Evaluation Der Nutzung Von Didaktischen Materialien

Trotz der Bildungsreform in der Demokratischen Republik Kongo, die eine Grundbildung f alle und insbesondere kostenlosen Grundschulunterricht vorsieht, ist heute ein Rkgang der Bildungsqualit酹 zu beobachten. In der Sekundarschule garantieren die Lernbedingungen nicht den Erwerb von Wissen und Kompetenzen auf dem Niveau der Grundbildung. Der Mangel an Lehrmaterialien und die auf eine Unterrichtsstunde verteilte Zeit erschweren das Lernen im Situationsansatz (APS). Dank der gemischten Methode zeigen die Ergebnisse, dass der Situationsansatz (APS) das kritische Denken f顤dert, das Selbstlernen erleichtert und den Aufbau von Wissen und Kompetenzen begstigt. Das Klassenumfeld begstigt das Lernen (r = 0,238*, P = 0,025