Un Plan Para El Futuro

Soy hijo de padres que no se graduaron de la escuela secundaria; y tampoco tuvo ninguna educaci鏮 formal m嫳 all?de la escuela secundaria. Creo firmemente en la educaci鏮 como aprendizaje permanente. Tengo una Maestr燰 en Ciencias en Gesti鏮 y Relaciones Humanas y una Licenciatura en Psicolog燰 y Sociolog燰. "Inspiraci鏮" Cuando mi hija se gradu?de la escuela secundaria y mi hijo se gradu?de la escuela secundaria 4 a隳s despu廥, me sorprendi?que muchos padres no tuvieran el conocimiento de lo que se requer燰 para que sus hijos fueran a la universidad. Los padres no sab燰n lo que era un G.P.A., clasificaci鏮 de clase, Valedictorian Salutatorian, SAT/ACT, quiso decir. Adem嫳, entre los padres blancos exist燰 la idea err鏮ea de que los estudiantes negros y de minor燰s recib燰n un trato preferencial al recibir becas para ir a la universidad. Por el contrario, hab燰 m嫳 ventajas para los estudiantes blancos de ir a la universidad que para los estudiantes negros y de minor燰s. Los factores que contribuyen a esas ventajas son la econom燰, la composici鏮 racial de los profesores de secundaria y el legado familiar. "Visi鏮" Mi visi鏮 era presentar informaci鏮 detallada para que los padres conozcan los requisitos necesarios para que sus hijos vayan a la universidad. Adem嫳, proporcione informaci鏮 detallada de los estudiantes que van y no van a la universidad para seguir un plan para carreras exitosas. "Experiencia previa" Mi hija tiene una licenciatura en qu璥ica y una maestr燰 en ense鎙nza. Es administradora de un distrito escolar y capacita a profesores en ciencias. Mi hijo tiene una licenciatura en biolog燰, una maestr燰 en administraci鏮 de empresas y un doctorado en optometr燰. Es optometrista. No hay garant燰 de que seguir los elementos del Plan para el Futuro resulte en un t癃ulo universitario o una carrera exitosa. Sin embargo, implementar el Plan para el Futuro aumenta en gran medida las oportunidades de obtener un t癃ulo universitario y una carrera exitosa. Mi hija y mi hijo son excelentes ejemplos!