讀懂《論語》，別止於翻譯！詩書禮樂×中庸之道×以仁為本……從儒家古訓到現代思維，一部經典如何變成你的人生工具書

何謂仁？為何重禮？
忠與恕該如何處理人際關係？
孔子如何看待教育、領導與家庭？

經典從未過時，重新理解《論語》智慧
兩千多年前的思想，至今仍照亮我們的人生之路

【重新詮釋經典，拉近與現代的距離】
本書的核心目標是突破傳統名著艱深難懂的閱讀障礙，運用生活化語言與現代視角，幫助讀者理解《論語》的思想精髓。作者認為閱讀經典不應只是考試或記憶章句，而是一次跨越時空、對話先賢的深層思考。本書引導讀者重新認識孔子，並理解《論語》背後的文化邏輯與人生智慧，使經典成為理解世界與自我提升的重要資源。
【分主題探索《論語》的核心思想】
書中依主題劃分為多個章節，逐步解析《論語》的核心概念，如「仁」、「禮」、「孝」、「忠恕」、「中庸」等。每個主題皆結合現代語境進行詮釋，說明其在人際關係、價值選擇、情緒調節與道德判斷中的實用意義。此外，書中也探討君子之道、辯證思維、詩樂教化等儒家文化的重要面向，強調這些理念至今仍具深刻啟發性。
【剖析孔子與門人，呈現立體人物群像】
除了對《論語》文本的分析，本書也深入描寫孔子生平經歷與其弟子的性格特質，呈現儒家思想的實踐面貌。透過孔子逆境中的堅持與門人的多元表現，讀者可以理解儒家教育理念如何落實於個體修養與社會參與之中。這部分不僅豐富了文本內涵，也讓孔子從高高在上的「聖人」變成一位有血有肉、值得學習的生命導師。
【文化自信與現代意義的重構】
本書的最後強調傳統文化的當代價值，認為經典閱讀不僅提升語文素養，更能培養批判思維與文化認同。尤其在全球化與多元文化交融的背景下，透過對《論語》的理解，有助於青年讀者建立文化自信，並從儒家思想中尋找精神力量。本書以啟發性問題、延伸思考與文化對話為核心，讓閱讀經典成為理解世界、改變人生的起點。


本書特色：本書以通俗易懂、結構清晰的方式重新解讀《論語》，打破傳統對名著艱澀難懂的印象。全書以問題導向切入，結合現代生活情境，引領讀者從儒家經典中汲取智慧，深入淺出地講述仁、禮、孝、勇、忠恕等核心概念，兼具知識性與實用性。透過語言生動、例證豐富的敘述，使經典與現代對話，讓《論語》真正「好看」起來。

何歆，高中語文教學研究組組長，資深語文教師，長年擔任高年級教學任務。曾主持多項教學研究計畫，並參與多本語文相關書籍編寫。

趙月，高中語文教師，曾獲優秀青年教師肯定。曾參與多項教學研究計畫。

李增明，高中語文教師，曾參與中國著名《紅樓夢》研究學家馮其庸故居的整理工作。

前言
經典名著真的晦澀難懂嗎？其實只要找到一個全新的視角，進行別樣的解讀，閱讀名著也可以很簡單！
經典名著和文學創作自有它的核心邏輯和基本規律，如果我們從日常生活中與名著有關的內容入手，如果我們真正體悟到了名著的內涵和情感，如果我們可以運用名著裡的思維和智慧解決現實問題，那麼，我們就很容易跨越時空，與經典對話。這時我們會發現，名著原來這麼好看！
很多人對閱讀經典名著有畏難情緒，認為名著「難且無用」，缺少主動閱讀的意願。究其原因，一方面，大多數人在學生時期帶著備考的壓力和答對題的目的去讀名著。於是，對《論語》的學習大多集中在翻譯詞句、概括章旨等方面。以考促讀，便使閱讀索然無味。
另一方面，從名著本身的特點來看，《論語》邏輯性不強、趣味性不夠，但是很多章句意蘊深刻，需要解構並重新梳理建構。
閱讀名著本身就是超越時空的活動，是與經典和先賢的一場對話，讀者要對作家、作品、時代有深入的理解和觀照，才能真正地走近經典。
實際上，閱讀名著不僅是為了應對考試，更是為了豐盈精神世界。閱讀名著可以讓人從傳統文化中汲取智慧和力量，幫助人們解決學習和生活中的難題，處理好個人與他者，個人與社會、國家、人類的關係。《論語》裡的人物具有各異的理想才能、品德修養和人生選擇，《論語》裡為人、為學、為政的智慧，至今依然可以幫助我們化解衝突、打破僵局。
本書兼具知識性、科學性和趣味性，將名著情境化、結構化、主題化、審美化。
本書旨在提升讀者的思辨創新、邏輯推理、提出並解決問題等高階思考能力，提高讀者的語文核心素養。同時，在中西方文化碰撞與交融的當下，探尋名著裡的文化因素，感受中華文化的深層結構，更有助於弘揚傳統文化，建立自信。
這本有關名著閱讀的書力求嚴謹，身為編寫者的我們在闡釋概念、解讀思想、剖析意蘊的過程中都經過了深入思考，其中融入了諸多學術成果和前沿觀點。在編寫過程中，我們以與生活關連的問題為導向，以問題解決為目的，以解讀經典名著內涵為路徑，引領讀者走近經典，從而實現「化難為易、深度閱讀」的目的。本書意在為讀者提供一個思維提升的平臺，拓寬讀者的視野。
本書的編寫要感謝很多人，正是大家在閱讀經典名著的過程中敢於提出問題、勇於表達困惑，才激勵我們有勇氣去完成本書。還要感謝為本書的編寫提供素材的專業研究者們，我們只是在他們的基礎上做了一件為讀者化難為簡的事情。需要感謝的人太多，難免遺漏，在此向所有幫助過我們的人表達我們的敬意！由於編者能力有限，書中難免有疏漏之處，敬請讀者不吝指正。
名著是深邃的，這裡有歷史文化、道德哲學、人生智慧……
名著是豐厚的，這裡有生命體驗、審美觀照、家國情懷……
名著原來這麼好看，讓我們翻開書頁一起閱讀吧！
何歆

前言
第一章　讀懂《論語》
第二章　《論語》中的核心：仁
第三章　《論語》中的君子之道
第四章　《論語》中的辯證思維
第五章　孔門弟子
第六章　儒家的家國情懷
參考文獻

第一章　讀懂《論語》
《論語》不僅是一本書，也是文化財富。在一場活動中，中外學生共讀《論語》，探討孔子的思想，這不僅是一種學習，更是文化的交流。《論語》的影響力就像經典旋律，無論時代如何變遷，總能觸動人心。
孔子是一位偉大的教育家和思想家，他的教育思想和人格魅力受到了世界各地的尊敬。孔子的思想不僅是寶藏，它還為建構「人類命運共同體」提供了智慧。孔子以「仁」和「禮」為基礎構築的社會理想，與今天我們建構的和諧世界的理念不謀而合。《論語》由孔子的弟子及再傳弟子所編撰，它集中體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理觀念、道德規範和教育原則。這些深邃的思想背後有它的核心邏輯，只有讀懂它的核心邏輯，才能真正讀懂《論語》。
在本章中，首先，我們可以展開想像，如果孔子和蘇格拉底這兩位思想巨星相遇，會擦出怎樣的火花？
其次，我們還會學習《論語》帶給現代青年的成長啟示。
最後，我們會學習孔子被稱為「聖人」的原因。因為他在思想、學問、教育、政治和道德上都有卓越貢獻。他提出的「己欲立而立人，己欲達而達人」、「己所不欲，勿施於人」等思想，不僅影響了中華文化，也影響了全世界。
下面讓我們一起走近孔子，感受孔子的思想光輝吧！

第一節　「論」和「語」是什麼？

名著與生活
近年來，《論語》變得越來越熱門。不僅國內的學生在誦讀《論語》，就連外國的朋友們也加入了這個行列。
在一場活動中，世界各地的留學生們一起，用中英文雙語朗讀《論語》的經典篇章。他們還用雙語交流，探討孔子的思想，讓外國朋友也能親身體會到儒家文化的魅力。
這不僅是一場活動，更是一次文化的交流。《論語》的智慧和魅力已經跨越了國界，成為全球的共同財富。它的影響力，就像那些經典的旋律，無論時間怎麼流逝，總能打動人心，永遠不過時。
所以，下次當你拿起《論語》的時候，不妨也邀請你的朋友們一起讀一讀，感受這份跨越千年的智慧，說不定還能交到來自不同文化背景的新朋友呢！
讓我們一起把這份美好的文化傳承下去吧！

思考與聯想
孔子身為一名偉大的教育家、思想家，在世界各地被很多人尊敬和推崇。美國詩人、哲學家拉爾夫．沃爾多．愛默生（Ralph Waldo Emerson）認為「孔子是諸民族的光榮」。1988年，澳大利亞《坎培拉時報》（The Canberra Times）於1月24日刊登一篇巴黎發稿，稱「人類如果要在21世紀生存下去，就必須回到2,500年前，去孔子那裡汲取智慧」。
孔子以及《論語》有如此深遠的文化影響力。你是否了解《論語》一書的由來呢？