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Se pararmos para refletir sobre as mudan蓷s que o ensino tem sofrido nos timos anos, verificamos que a 瘽fase tem sido colocada nos conteos espec璗icos de cada disciplina, adaptando-os 跴 necessidades das mudan蓷s tecnol鏬icas e culturais. Na maioria das institui踥es de ensino, o aluno bem sucedido ?aquele que se destaca pelas suas qualifica踥es e, a n癉el social, as boas qualifica踥es s緌 a porta de entrada para o mercado de trabalho. No entanto, a educa誽o dos conteos n緌 ?suficiente sem ter em conta a educa誽o dos valores. A minha experi瘽cia permitiu-me constatar que nem na maioria dos Projectos Educativos Institucionais nem nos planos dos professores est?contemplado o ensino de valores e, nos casos em que est? n緌 se especifica como p?lo em pr嫢ica. O objetivo deste trabalho ?oferecer aos gestores e professores um instrumento para colocar em pr嫢ica o ensino de valores nas escolas de ensino m嶮io.