商品簡介
Od lat 90. XX wieku ksztalcenie nauczycieli szk鏊 podstawowych uleglo znacznym zmianom zar闚no w krajach zachodnich, jak i w poszczeg鏊nych kantonach Szwajcarii. Wychodząc od kontekstu kantonu Vaud, celem niniejszej pracy magisterskiej jest zrozumienie gl闚nych czynnik闚 wplywających na te zmiany oraz ich źr鏚el. W niniejszej pracy poruszamy kwestię kontekstu międzynarodowego oraz zmian związanych z koncepcją ksztalcenia nauczycieli, kt鏎e wplynęly na politykę szwajcarską i kantonu Vaud w zakresie ksztalcenia kadry nauczycielskiej. W tym celu omawiamy procesy profesjonalizacji i tercjalizacji, a także tworzenie i wdrażanie standard闚 kompetencji oraz nowych program闚 nauczania. Prześledzamy r闚nież historię ksztalcenia nauczycieli szk鏊 podstawowych w kantonie Vaud, od otwarcia Ecole normale w 1833 r. aż po reorganizację Haute Ecole p嶮agogique w polowie pierwszej dekady XXI wieku. Wreszcie, na podstawie program闚 nauczania i standard闚 kompetencji, analizujemy i por闚nujemy r?#380;ne wsp鏊czesne modele ksztalcenia.
