會學系教授
郭駿武｜台灣親子共學教育促進會祕書長
陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
陳嘉銘｜中研院副研究員、臺大政治系兼任副教授
黃益中｜公民教師、《思辨》作者
葉嘉青｜臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監
蕭羣諭｜微光盒子團長
諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事
賴嘉綾｜作家、繪本評論人
藍依勤｜繪本星球212-7版主
蘇巧慧｜《水獺媽媽巧巧話》節目主持人、立法委員
【系列特色】
★圖文並茂＋深廣知識：寫法深入淺出，容易理解。
★SDGs最佳書單：《地球小公民》系列5月出版《我是小小行動家》、《我們是多元社會》，7月好評推出《我們是數位新世代》，引導孩子全方位學習如何實踐永續發展目標。
【本書特色】
★網路趨勢＋獨立思考：完整闡述數位革命的歷史和影響，以及現今網路世界如何影響我們的生活，實際提供孩子在網路世界活動的各種指引，善用網路趨勢也能自我保護，擁有獨立思考的能力。
★引導思考＋循序漸進：在資訊氾濫的時代，透過引導的方式，教導孩子如何在虛擬世界中擁有自己的價值判斷，杜絕網路霸凌，逐步建立起公民意識，思考身為社會一分子的責任義務，從小培養關愛世界的心！
作者簡介 露恰．索托馬約爾Lucha Sotomayor
畢業於智利天主教大學文學系，並於智利大學取得文學碩士學位。她是暴力侵害防治專家，曾任職於「聯合國兒童基金會」全球部門、智利「智慧公民基金會」等機構，目前在聯合國總部工作，致力於保護兒童免受暴力侵害。她同時也是智利捍衛青少年LGBT權益的Todo Mejora基金會董事。
相關著作：《【地球小公民】我們是小小行動家：發掘問題，改變不公，學會解決事情的關鍵能力！（SDGs永續閱讀書單）》
譯者簡介 王姿云
就讀台大翻譯碩士學程筆譯組，譯作除了《行動救地球！改變世界環保名人傳》、《救命英雄：12位緊急救援工作者的一天》（水滴文化）、《細看建築：深度欣賞史上最偉大的建築傑作》（合譯）之外，散見於《孤獨星球》跟《BBC 知識》等雜誌。喜歡電影和古典樂。閒暇時最愛拿起西洋劍，在刀光劍影中追求突破自我。
繪者簡介 伊薩．馬圖拉納Itza Maturana
設計師，畢業於智利天主教大學插畫與自傳敘事學系。她是2019年波隆那國際插畫展智利插畫代表團的一員，以《昆蟲百科》獲得2019年智利國際兒童讀物聯盟頒發的蜂鳥獎。對於創作插畫書情有獨鍾，另著有《我們是小小行動家》（水滴文化）。
【專文導讀】善用數位資源，掌握新世代優勢 諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事
一開始我就要先坦承，在我小時候（有點久以前），家裡能有一台電腦並連線上網的孩子是非常少數，每週一次的電腦課，是國高中生最熱愛的新奇學習活動；但是沒幾年，電腦與網路變成每個大學生、辦公室上班族必備工具，然後又過了幾年，幾乎家家戶戶都有了電腦；到了2023年的今日，許多人根本不需要電腦，只要擁有平板、手機，就可以享受無邊無際的網路世界。
所以我們可以想像，這個世代的孩子出生於人手一支可上網的智慧型手機年代，他們第一次接觸3C的時間，可能還是嬰兒時期，也可能在還沒學會說話，就已經會伸出手指滑動螢幕，安撫他們的不是父母陪玩或散步，而是不斷播送的影片。
上學後，孩子更感受到數位世界的美好，和同學相約玩網路遊戲，在網路上交朋友，搜尋觀看網路上熱門影音，對很多孩子來說已經是基本娛樂。即便有些父母堅持嚴格防堵孩子太早接觸網路世界，但也被新冠肺炎疫情打亂計劃，這三年為了配合線上課程、線上繳件、線上查詢資料等教育活動，兒童接觸網路的權限與時間，不得不越來越放寬。
而這些數位新世代的孩子操作設備、進入網路世界，比父母更快得心應手，他們不用翻找厚字典，只要搜尋就能完成語詞作業；即便放學後或放假日，也能和朋友隨時聯絡；以前憑藉遊戲、打球交朋友，現在「拉群」與「退群」成了社交一環；孩子甚至有了父母完全沒見過的「網路人格」，但孩子真的夠了解網路世界嗎？
這本《我們是數位新世代》從頭開始說起，讓孩子認識網路誕生前的世界，過程真的很不容易，聚集了許多人的努力與智慧，才能讓地球多數人都能徜徉在網路世界，不只是解決生活難題、聯繫感情，還擁有了非常重要的發聲權利。可是任何特點都是一體兩面，孩子的生活因網路而豐盛的同時，也不斷因為網路產生各種煩惱，是成人無法想像的！
父母很難因為擔憂網路世界所帶來的負面衝擊，想方設法延後孩子接觸網路的時間，但我們可以透過這本書，和孩子討論可能會遇到或需要注意的問題情境，書裡提到的每個議題都很重要，例如網路交友、網路隱私、網路霸凌，都與現實生活情境有所不同，但透過親子共讀，我們能引導孩子建構出在數位世界該有的知識、技能和態度，減少在網路世界受傷的風險，或是知道該如何因應，懂得向成人求援。
《我們是小小行動家》、《我們是多元社會》加上《我們是數位新世代》，具備了讓孩子發展公民意識的相關知識與價值觀建構基礎，我們是如此期盼，能夠正確使用數位資源的兒童，將掌握新世代最大的優勢，握有數位能力、學習能力、創新能力、社交能力，這些特質也讓兒童更容易接納不同觀點、聽見不同角度的聲音，理解多元社會互相包容的美好；這一點一滴的累積，都是為了讓兒童培養分析問題、解決困境、尋找夥伴的能力，如此一來，這個社會將出現更多行動家，以務實的方式實現理想，懂得把握機會、資源與舞台，把未來活成更理想的樣子！
【各界好評推薦】
★很高興能看到水滴文化出版一系列以地球公民為核心概念的童書，本系列突破過去傳統觀點，將公民概念擴展整體，涵蓋環境、他人與自我關係的維護，提供未來公民的生活指引圖像。──徐永康（國立政治大學實驗教育推動中心執行長）
★面對社會形形色色的問題，除了生氣、不滿、茫然我們還能做什麼？傳統教育為了保護孩子選擇沉默，卻可能遏制成長的契機，反而造成現代社會原子化的消極與疏離，公民意識的培養，不是只停留在知識的傳授，學習如何從情感引領到思考、從思考化為行動？找尋同伴一起努力，我們都可以成為改變世界、改變自身命運的那個人。──崔愫欣（綠色公民行動聯盟祕書長）
★我非常喜歡「地球小公民」系列書籍，簡單的圖文讓讀者很好的理解多元文化，用故事帶領孩子從不同的角度去思考問題與發想行動，讓孩子能夠意識的去認識這個社會，跳脫傳統學習思維。──蕭羣諭（微光盒子團長）
★這套系列書籍很有趣，可以教小朋友關心地球、尊重多樣性，還能訓練批判思考及解決問題的能力，內容深入淺出，故事生動有趣，讓小朋友可以輕鬆的讀懂現今社會的重要議題。最重要的是，只要跟著書上的步驟，每個小朋友都能成為新世代公民，為世界美好共盡一份心力！──蘇巧慧（《水獺媽媽巧巧話》節目主持人、立法委員）
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
