Ensinando a tradição oral africana através da contação de histórias

Este estudo centra-se no ensino da tradu誽o oral africana atrav廥 da narra誽o de hist鏎ias entre os alunos do primeiro e segundo anos do ensino secund嫫io na Replica Democr嫢ica do Congo. Destaca a import滱cia da literatura oral africana como meio de preservar os valores culturais, a identidade e os conhecimentos tradicionais. Muitos alunos enfrentam desafios na tradu誽o de narrativas orais devido a lacunas lingu疄ticas e culturais entre as l璯guas locais e as l璯guas de ensino. Neste contexto, a narra誽o de hist鏎ias surge como uma abordagem pedag鏬ica eficaz. Incentiva a aprendizagem ativa, melhora a compreens緌 do significado e desenvolve as compet瘽cias lingu疄ticas, culturais e comunicativas dos alunos. O estudo demonstra que a integra誽o de contos populares, prov廨bios e lendas africanos em actividades de tradu誽o ajuda os alunos a compreenderem melhor as realidades socioculturais contidas nos textos orais, aumentando simultaneamente a sua motiva誽o e criatividade. Em conclus緌, a narra誽o de hist鏎ias ?apresentada como uma ferramenta pedag鏬ica valiosa para melhorar a aprendizagem e o ensino da tradu誽o oral africana no contexto do ensino secund嫫io congol瘰.