Um estudo de caso sobre actividades de aprendizagem cooperativa com alunos de ESP

Este Projeto de Interven誽o explora o impacto das actividades de grupo cooperativo realizadas em alunos de ESP e a sua metacogni誽o e reflex緌 sobre as mesmas. Atrav廥 deste projeto, pretende-se adquirir um melhor desempenho docente, bem como refletir sobre a pr嫢ica di嫫ia do ensino das l璯guas e melhorar o desempenho dos alunos em actividades de ESP. A investiga誽o levada a cabo por Burke (2011), identifica claramente uma tend瘽cia dos alunos para n緌 gostarem de actividades cooperativas nas aulas, o que os impede de aprender e adquirir a l璯gua de forma adequada, de ganhar compet瘽cias de lideran蓷 ou de organiza誽o do trabalho em equipa. Este projeto come蔞u por se basear num inqu廨ito inicial para identificar a exist瘽cia de tal problema na turma de ESP, confirmando que mais de 80% dos alunos tinham efetivamente dificuldades de aprendizagem cooperativa. Perante este cen嫫io, foram efectuadas duas interven踥es. Nas actividades de interven誽o, os alunos tiveram de trabalhar exclusivamente em actividades de aprendizagem cooperativa. Ap鏀 estas interven踥es, procedeu-se ?recolha de dados qualitativos sob a forma de entrevistas. A an嫮ise permitiu concluir que as tarefas tiveram um impacto positivo na aprendizagem, conduzindo ao sucesso.