商品簡介
O livro relata uma experi瘽cia levada a cabo por dez professores e um investigador que trabalharam em conjunto para melhorar as suas pr嫢icas de avalia誽o. Para tal, cada um contribuiu de acordo com a sua 嫫ea de especializa誽o, o investigador no sentido da observa誽o e an嫮ise das pr嫢icas pedag鏬icas e os professores na implementa誽o e an嫮ise reflexiva do processo de avalia誽o de compet瘽cias. O investigador utilizou uma grelha de observa誽o para recolher dados caracter疄ticos da pr嫢ica de avalia誽o de cada professor, que depois analisou. Cada professor utilizou uma grelha de an嫮ise reflexiva para destacar os pontos fortes e fracos da sua pr嫢ica de avalia誽o. Isto permitiu-lhes testar as suas escolhas pedag鏬icas e did塶ticas e deduzir o seu impacto no desempenho dos alunos. Os resultados obtidos sugerem uma implementa誽o inadequada da avalia誽o de compet瘽cias, uma vez que a an嫮ise mostra que esta pr嫢ica de avalia誽o, em vez de refletir um paradigma socioconstrutivista, lembra mais um paradigma behaviorista.
