Perspektywa biologiczna w naukach przyrodniczych

Perspektywa biologiczna w naukach przyrodniczych ma ogromne znaczenie dla uczni闚, co wynika z ich doświadczeń. Dzieci są nie tylko częścią natury, ale także ponoszą za nią odpowiedzialnośc. To do nas, nauczycieli, należy podjęcie tego tematu i om闚ienie z uczniami kwestii postępowania z naszym środowiskiem naturalnym. Aby zbliżyc się do natury, zrozumiec funkcje roślin i ich znaczenie dla naszego środowiska, uczniowie w ramach cyklu lekcji zajmują się przykladowo roślinami wczesnokwitnącymi. Książka zawiera przemyślany cykl lekcji poświęcony biologicznej perspektywie nauczania przedmiot闚 ścislych na przykladzie roślin wczesnokwitnących. Og鏊nie om闚iono przedmiot "nauka o świecie", perspektywę biologiczną oraz strukturę plan闚 lekcji w ramach przedmiotu "nauka o świecie", a następnie poddano je refleksji. Nie tylko uczniowie znajdują się w ciąglym procesie uczenia się, r闚nież my, nauczyciele, musimy zastanawiac się nad naszymi lekcjami i je doskonalic. W książce tej można znaleźc uzasadnienia, podejścia i przyklady, kt鏎e oferują nauczycielom LAA i innym nauczycielom możliwośc refleksji nad swoimi lekcjami.