Für kontinuierliche Weiterbildung

Dieser Band ist das Ergebnis wissenschaftlicher Forschungen von Sonderp輐agogen und Didaktikern sowie von Forschungs- und Handlungsans酹zen in den Regionen, die sich mit dem Thema der Inklusion als Grundprinzip professionellen Handelns in verschiedenen sozialen und kulturellen Kontexten befassen. Der Text nimmt eine 闥osystemische Perspektive ein und vereint theoretische Beitr輍e und Forschungsans酹ze, die sich auf hochaktuelle Themen wie Barrierefreiheit, personalisiertes Bildungsdesign, das Lebensprojekt, neue integrative Lehrmethoden unter Berksichtigung der Rolle von Technologien und, unter anderem, kstlicher Intelligenz konzentrieren.Der Band ist ein wertvolles Update f Lehrer, Erzieher und Fachleute, die mit dem Aufbau integrativer Kontexte und der Ausbildung von Ausbildern befasst sind.