Bimodaler Unterricht und Forschung im Bereich Rechtsenglisch

"Dies war der Beginn unseres derzeitigen Seminars f Rechtsenglisch an der Universidad Cat鏊ica de Cuyo San Luis (Argentinien), das sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch in einer virtuellen Umgebung stattfindet. Es handelt sich um eine faszinierende und f kftige Entwicklungen noch offene Unterrichtserfahrung, die es unserer Meinung nach wert ist, erz鄣lt zu werden. In diesem Buch wollen wir daher erz鄣len und beschreiben, wie wir uns in die Bereiche des Blended Learning im Bereich Rechtsenglisch vorgewagt haben, und zeigen, wie wir die 鈁erzeugungen der Studenten in diesem Bereich wirklich erforscht haben. Wir stehen am Anfang einer Disziplin, und wie bei allen Anf鄚gen gibt es Fortschritte und Rkschl輍e, Enthusiasten und Skeptiker, Gelehrte und einfache "Besucher" des Fachs. Aber nichts ist verloren: Jeder Lehrer und jeder Entwickler des Fachs tr輍t dazu bei, dass diese "Untersprache", diese Disziplin (Legal English) t輍lich w踄hst. Und auch wenn der Satz abgedroschen klingt, k霵nen wir sagen, dass... es schon viel mehr von uns gibt".