Nauczanie oparte na przypadkach w ksztalceniu farmaceutów

Nauczanie oparte na przypadkach: CBL to aktywne podejście do nauczania, kt鏎e stawia ucznia w centrum procesu zdobywania wiedzy. Przeprowadziliśmy nauczanie przy użyciu tej metody, a następnie oceniliśmy satysfakcję i percepcję naszych uczni闚. Wyniki wykazaly og鏊ne zadowolenie z tej metody. Uczniowie wyraźnie dostrzegali zalety tego podejścia, kt鏎e motywowalo ich do nauki, jednocześnie rozwijając umiejętności krytycznego myślenia i zdolnośc do wsp鏊pracy. Uczniowie podkreślali r闚nież znaczenie omawianych temat闚 i zauważyli, że metoda ta wzmocnila ich wcześniejszą wiedzę. Metoda ta jest częścią podejścia pedagogicznego opartego na odkrywaniu, w kt鏎ym uczniowie identyfikują swoje niedociągnięcia poprzez studia przypadk闚, co zachęca ich do samoksztalcenia, promując w ten spos鏏 aktywny udzial we wlasnej nauce.