Gamification im Unterricht von Englisch als Fremdsprache

Gamification ist ein neuer methodischer Ansatz, der neue Lernerfahrungen durch die Verwendung von Spielelementen in formalen Lehrkontexten erm鐷licht. In diesem Buch haben wir versucht zu zeigen, dass Gamification ein starker Verbdeter im Englischunterricht des ersten Zyklus der Grundbildung (CEB) sein kann, da es Elemente, mit denen die Lernenden des 21. Jahrhunderts vertraut sind, in den Lernprozess einbindet und ihn motivierender, sinnvoller und erfahrungsreicher macht. Wir untersuchen auch die Rolle von Emotionen in diesem Prozess und zeigen, dass das, was keine Emotionen hervorruft, keine Aufmerksamkeit erregt und kein sinnvolles Lernen ausl飉t, das die Scher in den Lernprozess einbezieht. Auf der Grundlage einer Fallstudie mit Schern der 4. Klasse in einem portugiesischen Kontext berichten wir er spielerische didaktische Kurse, die dazu beitragen k霵nen, die Motivation und das Engagement der Scher w鄣rend ihrer Umsetzung zu steigern, indem sie verschiedene Arten von Emotionen wecken.