Lutte contre le racisme dans les écoles publiques de la ville de São Paulo

Bien que l'intervention curriculaire r嶧lis嶪 par la loi 10.639/03 puisse 皻re consid廨嶪 comme un pas en avant dans la reconnaissance et la probl幦atisation de la question raciale, il n'est pas rare que nous assistions encore ?un d幯i du racisme dans l'environnement scolaire, qui se manifeste parfois par le silence des professionnels de l'嶮ucation face aux manifestations de pr嶴ug廥 et de discrimination raciale. L'objectif de cet ouvrage est d'analyser les r嶰its des enseignants sur les pratiques p嶮agogiques r嶰ompens嶪s par la 4e 嶮ition du prix 丼uquer pour l'嶲alit?raciale, une initiative de l'organisation non gouvernementale CEERT (Centre d'彋ude des relations de travail et des in嶲alit廥) dans la ville de S緌 Paulo, afin d'彋udier les contributions de ces pratiques ?la lutte contre le racisme dans le contexte scolaire. Cette publication souligne que les pratiques p嶮agogiques visant ?l'嶮ucation antiraciste encouragent les professionnels de l'嶮ucation ?rompre leur silence et ?offrir un espace de parole aux 幨鋦es, contribuant ainsi au d憝eloppement de pratiques formatives dans la perspective de l'嶮ucation 嶲alitaire.