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Clinical Reasoning Learning (CRA) ist eine p輐agogische Methode, die sich auf die Lernenden und die Kontextualisierung konzentriert. Trotz jahrelanger Implementierung von CRA-Sitzungen in der medizinischen Ausbildung wurde die Meinung der Lernenden nicht systematisch eingeholt. Es ist nun von entscheidender Bedeutung, die Zufriedenheit der Lernenden mit CRA zu bewerten, um m鐷liche M鄚gel zu identifizieren, die die in der Literatur weitgehend anerkannte Wirksamkeit von CRA beeintr踄htigen k霵nten. In diesem Sinne wurde am H皫ital R嶲ional Ben Arous eine Studie durchgefrt, um die Faktoren zu erforschen, die die Zufriedenheit der Lernenden mit diesem p輐agogischen Ansatz beeinflussen.
