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橫掃童書獎項的比利時知名繪本作家 雷歐．提姆令人驚嘆的思辨繪本！你看到的，是真的嗎？特色：★明亮鮮明的圖畫，充滿藝術性，將近100公分拉頁華麗呈現令人驚歎的海底城市，令人驚豔、回味再三。★簡潔的文字，細節滿滿的圖像，令人捧腹的寓言故事。 四隻鴨子去大湖玩。但聽說湖裡有怪獸。除了艾力克，其他三隻鴨子都覺得這只是「聽說」。可是湖中的魚和青蛙為什麼都急忙往反方向游呢？艾力克決定潛入湖中一探究竟……鴨子朋友們回頭發現艾力克失蹤了！牠們驚慌失措，紛紛大叫：「有怪獸！」艾力克真的遇上怪獸了嗎？趕快來親眼證實一下吧！----------------------------SDGs永續發展目標#優質教育 #乾淨水與衛生 #保育海洋生態 #夥伴關係

這是一則以阿拉伯世界的「茉莉花革命」為原型，充滿《一千零一夜》魅力的寓言故事。阿奇生活在一個被貪婪統治者掌控的國家。國王和皇后下令抓捕所有青鳥，並將牠們關在皇宮庭院的大籠子裡。人民在痛苦和恐懼中度日，直到有一天，小青鳥帶領男孩做出行動，起身對抗不合理的霸權，共同拯救這片散發著茉莉花清香的月牙之地。以阿拉伯世界的「茉莉花革命」為原型充滿《一千零一夜》魅力的寓言故事歌頌人們追求自由與民主的勇氣阿奇生活在一個被貪婪統治者掌控的國家。國王和皇后下令抓捕所有青鳥，並將牠們關在皇宮庭院的大籠子裡。人民在痛苦和恐懼中度日，直到有一天，一隻小青鳥成功逃脫了⋯⋯小青鳥帶領男孩做出行動，起身對抗不合理的霸權，共同拯救這片散發著茉莉花清香的月牙之地。重磅推薦苗博雅｜臺北市議員海狗房東｜繪本工作者 黃益中｜公民教師、《思辨》作者 楊斯棓｜醫師、《人生路引》與《要有一個人》作者劉安婷｜Teach For Taiwan 創辦人 蔡依橙｜素養教育工作坊 核心講師各界好評「讓我們跟隨微小而堅韌的自由之心，一起穿透令人窒息的鐵幕。」——苗博雅（臺北市議員）「一隻小青鳥和一個小男孩聯手提醒我們：再怎麼激勵人心的話，最終需要行動來實踐。對抗極權政府固然如此，對抗國家、社會裡發生的任何不合理現象，也都如此。」—— 郝明義（大塊文化董事長）「《小青鳥與茉莉花》這本書彷彿源自《一千零一夜》的古老故事，卻同時隱喻當代每一個具有思想審查體制的威權政府。」——《星期日泰晤士報》（The Sunday Times）「精美的插圖與此書的基調完美契合，幫助年幼的孩子順利掌握故事的發展，是向全世界讀者介紹多元文化的絕佳讀物。」——英國圖書信託（BookTrust）𓂃 𓂃 𓂃2010 年底至 2011 年初，北非國家突尼西亞因經濟困境和高失業率陷入困境。攤販青年自焚事件引發了一連串的大規模街頭示威和民主運動。突尼西亞總統阿里在「茉莉花革命」期間下令封鎖全國網路，企圖阻止人民在社交媒體上互相交流，卻無法熄滅革命的火焰。網友們通過推特、臉書和維基解密等平台，迅速將這場遠在小國的革命消息傳播至全世界。這場事件成為「阿拉伯之春」反獨裁浪潮的起點，並導致阿里總統下台，使突尼西亞成為這波革命中唯一成功實現和平過渡和民主轉型的國家。比利時童書作家萊拉．庫巴擁有擁有突尼西亞血統，她通過寫作描繪了人民反抗壓迫、追求正義、以及從獨裁政權下

【品格教育繪本：應變能力／情緒調適】版權銷售橫跨歐亞美三大洲教孩子學習應對「言語霸凌」的繪本用繪本故事給孩子「三不霸」提醒：不害怕言語霸凌、不接受言語霸凌、不成為言語霸凌者「嘿！你嘴巴好臭！」「嘿！妳綁辮子真難看！」「嘿！你不會綁鞋帶，真笨！」每天早上，巴茲爾都會嘲笑不同的同學，但是都沒有人敢反抗他……直到有一天，來了一個新同學。當巴茲爾對她說了嘲笑的話之後，她只回了一句話……

《母親》作者海倫娜‧德爾福格溫情續作—— 《 父親 》．亞馬遜、leslibraires.ca、fnac五星好評！．版權售出18國！【書籍介紹】《父親》 收錄31 幅精美的肖像，闡述身為父親的酸甜苦辣，搭配多次入選波隆那兒童插畫展的比利時插畫家昆汀‧葛利本的水彩畫，為海倫娜的文字添上了動人的旋律。這些肖像詩意而鼓舞人心，訴說著父親們過去、現在和未來的心聲。每個人眼中的父親都是獨一無二的，世界上充滿著各式各樣不同的父親。這些男人們有的年輕、有的年老，有的和孩子一起騎腳踏車、有的需要握著拐杖才能前行；有些父親的皮膚是深色的、有些父親的皮膚是黃色的，有的生活在北半球，也有的生活在南半球。《父親》一書，描述不同國家的父親在日常生活中的樣貌，有別於其他繪本，此書非一鏡到底，而是搜集了不同文化、年齡、國籍、種族的父親們的生活，編織成一本流淌著愛的書，大大的開本搭配上一頁頁精緻的水彩畫，像是翻閱一本親暱的日記。在亞洲文化中，相較母親，父親通常是和子女有距離的角色，也比較少聽到親密的言語或是有較親密的肢體接觸，父親難道就如同表面那樣冷靜、理性或沉著？看似是個讓我們依靠的港口，會不會其實父親心中，也有很多想說，卻因為沒機會、沒時間或不善於表達，而把很多想跟孩子說的話，都放在心底深處。這些沒機會，尚未被說出口的話，都可以在《父親》一書當中，找到出口。我們想藉由這本繪本，搭起孩子與父親的旋律線，作為親子間情感傳遞的橋梁。海倫娜細膩的筆觸，帶著我們進入父親與孩子的世界。孩子等待父親回家，父親向孩子快樂地飛奔而去；晚回家的父親，身上還穿著西裝，迫不及待進房間看看小寶貝，是否已經安然地進入夢鄉。一頁一頁翻閱的同時，腦中不禁浮現兒時和父親相處的點點滴滴，任何年齡的人，都很適合閱讀這本書，心中最深層的愛將被喚醒。

李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人 溫暖推薦 ★泡棉封面精緻裝幀，適合幼齡的孩子閱讀。 ★書本導圓角設計，幼兒可安心翻閱使用。 ★親近孩子的生活主題，連結生活認知。 ★可愛溫馨的故事，加溫親子共讀時光。 海豚看到兩隻海豹用鼻子親親對方。 不錯耶！海豚心想，他也要把親親送給好朋友。 本書透過小動物間的純真對話與溫馨情感， 培養孩子感受豐富的情緒，傳遞愛和溫柔的力量， 向世界、也向彼此表達這份可愛的心意。 啟發幼兒認識28種動物寶貝好朋友， 從內心到外界的探索，帶領孩子認識周圍的世界。 ▍本書特色 1.簡單線條、畫風清新、用色明亮，專為低幼兒營造專屬的無負擔閱讀氛圍。 2.親親是最純粹愛的語言，透過動物向世界傳遞愛，學習友善的肢體表達。 3.大字體並附注音，輔助孩子培養自主學習的能力力，並增進良好的口語表達力。 4.一次認識孩子最喜歡的28種可愛動物好朋友及其特性，豐富認知能力。 ◎適讀年齡：文字附注音，適合1～6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。

李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人 溫暖推薦 ★泡棉封面精緻裝幀，適合幼齡的孩子閱讀。 ★書本導圓角設計，幼兒可安心翻閱使用。 ★親近孩子的生活主題，連結生活認知。 ★可愛溫馨的故事，加溫親子共讀時光。 動物寶寶崇拜爸爸跳的遠、媽媽飛的高， 動物寶寶心想「我也可以！」決定試試看。 本書透過趣味的模仿與學習，提升思考和動作能力。 親子間互相學習，建立親密關係並增進情感。 只要專心看，注意聽，然後，你也可以！ 一次擁有24種可愛動物寶貝，認識24種動物特性， 勇敢嘗試新的事物，體驗好玩的身體技能。 ▍本書特色 1.簡單線條、畫風清新、用色明亮，為低幼兒營造專屬的無負擔閱讀氛圍。 2.爸媽是孩子第一個學習對象，透過學習與模仿，讓雙方都充滿了成就感。 3.大字體並附注音，輔助孩子培養自主學習力，並增進口語表達力。 4.一次認識孩子最喜歡的24種可愛動物好朋友及其特性，豐富認知能力。 ◎適讀年齡：文字附注音，適合1～6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。

什麼是人生？ 法國音樂藝術家艾爾德貝（Aldebert）以優美的歌詞，呈現一位小女孩向父親懇切地發問各種關於人生的問題：什麼是音樂？什麼是感動？什麼是讚美？那回憶呢…… 父親以具詩意的語言睿智且透澈地回應：音樂是飄著香氣的聲音、感動是靈魂閃閃發光、讚美是一種看不見的親吻、回憶是可以吃的往事…… 配上畫家默德．侯桀（Maud Roegiers）斑斕而具創意的畫作，使孩子更容易掌握抽象的哲學概念，享受在想像的空間裡隨意遊走。 台灣著名法語翻譯家尉遲秀，以優美的文筆把這本既有深度也滿有童趣的法語繪本，譯成緊貼原著而又能觸摸華語讀者心靈的中文版本，絕對是值得珍藏，並一再細讀的繪本佳作。 ★以最詩意的方式，回應兒童對生命的啟蒙式提問。 ★培養孩子欣賞生命美好之處，肯定生命的價值，建立兒童擁抱人生的熱情。 ★不同年齡的讀者也能在本書中找到屬於他們各自的解讀與想像，能放在書架上一再翻閱細味，不會過時。 ★本書能配以法語原著歌曲一起欣賞，帶領孩子認識法語，及感受不同語言音樂之美：https://www.youtube.com/watch?v=D1H7uyWL4bU ★本書獲著名電影導演、繪本作家及評論推薦，是陪伴孩子成長的佳作。 ★本書獲比利時台北辦事處處長馬徹 Matthieu Branders撰寫推薦序。

如果有一天，孩子只剩下微笑，作為父母的你，會感到安心，還是擔心？ 每天早晨，蘇西像我們穿鞋⼦綁鞋帶⼀樣，把微笑掛在⽿朵上。在她的櫃⼦裡有上千種紙做的微笑： 合時宜的微笑、 搭配圍⼱的微笑、 像奶油菠菜⼀樣噁⼼的微笑、 ⼤頭照的微笑、 不害怕的微笑、 「我很好，超級無敵好」的微笑， 就這樣！ 微笑如同防衛。 《蘇西的微笑》描繪的是做⾃⼰的困難與被愛的需要。 願所有家長和孩子共讀本書，並在合上本書後，捉緊孩子雙手跟他說：「當你開⼼的時候，我愛你；當你傷⼼的時候，我也愛你。你⼀輩⼦都是我們的寶貝！」 ★孩子們微笑，可能只是一種抽離的自我防衛，甚至只為了讓成年人放心，讓孩子在安全感中展現內心的感受，比要求孩子情緒穩定重要得多。 ★本書讓我們反思以無條件的愛接納孩子真實的情緒，他才能擁有健康的心靈。 ★父母離異總為孩子帶來不同程度的創傷，但只要父母雙方仍能好好愛孩子，創傷也可以轉化為成長的階梯。 ★本書的五幅插圖在2010年波隆那兒童書展上獲得了特別提名。 ★製作手法及過程獨特，作者以再生紙、彩繪或寫過的塑料紙、淺色或鏤空的描圖紙、部分膠合的織物和蕾絲⋯⋯拼貼出迷人的圖像，每幅插畫都值得讓人細味。 ★本書獲比利時台北辦事處處長馬徹Matthieu Branders撰寫推薦序。

★1911年諾貝爾文學獎作品★影響法國的五十本書之一★象徵主義文學代表作之一《青鳥》本是一部舞台劇，後經由作者莫里斯．梅特林克的愛人喬治特．萊勃倫克 （Georgette Leblanc 1869–1941）改編為更適合孩童閱讀的童話版。故事開始於一個聖誕夜，一名自稱是仙女的老婆婆要求吉爾和梅蒂這對兄妹去尋找象徵幸福的青鳥，兄妹於是踏上旅程。他們在旅途中去過了仙女宮殿、懷念國、夜之宮、未來王國、享樂宮、墓地、樹林；在這些地方他們不難看到青鳥的身影，他們最後有成功找到真正的青鳥嗎？這段旅途又帶給他們什麼成長呢？莫里斯．梅特林克運用象徵主義的手法，傳達了他認為對「幸福」的思考，這旅程中經歷的種種也許能被稱為幸福，但真正的幸福是什麼呢？「大多數人從生到死始終沒有享受過身邊的幸福，是因為他們有一種錯覺，認為物質享受才是幸福。其實，真正的幸福是用一顆無私的心幫助他人而帶來的精神享受，助人為快樂之本。」本書特色◎以充滿想像的故事帶領讀者追尋「幸福」的真諦，只要世人還追尋幸福一天，《青鳥》就會繼續指引人們一天。◎以中、英雙語精裝本呈現《青鳥》的故事，帶給讀者更完整的故事內容、值得珍藏的的幸福之書。

樵夫的孩子迪吉爾和米琪兒在聖誕節前夕，受仙女之託為鄰家生病的女孩尋找青鳥，他們到了回憶之國、夜之宮殿、森林中、墓地、幸福花園、未來之國，但找到的青鳥不是改變顏色就是死掉，最後他們發現，自己家的鳥就是青鳥，牠治好了女孩的病，並且飛走了，兄妹倆也在這一次經歷中體會到了幸福的真諦：原來青鳥就在自己家，而幸福就在身邊，只有把幸福給別人，自己才會感到幸福。

內容簡介心情低落的大象，正躲在一堆樹枝裡倒立中。兔子想盡辦法吹奏樂器、送花、說笑話、做點心、雜耍⋯⋯要讓大象振作起來，但所有的努力都無濟於事，直到他做了一件再簡單不過的事，大象的心情才漸漸好轉⋯⋯一則關於悲傷和療癒，友誼與陪伴的感人小故事。本書特色比利時的繪本作家約翰．肯德（Jan de Kinder）從多重的角度闡述一則看似歡樂，實則具備深度思索空間的故事，透過多元媒材和筆觸的混合使用，包括拓印、炭筆、鉛筆和壓克力顏料等，細膩地詮釋角色間的脆弱性和情感面。此外，作者以白色（兔子）和暗灰（大象）的顏色對比來巧妙反應出主配角的心境，為這本繪本增添情緒韻味。

文學可以「迫使你思考」。這是我在閱讀《鵝兄鵝弟》時的真實感受，它挑戰了我對於「故事」的期待。──星月書房「Mini & Max」系列主編、國立臺東大學兒童文學研究所副教授 游珮芸白鵝兄弟化身為動物哲學家，詼諧逗趣的日常，讓人忍不住微笑，闔上書本後還會回味再三的寓言故事！鵝和他的哥哥，火雞、羊、狗，還有農場女主人一起生活在農場裡，每天過著無憂無慮的生活。這對兄弟倆大多數的時候會思考自己理解的事情，但更多時候會思考自己無法理解的事情。比方說，「為什麼鵝成群飛行的時候，不形成一個漂亮的等腰三角形或菱形呢？」某天，鵝哥哥正一如往常的準備飛往西班牙過冬，鵝弟弟卻開始思考自己是要跟著哥哥遷徙，還是要留在原處與動物朋友們一起，或者，他是否還有其他的選擇……國際林格倫兒童文學獎得主，比利時著名荷語作家──巴特．慕亞特，重新修訂發表在比利時《De Standaard》雜誌的短篇小品，並搭配比利時圖文作家格達．鄧多文精心繪製的版畫插圖，集結成優美精巧的《鵝兄鵝弟》。本書內容詼諧逗趣，啟人省思，無論是大小朋友，都能享受輕巧卻富含深意的故事。＊適讀年齡：獨立閱讀10歲以上本書特色1. 榮獲國際林格倫兒童文學獎（兒童文學諾貝爾獎）肯定之作家巴特．慕亞特，2014年荷蘭文學獎入圍作品。2. 透過愛鬥嘴的白鵝兄弟對日常事物的想法，感受無法盡以文字表達的生活哲學。3. 幽默好讀的文學故事，搭配雙色精美版畫，不論大小朋友都能樂在其中的閱讀。

不停反轉，超乎想像的幽默圖畫書陪伴孩子度過什麼東西都認定是「我的」階段叢林裡的一顆蛋，引爆了動物們的爭奪戰……誰先撿到就歸誰嗎？比較大的就說了算嗎？一個讓小小孩思考佔有、搶奪與歸屬的幽默故事在好深好深的叢林裡，一隻青蛙發現了一顆蛋，他開心的抱著蛋說：「這是我的！」沒想到出現了一條蛇，說：「這是我的！」接著又出現了一隻老鷹，說：「這是我的！」大蜥蜴也來搶這顆蛋，他說：「這是我的！」老鷹和大蜥蜴為了蛋大打出手，接下來會發生什麼事呢？蛋到底是誰的？低幼年齡的孩子正處於自我中心的發展階段，常會出現「所見即我所有」的心態，對於尊重物權的觀念較為模糊，同時社會技巧也尚未發展成熟，因此常以自己的需要為出發點，為了要「獨佔」某些事物，表現出霸道、爭奪的行為，因而引發衝突。作者米歇爾．凡．傑弗恩擁有敏銳洞察力及高超想像力，將這樣的佔有心態轉化為幽默、輕鬆的故事，搭配率性、生動的圖畫，成為一本引人發笑，又能細細探討搶奪、貪心、責任等議題的好書。孩子會在歡樂的笑聲中擁有不一樣的思考，從反覆轉折又幽默的故事劇情中，建立「權」的概念，奠立尊重他人的氣度。

一個老人和小女孩真誠而溫馨的友誼訴說著愛超越死亡與分離的故事艾蜜莉上學的途中，總會看見一個老人獨自坐在咖啡廳吃早餐。「一個人吃飯該有多傷心啊！」艾蜜莉不禁這樣想。她每天偷偷觀察著老爺爺，有一天，老爺爺竟然不在了！隔天，再次出現的老爺爺說了他的故事……原來那天是老爺爺的結婚紀念日，老爺爺的妻子很喜歡在海邊散步，所以老爺爺每年都以去海邊散步來紀念這個特殊的日子。當別人以為老爺爺是一個人吃飯時，其實老爺爺正回憶著他和妻子年輕時所經歷過的一切美好：他們一起在雨中嬉鬧打泥仗、在旅行中的飯店陽台打牌、聽街頭藝人演奏音樂……因為這些回憶，老爺爺並不孤單，他的妻子始終活在他的心底、陪伴著他。後來，老爺爺不再出現了。咖啡廳的老闆轉交給艾蜜莉一封老爺爺最後給她的信。老爺爺寫著：「不管我在哪裡，我都會一直陪伴在妳身邊。因為我會一直陪著妳，妳永遠不會感到孤單。」「人的一生會有三次死亡。第一次是他斷氣之時，第二次是他下葬之時，第三次則是他被人們徹底遺忘之時。」反過來說，如果我們永不遺忘死者，他們是不是就能像在世一樣永遠陪在我們身邊？生離死別是我們一生中無法迴避的課題，與其終日沉湎於悲傷，何妨像書中的老爺爺一樣換個角度想，逝者從來不是離我們而去，而是用另一種形式在心底陪著我們。孤身一人並不等於孤單，有美好的回憶迴盪心間，就不會感到孤單。

「我想要一隻狗，哪一隻都好！」三冠小學的學生，小女孩米莉跟我們一樣，只要聽到「早起」或「學校」這兩個關鍵字，就會忍不住邊擠眉弄眼邊討價還價。在她的心裡有一個大大的心願：「媽媽！我可以養一隻狗嗎？」可以是一隻像爸爸一樣強壯的大狗可以是一隻超級可愛的小小狗可以是一隻像媽媽一樣溫柔的長毛犬可以是一隻滑稽好笑的狗最重要的是，他將會是只屬於我的狗狗！「請問這隻老狗狗屬於什麼品種呢？」「我不是專家，但祂絕對是一隻很美麗的混種犬。至於是哪一種，只有狗界的神明才知道了。」每一次的相遇都是宇宙繁星的指引，帶領著我遇見了你。在流浪狗之家裡，米莉遇見了一隻有點個性，笑起來怪裡怪氣的老狗狗「王子」。接下來的日子他們一起玩耍、洗澡，一起讀書、睡覺。但在一場同學們各自帶上心愛狗狗的聚會裡，意外發生了！一句違心的氣話，一場連夜的大雨，「王子」到底跑哪兒去了？「哦不！我到底做了什麼？」「我真的好對不起你⋯⋯」米莉能順利找回只屬於她的王子嗎？而王子身上，又隱藏著什麼樣的故事呢？▼・ᴥ・▼阿思緹．林格倫文學獎得主，凱蒂．克羅瑟再次暖心出擊！最動人的故事，勾勒出最繽紛的狗狗狂想曲－在狗山狗海裡，你一眼就看到了我－－狂風暴雨的夜裡，我知道你一定可以找到我－「來，我們回家吧。」書籍特色阿思緹．林格倫文學獎得主，凱蒂．克羅瑟暖心出擊你還記得你的第一隻狗狗嗎？能遇見你的我，是最幸運的！

內容簡介 我是妮娜，我有兩個家。 爸爸住一個家，媽媽住一個家。 我住在兩個家，有時候和爸爸住，有時候和媽媽住。 在這本可愛的繪本中，作家瑪莉安以簡潔的文字，說出孩子面對父母離異的心情，畫家妮可則以溫暖的畫風，呼應故事帶給孩子正向思考的態度。【本書關鍵字】親情、離婚、單親家庭、生命教育、正向思考【本書資料】有注音適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀

這是一本以孩子的口吻、第一人稱敘述的故事，表明了是孩子的心聲。說故事的孩子說他有一個好朋友叫朱比特，從他一出生就認識了，他和朱比特有一樣的興趣，每天在一起吃飯睡覺，連他寫功課時，朱比特也會陪著他，形影不離。有一天，一個新朋友安娜出現了。小男孩和安娜一起玩的時候，朱比特會有點不開心。他想跟朱比特當最好的朋友，也想認識新朋友，內心很掙扎。安娜生日那天，邀請了很多朋友去參加派對，小男孩想去參加，朱比特不想去。最終，小男孩還是決定去參加派對。「出門前，我聽見一聲嘆氣。朱比特很傷心。於是我走上前緊緊抱住他。我想在出門前讓他知道，我很愛他。當我走出家門，朱比特看著我。我知道無論發生什麼事，我們永遠都是好朋友。」朱比特在書中是以一個藍色的、胖嘟嘟的可愛巨怪形象出現，他不是貓、不是狗，不是任何具象的動物，卻有個名字。整個故事中，沒有說明朱比特是個怎麼樣的動物，但我們讀故事的過程中，漸漸地意識到原來朱比特其實是小男孩想像出來的好朋友。這個好朋友因此可以和他如影隨形，而看不見朱比特的大人們是不是也能看到一個小男孩的孤單呢？每一個孩子在真正踏出交友的第一步前，都有一個隱形的好朋友。這個好朋友陪吃陪睡陪玩，還知道孩子的所有大小秘密。因為有了這個朋友，還在探索現實世界的孩子不孤單、不害怕，安安穩穩的待在自己的小世界裡成長。有一天，孩子準備好了，要往現實世界出發去探險了。於是，該和隱形好朋友說再見了……

每個人的童年都是聽童話故事長大的 每個人的心中必定有一個經典的童話故事 童話故事帶來的美好與想像 讓每個孩子對這個世界充滿熱情與希望 經典童話故事之《小紅帽與大野狼》來囉！ 一次擁有10個故事+10組遊戲 三隻小豬、灰姑娘、糖果屋、白雪公主與七個小矮人…… 他們全都會出現在故事和遊戲裡，陪你一起閱讀一起玩喔！ 為什麼每個孩子都要讀童話故事？ 1.童話故事傳遞正向的品格教育： 故事的主要目的是在展現品格精神，包括善良、正直、勇氣、勤奮、關懷……等等，讓孩子因故事中的品格教育而受到感動的洗禮，學習成為擁有優良品格的好孩子。 2.童話故事擁有豐富的語言文字： 故事中豐富的情境描述與生動活潑的趣味文字，讓孩子開始愛上聽故事，喜歡故事劇情的語言與文字，進而喜歡看書，促進孩子主動翻閱並培養對於書本的閱讀興趣。 3.童話故事引領多元文化的融合： 每個故事都有不同的人物、動物、精靈等各種多元角色，讓孩子學會與萬事萬物融合，一起和平共處，並觀察每個主角都有其不同的特徵與特性，從中學習模仿其優點。 4.童話故事的神奇魔法引發想像與創意：童話故事最讓人喜愛的原因，就是因為有著神奇的魔法，讓孩子不自覺的被吸引， 同時這樣的魔法也會激發孩子的創意思考與想像力，讓生活中的不可能變成可能！ 5.童話故事激發孩子思考，就是對生活智慧的啟發： 故事中每一次遇到的考驗與困難處境，每一次的化險為夷，都會讓孩子開啟學習思考的能力，如何讓自己避免處於危險，以及學習面對危機的處理與應變的能力。 6.童話故事單純美好的信念，留存美好人生的深刻記憶： 童話故事不只陪伴孩子的成長過程，這些單純與美好都會留存在每個孩子心中最初的感動！童話故事中幸福快樂的信念，會深深影響並指引著日後追求嚮往美好的人生。 【本書特色】 1.鼓勵幼兒聽故事，尋找各種素材，玩「角色扮演」的遊戲。 2.畫風活潑用色鮮明，讓視覺接觸更明亮多彩的藝術美學。 3.每個經典童話故事搭配益智小遊戲，讓學習更豐富好玩。 4.透過多元的遊戲方式，重溫經典童話故事的有趣情境。 5.透過多種遊戲選項，激發幼兒動腦思考故事的發展性。 6.符合幼兒學習指標的六大能力。 專業推薦 永春文教基金會 感統運動訓練權威 「聽故事、玩遊戲，讓身體大小肌肉動一動，統合感官協調又自在！」 ◎適讀年齡：適合學齡前、國小低年級親子共讀。

引導孩子在生活中學習以平常心面對順境和逆境不必太快對所遭遇的事下定論而影響心情 甚至影響遇事之後的表現 小男孩與小熊在森林裡玩耍的時候，小熊不小心摔了一跤，小男孩覺得小熊運氣真不好，但正因為這樣，小熊找到了一顆鑽石。正當他們覺得運氣真好的時候，鑽石不小心弄丟了，他們開始四處尋找，這讓小男孩覺得他們運氣真不好。結果一不注意，他們掉進了埋藏寶藏的洞穴之中，一片閃閃發亮的寶藏映入眼簾，他們意外找到了寶藏，還在歡欣鼓舞時，沒想到寶藏又被搶走了……這個故事就在一下覺得是好運、一下又覺得是壞運的不斷翻轉中進行著。書中的小男孩，在每次遇到事情的時候，都會先為它下個結論，但一旁的小熊常常會提醒著他:「這到底是好運還是壞運，誰知道呢？」作者藉由環環相扣的一連串事件告訴讀者們―― 一件事情可能牽引出各種結果，好或壞，我們不必過早下定論，所以也不必因為經歷的事而過度欣喜或沮喪。所有的經歷都只是過程，但所有親身認真經歷的過程，都會累積成美好。在生活中，某些表面看來是不好的事，往往會令人感到沮喪、焦躁，進而影響心情，甚至因此帶來更多負面的連鎖事件。幼齡的孩子更是容易以發脾氣來面對所謂的壞運氣，如何讓孩子理解生活中的順境逆境其實都是有意義的，就是很重要的一種學習。這本有趣又深富哲理的繪本，透過色彩鮮艷的圖像及兩位可愛的小主人翁，帶領孩子輕鬆愉快的學習深刻的人生道理。★一本充滿寓言的故事繪本，教導我們不要輕易對我們眼前的事下結論。

每個人的童年都是聽童話故事長大的 每個人的心中必定有一個經典的童話故事 童話故事帶來的美好與想像 讓每個孩子對這個世界充滿熱情與希望 經典童話故事之《小紅帽與大野狼》來囉！ 一次擁有10個故事+10組遊戲 三隻小豬、灰姑娘、糖果屋、白雪公主與七個小矮人…… 他們全都會出現在故事和遊戲裡，陪你一起閱讀一起玩喔！ 為什麼每個孩子都要讀童話故事？ 1.童話故事傳遞正向的品格教育： 故事的主要目的是在展現品格精神，包括善良、正直、勇氣、勤奮、關懷……等等，讓孩子因故事中的品格教育而受到感動的洗禮，學習成為擁有優良品格的好孩子。 2.童話故事擁有豐富的語言文字： 故事中豐富的情境描述與生動活潑的趣味文字，讓孩子開始愛上聽故事，喜歡故事劇情的語言與文字，進而喜歡看書，促進孩子主動翻閱並培養對於書本的閱讀興趣。 3.童話故事引領多元文化的融合： 每個故事都有不同的人物、動物、精靈等各種多元角色，讓孩子學會與萬事萬物融合，一起和平共處，並觀察每個主角都有其不同的特徵與特性，從中學習模仿其優點。 4.童話故事的神奇魔法引發想像與創意： 童話故事最讓人喜愛的原因，就是因為有著神奇的魔法，讓孩子不自覺的被吸引， 同時這樣的魔法也會激發孩子的創意思考與想像力，讓生活中的不可能變成可能！ 5.童話故事激發孩子思考，就是對生活智慧的啟發： 故事中每一次遇到的考驗與困難處境，每一次的化險為夷，都會讓孩子開啟學習思考的能力，如何讓自己避免處於危險，以及學習面對危機的處理與應變的能力。 6.童話故事單純美好的信念，留存美好人生的深刻記憶： 童話故事不只陪伴孩子的成長過程，這些單純與美好都會留存在每個孩子心中最初的感動！童話故事中幸福快樂的信念，會深深影響並指引著日後追求嚮往美好的人生。 【本書特色】 1.鼓勵幼兒聽故事，尋找各種素材，玩「角色扮演」的遊戲。 2.畫風活潑用色鮮明，讓視覺接觸更明亮多彩的藝術美學。 3.每個經典童話故事搭配益智小遊戲，讓學習更豐富好玩。 4.透過多元的遊戲方式，重溫經典童話故事的有趣情境。 5.透過多種遊戲選項，激發幼兒動腦思考故事的發展性。 6.符合幼兒學習指標的六大能力。 專業推薦 永春文教基金會 感統運動訓練權威 「聽故事、玩遊戲，讓身體大小肌肉動一動，統合感官協調又自在！」 ◎適讀年齡：適合學齡前、國小低年級親子共讀。