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Ajudar os alunos de FLE a ter sucesso na escola parece ser um desafio complexo, dada a natureza heterog幯ea das turmas em termos cognitivos, socioculturais, afectivos e psicol鏬icos. Uma das solu踥es apresentadas como resposta adequada a esta heterogeneidade ?o "ensino diferenciado".Esta investiga誽o debru蓷-se sobre o impacto desta abordagem no ensino/aprendizagem de FLE, nomeadamente na turma do 5 ano do ensino b嫳ico.A diferencia誽o ?uma tentativa de homogeneizar a heterogeneidade, a fim de ajudar os alunos com diferentes particularidades a dominar as compet瘽cias da base comum.O ensino diferenciado pretende, portanto, ser um instrumento pr嫢ico adaptado 跴 diferen蓷s, oferecendo uma ampla gama de abordagens diversificadas que permitam a cada aluno progredir de acordo com o seu pr鏕rio itiner嫫io, potencialidades e prefer瘽cias.
