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Examensarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich P輐agogik - Kindergarten, Vorschule, frkindl. Erziehung, Note: 2,0, Universit酹 Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um den Einsatz von Hunden in der P輐agogik mit Fokus auf die Grundschule. Es gibt viele Einsatzm鐷lichkeiten von Hunden in der Schule. Diese Ausarbeitung bezieht sich auf das Modell des "Schulhundes". Es soll empirisch untersucht werden, wie die hundgestzte P輐agogik abl酳ft, was sie bedeutet und welche Sicht Lehrkr輎te, die ihren Hund einsetzen, auf die Thematik haben. Bei den Menschen nimmt der Hund bereits seit Jahrtausenden eine wichtige Rolle ein. So wurde er anfangs eher als Nutztier f die gemeinsame Jagd, als Vieh- und Hofhehund oder zum Schlittenziehen eingesetzt. Erst in jgster Vergangenheit wurde der Hund als Modetier und Familienmitglied gehalten. Heute wird er zum Beispiel als Rettungs- oder Polizeihund eingesetzt. Zudem werden Hunde f therapeutische oder p輐agogische Zwecke ausgebildet. Es gibt immer mehr Hunde in Schulen, um den Unterricht zu begleiten. Der Einsatz wird immer professioneller, jedoch gibt es in Deutschland keine einheitlichen Regeln und Vorschriften f die hundgestzte P輐agogik in Schulen. Die Arbeit beginnt mit einem theoretischen Teil. Es werden zun踄hst verschiedene Theorien und Hypothesen sowie Faktoren der Mensch-Tier-Beziehung vorgestellt. Hierbei wird vorgestellt, wie die Mensch-Tier-Beziehung zustande kommt und welchen Einfluss sie haben kann. Im n踄hsten Schritt wird sich auf den Hund fokussiert. Es wird theoretisch beschrieben, wie der Hund und der Mensch zusammengefrt wurden und welche Rolle der Hund heutzutage bei uns Menschen einnimmt. Der n踄hste Theorieblock handelt von dem Hund im Kontext Schule. Wichtige Begriffe wie "Schulhund" und "Hundgestzte P輐agogik" werden beleuchtet. Im weiteren Verlauf wird der Einsatz des Hundes im Klassenzimmer erl酳tert. Im n踄hsten Teil werden, mit Bezug auf den Titel dieser Arbeit,
