詩詞動物城：漫畫孟浩然傳

★ 2800萬人力推！超過10萬則五星好評 ★
趣味漫畫ｘ名家傳記ｘ詩詞賞析ｘ歷史故事，
最符合108課綱「跨領域學習核心」的課輔讀本！

閱讀推廣人 宋怡慧、多元作文名師 陳安儀，專文導讀！
師鐸獎得主‧《自律學習力》作者 陳怡嘉
《厭世講堂》作者‧同名粉絲專頁經營者 厭世哲學家
《人生自古誰不廢》作者 敏鎬的黑特事務所
＼一致推薦／

【《詩詞動物城》超人氣系列：第三彈】
走進開元盛世，看孟浩然如何在求官與歸隱之間徘徊，
將他的人生際遇，拆解成20首經典詩詞──
從「不才明主棄」的落寞，到「青山郭外斜」的安然，
讓你看完孟浩然的人生故事，突然就讀懂了孟浩然的詩！

在唐朝，詩寫得好的人，幾乎都能站上朝堂───除了孟浩然！
沒有人不欽佩他的才華，但他一找工作就搞砸，一搞砸就逃跑……
儘管如此，終身沒能踏入官場的他，卻是詩佛王維的摯友、詩仙李白的超級偶像！

孟浩然從小在田園風光中長大，一生熱愛山水、嚮往自由，
年輕時不願為「昏君」效力而隱居；中年後想當官卻「到處踩雷」，一句話惹怒皇帝！
但無論際遇如何，孟浩然始終真誠待人、安貧樂道，讓李白、王維、杜甫都紛紛為他寫詩。
孟浩然的詩，不僅傳神描繪自然景色，也在字裡行間蘊藏真摯的情感：

〈春曉〉寫的是春日清晨的明媚與惜春之情，
〈望洞庭湖贈張丞相〉寫的是壯闊景色中藏不住的抱負，
〈宿建德江〉寫的是旅行途中思念故鄉的惆悵，
〈過故人莊〉則寫下令人嚮往的田園風土人情。

在這本書裡，真摯赤誠的孟浩然，化身一隻溫和無害的「兔子」，
透過逗趣的情節，讓你跟著他一起隱居、赴京、失意，再回到自己最熟悉的山水田園間。
帶你看見──孟浩然詩中的清新遼闊，以及他「且樂杯中物，誰論世上名」的自在隨性。

本書特色：

◆ 以時間軸串連的編排！從孟浩然出生、成長到離世，生平各階段的詩作脈絡，一目了然。
◆ 參考大量的專業文獻！讓孩子在快樂的閱讀過程中，也能自然吸收正確知識，收穫滿載。
◆ 小學到高中都能適用！集結最具代表性的經典詩作，提供註釋、譯文、生僻字完整解說。
◆ 充滿趣味的漫畫故事！全彩插畫Ｘ引人入勝的情節，讓課本上沉悶的詩詞變得有趣鮮明。
◆ 精心設計的好讀裝幀！可180度攤開的裸脊穿線裝，閱讀時解放雙手、讓每一頁更完整。

＊適讀年齡：無注音（僅難字標示注音），適合8歲以上閱讀

序言

在文字的森林，與千年的靈魂溫柔相擁──讀《詩詞動物城》

有些書籍會讓人在翻開的瞬間，忽然想起自己曾經多麼渴望與「閱讀」成為一輩子的知心好友。對我而言，這套書不只是知識的堆疊，它是時光更迭的窗口，也是生命溫柔的邀請。

我們總以為，學唐詩是關於背誦與考試的苦行。在作者、年代與注釋的枯燥堆疊中，將一首首靈動的詩作，化為試卷上冷硬的標準答案。我們在反覆的默寫與訂正中，幾乎要忘記讀詩的意義，從來不是為了考試而誕生的。

正如卡夫卡曾說：「書，必須是鑿破我們心中冰封海洋的一把斧頭。」《詩詞動物城》正是這把轉動想像力的鑰匙。它以漫畫為引，化作唐代詩人的生命傳記，輕輕旋開了古典文學那扇塵封已久的、看似沉重的門扉。

當你推開這扇門，王維不再只是課本裡那位莊嚴肅穆的「詩佛」，李白不再只是〈靜夜思〉背後一個必須死記的名字，杜甫也不再只是考卷上被貼上標籤的「詩聖」，孟浩然也不是嚮往田園生活的自然詩人而已。他們紛紛從被定義的框架裡走了出來，化身為長出尾巴、有體溫、會掙扎、懂夢想，也有著可愛脾氣與生命傷痕的「動物朋友」。

他們以最親暱的姿態重新站在我們面前，讓千年前的文字，成為一份份生命曾精彩活過的證詞。詩是詩人們在漫長而孤寂的深夜裡，提筆寫下的祕密心事。 它是詩人在人生一次次跌撞之後，仍捨不得放手的一聲嘆息；是那些無法對任何人開口言說的情感，在語言最精煉、也最脆弱的邊界上，留下了生命永恆的印記。

《詩詞動物城》最迷人之處，在於它深深懂得了穿越時空的千年孤寂。它以漫畫為筆，讓那些我們以為熟悉、實則疏離的靈魂，重新長出了血肉與溫度：

李白是一隻北極狼。自由、驕傲且野性十足，眼底藏著整片蒼茫星空與無處安放的豪情，那是「大鵬一日同風起」的倔強。

王維是縈繞梅花鹿靈魂的隱逸者。沉默而有禪意，像一株在霧靄裡不言不語卻自有芬芳的老松，實踐了「行到水窮處，坐看雲起時」的安然。

孟浩然是一隻溫柔的白兔。愛慕田野與淡酒。他說「且樂杯中酒，誰論世上名」，這不僅是詩，更是他一生最誠實也最動人的告白。

杜甫則是一隻忠誠可靠的中華田園犬。他總是敏銳地感知他人的痛苦，愛他人勝過自己。那穿著樸素圓領袍、隨身攜帶手工製《李白詩集》的身影，展現了「詩聖」作為李白超級粉絲、最溫潤人情的一面。

在古人的故事裡，我們終將遇見那個小小的、渴望被理解的自己。羅曼‧羅蘭曾說：「世界上只有一種英雄主義，就是認清生活真相之後依然熱愛它。」讀到孟浩然篇時，我格外動容。我們從小背誦〈春曉〉，總以為他的人生也必然輕盈如詩。然而書中告訴我們：不是的。孟浩然的一生都在理想與現實的夾縫裡掙扎，他的淡泊並非與生俱來，而是在一次次失望的浸泡中，慢慢學會以山水為鏡，與不完美的世界溫柔和解。

書中設計一個孩子因考差而躲起來的場景，進而引出孟浩然的故事，這份設計既貼近讀者又有一種閱讀的親切感。它讓千年前的古人，近得像坐在我們隔壁、那個在走廊轉角獨自發呆的孩子。我們在他身上，看見了自己某一段無聲成長的歲月。

我始終相信，閱讀最好的起點從來不是「理解」詞義，而是「喜歡」上一個人的生命情懷。只有先喜歡上一個人，才會願意走進他的文字；當讀者帶著溫情靠近，那首詩才真正在心裡甦醒，開始呼吸。王維教我們在喧囂裡找到安靜的角落；李白教我們在受限的處境裡仍敢懷抱勇敢的夢；杜甫教我們以悲憫看待傷痕累累的世界；孟浩然則教我們接納人生的缺口，並在缺口裡，種下與自己和解的花。

文學教育是讓孩子在長大的漫漫長路上，多一點讀懂世界、也讀懂自己內心的勇氣。如果你曾對古典文學望而生畏，請你打開這座《詩詞動物城》。在這裡，詩不是封存在玻璃櫃裡的知識，而是有體溫、有喜怒哀樂的鮮活人生。

我想，喜歡閱讀是為了在漫長而幽微的歲月流淌中，找到那一句讓你覺得「有人懂我」、讓你覺得自己並不孤單的話語，找到靈魂與靈魂對望的心有靈犀。

閱讀推廣人 宋怡慧

富有童趣且嚴謹的古典詩詞入門

學習，要搭配愉快的記憶。尤其是詩詞歌賦，是中華文化最美的瑰寶，如果是在痛苦中被迫死背硬記，那麼學習一定大打折扣。

我的母親很喜歡唐詩宋詞，因此我自會說話以來，媽媽就教我背誦唐詩三百首、三李詞。小的時候，我並不明其意，然而因為詩詞有一定的規格字數、平仄聲韻，因此我就像唱歌一樣的，琅琅上口；再加上逢人就來一段「表演」，黃口小兒流暢的一首接一首，總是獲得親朋好友的滿堂采，豐盈的成就感也就讓我樂此不疲，也因此背下了不少的詩詞歌賦。

長大之後，隨著讀書識字，閱讀日廣，小時候不明其意、積存在腦袋裡的詩詞，自然而然漸漸懂得了其意義，也慢慢能領略作者當時的感受。

常常，也就會在不知不覺中，遇到情境相似的狀況，脫口而出。

比如說，在山上露營，清晨起來看見霧氣繚繞在群山之間，如夢似幻，不知不覺就讚嘆起「山在虛無縹緲間」；或是在旅行時，月夜漫步江邊，忍不住就吟詠起「星垂平野闊，月湧大江流」。去年去南疆，來到廣闊無垠的沙漠，忍不住就會想起「大漠孤煙直，長河落日圓」……

自然，詩詞的浸潤，也讓我在日後對於日常生活的感受更有體悟；下筆為文，或是上台演說時，能更貼切的表情達意、出口成章。

只可惜，現在的孩子在學習古詩文時，很多是在不情願的狀況下，很有壓力的背誦。例如要在早自修時間抽背，背不出來就要抄寫、處罰……等等。這樣的學習方式，不明其意也就罷了，還會讓孩子對古典詩文產生敵意，覺得無聊且痛苦，這就失去了學習詩詞歌賦的意義。

《詩詞動物城》是一套用「說故事」的方式，來講解詩文的書籍，圖文並茂，以漫畫形式來敘述詩人的一生，並將他的重要作品貫穿其中，讓人可以一面閱讀，一面了解當下詩人的情感、以及創作當下的情境。

比較特別的方式，是這套書，將詩人以動物的方式描繪，例如王維外型俊雅溫和，平日茹素，而且在《輞川集》中曾描述有「鹿柴（寨）」，爲自然派代表詩人，因此選用了「梅花鹿」作為王維的代表。而喜愛喝酒賞月、舞劍的詩仙李白，則用「北極狼」作為形象代表。

而每一本書，則用知識豐富的柯基犬「小魔」，以及不愛上課，只愛美食的鴿子「咕咕咕」作為引領者，藉由小魔協助討厭國文課的咕咕咕，進入詩人的世界，並且深入淺出的帶領小讀者去了解詩人的一生，從詩人的生命故事去了解他的作品。

而且，在漫畫中，提到「詩」的時候，都會以整面的篇幅，配上精美的插圖，加上註解、譯文，這樣一來，除了「詩」的本身變得容易解讀之外，小讀者還可以順著詩人的傳記，看到當時的社會狀況，理解唐朝歷史，並且能夠揣摩作者創作當下的情緒，也就能夠對詩留下更為深刻的印象。

說來挺遺憾，很多孩子從小背詩，但卻對詩人完全不了解。像是杜甫、王維、孟浩然、李白四位詩人，他們的家庭背景、生命經歷都完全不同，而且生命故事都非常波折、精彩。一面看他們的成長，一面讀詩，詩就成了一幅幅的影像畫面，而非零散破碎、令人不知所云的字句了。

因此，這套《詩詞動物城》很適合家長或是老師，帶領孩童一起閱讀，也是各校故事媽媽很適合使用的閱讀教材。四位詩人：杜甫呈現亂世中的家國情懷、王維展現詩畫與佛思交融、孟浩然帶出田園與自然精神、李白則展現豪放與生命張力，不但故事精彩，也能將中華文化中，最重要的四位詩人作品一覽無遺，是配合學校課程最有效的補充。

作為古典文學的入口，《詩詞動物城》的編纂雖然看起來富有童趣，但是內容卻是一絲不苟的喔！書中很清楚的標示了詩人生平描述的各項資料古籍來源，也將人物設計緣由解說的很清楚，讓老師取用資料時能很方便的辨識，可以說是一套大人小孩都適用、老少咸宜的古典入門書籍，非常值得收藏喔！

多元作文名師 陳安儀