商品簡介
Badanie kultury wizualnej w edukacji artystycznej stanowi podejście do nauczania sztuki skoncentrowane na uczniu, kt鏎e zwiększa korzyści plynące dla uczni闚 oraz ich świadomośc w odniesieniu do obraz闚 medialnych, z kt鏎ymi stykają się na co dzień, a także szanuje ich chęc uczestniczenia w tworzeniu takich medi闚. Kultura wizualna promuje zaangażowanie uczni闚, indywidualne lub w grupach, w interpretację znaczeń obraz闚, kt鏎e oglądają, manipulację i recykling obraz闚 cyfrowych jako spos鏏 poznawania oraz refleksję analityczną przed, w trakcie i po procesie tworzenia sztuki. Ponadto badania i analizy z ostatnich 20 lat zdecydowanie popierają wlączenie czterech gl闚nych element闚 sztuki do programu nauczania: historii i kultury sztuki, krytyki sztuki, produkcji artystycznej oraz estetyki. Badanie tych element闚 wiąże się r闚nież z udoskonaleniem edukacji artystycznej opartej na dyscyplinach (DBAE) i nadal kieruje procesem podejmowania decyzji dotyczących treści programowych w programach opartych na standardach. Celem niniejszego badania bylo przedstawienie nowej metody nauczania malarstwa z wykorzystaniem modelu edukacji artystycznej opartej na dyscyplinach oraz modelu edukacji artystycznej w zakresie kultury wizualnej.
