Interaktionen zwischen Kinderbetreuung-sfachkräften und Kleinkindern in der Kinderbetreuung

Angesichts der aktuellen wirtschaftlichen und sozialen Herausforderungen ben飆igen Familien zunehmend Kinderbetreuung. Mter arbeiten zunehmend au erhalb des Hauses, bevor ihre Kinder offiziell in die Schule kommen. Im Jahr 2010 waren 64 % der Frauen mit Kindern unter sechs Jahren und 61 % der Mter mit Kindern unter drei Jahren berufst酹ig. Dennoch bestehen weiterhin Diskrepanzen hinsichtlich der Definition einer qualitativ hochwertigen Kinderbetreuung, insbesondere in Bezug auf unterversorgte Gemeinden. Fiene (1992) stellt fest: "T輍lich sind Tausende von Kindern gef鄣rdet, weil ihre Betreuer nicht wissen, wie sie eine anregende Umgebung schaffen k霵nen, und diese Programme sie in gef鄣rliche Umgebungen bringen" (S. 13). Dies gilt auch heute noch. Beispiele f gef鄣rliche Umgebungen sind unter anderem unsichere Spielbereiche, minimale bis keine Aufsicht, gef鄣rliche Spielbereiche und verbale Aggressionen von Betreuern. Daher ist es f Fachkr輎te in der frkindlichen Bildung unerl酲slich zu verstehen, wie ihre Interaktionen und ihr Verhalten die ihnen anvertrauten Kinder beeinflussen.