La perspective biologique dans l'enseignement des sciences

La perspective biologique dans l'enseignement des sciences est tr鋊 importante pour les 幨鋦es, comme le montre leur exp廨ience du monde qui les entoure. Ils ne font pas seulement partie de la nature, ils en sont 嶲alement responsables. Il nous appartient, en tant qu'enseignants, de nous appuyer sur cette exp廨ience et d'aborder avec les 幨鋦es la question de notre rapport ?l'environnement. Afin de se rapprocher de la nature, de comprendre les fonctions des plantes et leur importance pour notre environnement, les 幨鋦es 彋udient les plantes ?floraison pr嶰oce dans le cadre d'une s廨ie de cours. Le livre propose une s廨ie de cours r嶨l嶰his sur la perspective biologique dans l'enseignement des sciences, ?partir de l'exemple des plantes ?floraison pr嶰oce. Il aborde de mani鋨e g幯廨ale la mati鋨e sciences, la perspective biologique et la conception de plans de cours dans le cadre de l'enseignement des sciences, puis propose une r嶨lexion. Les 幨鋦es ne sont pas les seuls ?皻re engag廥 dans un processus d'apprentissage permanent, nous, les enseignants, devons 嶲alement r嶨l嶰hir ?nos cours et les am幨iorer. Ce livre fournit des justifications, des approches et des exemples qui permettent aux LAA et aux enseignants de r嶨l嶰hir ?leur enseignement.