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2020~2021
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2018~2019
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平裝
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靳玉樂
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滿額折
1.
教師一般育人能力探究及評價（簡體書）
出版日：
2020/10/01
作者：
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
教師一般育人能力是指在教育教學的實踐過程中，為了培養學生健全的人格，促使學生健康發展，所有教師都應具備的教育情懷、人格魅力和應該掌握的基本的教育方式方法，其要求是所有教師都應掌握的普通能力，其關注的重點是“培育、引導”，其結果指向是讓學生“成人”。書稿共分六章，通過對教師一般育人能力的研究，闡明教師一般育人能力的內涵與價值向度；圍繞中外教學名師的優秀教學品質探究教師一般育人能力的構成；結合具體教學
優惠價：
87
251
無庫存
滿額折
2.
新中國課程論發展70年（簡體書）
出版日：
2020/07/01
作者：
靳玉樂
;
羅生全
出版社：
人民出版社
裝訂：
平裝
課程論作為教育學的一門分支學科，其研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。本書系統回顧我國課程論學科七十年的發展歷程，大致可以劃分為六個不同的階段：1949―1965年的十七年，是課程論學科在“移植”中改造的時期；1966-1977年，課程論學科在曲折中前行；1978-1985年，課程論學科在恢復中發展；1986-2000年，課程論學科在開放中發展；2001-2016年，
優惠價：
87
308
無庫存
滿額折
3.
理解‧溝通‧共享：川渝通識教育探索（簡體書）
出版日：
2019/11/01
作者：
靳玉樂
出版社：
西南財經大學出版社
裝訂：
平裝
本書為川渝通識教育聯盟2018年成果。川渝通識教育聯盟是2013年年底由西南財經大學倡導成立的旨在加強四川和重慶地區的通識教育師資、課程等共享的平臺。自該聯盟建立以來，包括四川大學、西南大學、西南財經大學等高校從事通識教育管理和教學的專家學者撰寫了一大批有關於通識教育的論文。本書就是近兩年來聯盟同仁所撰寫的論文的彙編。該書分為通識教育的理念和總體設計、通識課程的改革與實踐、通識教育與思想政治教育等
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
4.
改革開放40年中國教育學科新發展：課程與教學論卷（簡體書）
出版日：
2019/11/01
作者：
靳玉樂
出版社：
高等教育出版社
裝訂：
平裝
本書的撰寫能夠站在國家層面，將課程與教學論學科的發展置於世界教育學科發展的大背景中去考察。本書主要分兩部分。第一部分，主要為改革開放40年課程與教學論學科發展情況述評，同時著眼未來，展望未來課程與教學論學科的發展路徑。第二部分精選改革開放40年來對課程與教學論學科發展起到重要推動作用的、具有里程碑意義的論文，以更加客觀、全面、立體地反映40年來課程與教學論學科的發展軌跡。從而使本書成為名副其實的書
優惠價：
1
384
無庫存
滿額折
5.
大學教師教學學術發展研究（簡體書）
出版日：
2019/10/01
作者：
李小紅
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
提高教學質量、培養人才是世界各國高校共同的價值追求和社會責任。如何通過提高教師的教學能力，特別是教學學術水平以保障教學質量，是我國高等教育領域一個重要的理論與實踐議題。基於此，《大學教師教學學術發展研究》理論上明晰教學學術理論框架，闡釋教學學術的評價標準和大學教師教學學術發展的理論意涵。實踐生採用采質化個案研究方法，從學術要素的視角，調查了我國某省（自治區）研究型大學教師教學學術發展現狀，發現大學
優惠價：
87
235
無庫存
滿額折
6.
小學班級管理（簡體書）
出版日：
2019/08/01
作者：
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
《小學班級管理/小學教育全科教師專業系列教材》共十章，包括小小班級大大世界、小學班級管理的主導者――班主任、小學班集體組織原理、小學班級文化建設、小學班級教育合力的形成、小學班級中不同類別學生的教育與管理、小學班級活動設計與開展、小學班級突發事件的處理、小學生心理健康教育與輔導、外國小學班級管理經驗評介。 《小學班級管理/小學教育全科教師專業系列教材》在彰顯理論性的同時，更加凸顯了“實用性”這一
優惠價：
87
208
無庫存
滿額折
7.
綜合實踐活動課程評價手冊（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
靳玉樂
;
張家軍
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
94
無庫存
滿額折
8.
學業負擔論綱（簡體書）
出版日：
2016/12/01
作者：
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
本著作立足於學校場域，以教師教學效能和學生學習效能為著眼點，探尋其與學生學業負擔的深層學理關係。在此基礎上，通過全國大範圍的問卷調查，診斷教學效能、學習效能和學業負擔的現實樣態，並就其水平層次和突出特徵進行詳細刻畫。進而基於教學效能、學習效能和學業負擔的學理邏輯和實踐關聯，提出相應的學業負擔優化思路。
優惠價：
87
668
無庫存
滿額折
9.
現代教育學（簡體書）
出版日：
2015/05/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
內容包括教育本質、教育目的、教育與人的發展、教育與社會的發展、教師與學生、課程、教學、德育、班主任工作、教育與管理等。
優惠價：
87
188
無庫存
滿額折
10.
探尋課程世界的意義：課程理論的建構與課程實踐的慎思（簡體書）
出版日：
2014/02/01
作者：
靳玉樂
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
平裝
因為天亮了，所以開窗，看似再單純不過的例行動作，隨著書頁開展，山邊、海邊、城市里……一幕又一幕的“晨光”
優惠價：
87
392
無庫存
滿額折
11.
張敷榮畫傳（簡體書）
出版日：
2013/04/01
作者：
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
張敷榮(1904一1998)教授出生于貴州省普安縣 ，是我國當代著名
優惠價：
87
459
無庫存
滿額折
12.
新課程下的教學方式轉變（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
《新課程下的教學方式轉變》中，作者綜合采用量化與質化研究的方法，探討了新課程改革中教師的專業學習共同體、教師的教學行為、師生互動方式以及學生學習行為之間的關系，分析了新課程改革對師生教學方式產生影響的途徑和策略，描述了新課程下師生教學方式的轉變情況及其特點，并且從教師與學生兩個層面，進行了多個水平的影響因素分析，確定了新課程改革對師生教學方式的轉變帶來的具體成效。
優惠價：
87
204
無庫存
滿額折
13.
張敷榮教育文集（簡體書）
出版日：
2010/09/01
作者：
靳玉樂
;
沈小碚
出版社：
江蘇教育出版社
裝訂：
精裝
《張敷榮教育文集》內容包括：張敷榮教育論文選、近代科學教育之新動向、小學教師對于教學問題應有的研究和認識、國民教育之適應的與創造的功用、人和制度、黃種兒童與白種兒童學習上的差異、十年之回憶、家庭和民主教育、美國教育行政問題研究的新趨勢、教學的理論與實踐——評現行《師範學院學生教學實習辦法》、知識和智慧——大學教育目標的重新抉擇……
優惠價：
87
235
無庫存
滿額折
14.
新教學方式的實踐藝術（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書主要包括對話教學篇，反思教學篇，理解教學篇三篇組成，每篇分為五章，分別對三種教學方式的基礎理論、實踐範例及其教學藝術進行了介紹。
優惠價：
87
209
無庫存
87 折
15.
新學習方式的實踐藝術（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書共分為自主學習篇、合作學習篇、探究學習篇3篇，主要內容包括激發學生學習動機的原則與策略、指導學生制訂目標的的原則及策略、指導學生自我學習策略、指導學生自主解決問題的策略等。
絕版無法訂購
滿額折
16.
現代教學理論與設計叢書：設計與大腦相協調的學習（簡體書）
出版日：
2008/01/01
作者：
靳玉樂
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
《設計與大腦相協調的教學》作者在書中探討了基於最新腦科學研究成果的教學策略。重點分析了使用小組合作學習、思維技能學習和圖形組織者等進行教學設計的原理、特徵和策略。第一章和第二章為建構理論作了準備。在第四章中，作者檢視了有關智力的三種理論(包括戈爾曼的情感智力理論、加德勒的多元智能理論以及阿特·科斯塔的智力行為理論)，并且提出了在課堂教學實踐中運用以上理論的建議。第五章和第六章討論了小組合作學習和協
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
17.
理解教學（簡體書）
出版日：
2007/01/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書新課程教學方式變革研究叢書之一。該書在對理解教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了理解教學的具體實施策略和教學建議。本書適合廣大教育工作者尤其是教育研究工作者參考閱讀。 理解教學是新課程倡導的嶄新教學方式。本書在對理解教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了理解教學的具體實施策略和教學建議。
優惠價：
87
170
無庫存
滿額折
18.
反思教學（簡體書）
出版日：
2006/12/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書新課程教學方式變革研究叢書之一。該書在對反思教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了對話教學的具體實施策略和教學建議。本書適合廣大教育工作者尤其是教育研究工作者參考閱讀。 反思教學是新課程倡導的嶄新教學方式。本書在對反思教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了反思教學的具體實施策略和教學建議。
優惠價：
87
170
無庫存
滿額折
19.
校本課程開發的理念與策略（簡體書）
出版日：
2006/12/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
校本課程開發不是一種時髦的口號，而是一場真真切切的教育改造運動。 校本課程開發打破了國家課程一統天下的局面，打破了課程設計者與課程實施者無法溝通的局面，打破了學生遠離生活世界的局面。 校本課程開發有助于學校課程的實施與改進，有助于教師專業水平的提高，有助于學生個性的發展和潛能的開發，有助于教育決策的民主化。 校本課程開發的目的是讓所有的學校都“動起來”，讓所有的教師都“站起來”，讓所有的學生都“飛
優惠價：
87
183
無庫存
滿額折
20.
課程研究方法論（簡體書）
作者：
靳玉樂
;
黃清
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
平裝
本書從哲學、社會學心理學和未來學等視角深入探究了課程研究的方法及主要成果，進而對課程研究的方向和趨勢作了深入分析。
優惠價：
1
179
無庫存
滿額折
21.
小學綜合實踐活動（簡體書）
出版日：
2020/08/01
作者：
張華
;
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
《小學綜合實踐活動》共有十章，分別是：綜合實踐活動課程的含義與價值、綜合實踐活動課程的歷史發展、綜合實踐活動課程的國際視野、綜合實踐活動課程的目標體系、綜合實踐活動課程的活動方式、綜合實踐活動課程的設計框架、綜合實踐活動課程的內容選擇、綜合實踐活動課程的組織形式、綜合實踐活動課程的評價方式、綜合實踐活動課程的教師指導。書稿關注了綜合實踐活動課程的理論研究、實踐研究，具備一定的開創性。
優惠價：
87
167
無庫存
滿額折
22.
核心素養及其培育（簡體書）
出版日：
2018/03/01
作者：
靳玉樂
;
張銘凱
;
鄭鑫
出版社：
江蘇人民出版社
裝訂：
平裝
“核心素養”是近些年國內外教育界普遍探討的議題，世界主要發達國家和地區先後構建了不同的核心素養體系。本書圍繞構建具有中國特色、符合中國實情的學生發展核心素養體系，並以此推動人才培養體系改革和課程教學改進，作了深入淺出的探討和解讀，結構合理，條理清晰，
優惠價：
87
188
無庫存
滿額折
23.
教科書評價：基礎研究與標準建構（簡體書）
出版日：
2020/10/01
作者：
張增田
;
侯前偉
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
教科書在我國教學實踐中佔據著極其重要的地位，相關教育管理部門也極為重視教科書的編制與發行，隨著課程改革的開展和深化，有關教科書的相關研究也逐漸豐富起來，社會輿論中也出現了對於教科書的大量評論和關注。2017年，國家教材委員會成立，並設立教材局，從制度層面明確了教材建設這一國家事權。可以說，當前階段，教科書這一領域受到了全方位的重視，這是新中國成立70年來少有的現象。教科書評價研究作為教科書研究中重
優惠價：
87
251
無庫存
滿額折
24.
小學語文課程與教學（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
陸雲
;
王崧舟
;
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書由在職的師範院校小學課程與教學領域資深專家和一線名師、優秀教研員組成編寫隊伍，根據新修訂的《義務教育語文課程標準（2011年版）》的要求和教育部小學語文統編教材的內容編寫。本書站在時代的最前沿，吸納了最新的小學語文教學研究的理論和實踐成果。例如，語文核心素養的研究和培養，小學語文統編教材的特點、體系，有效課堂研究及其課堂觀察技術……特別是總結梳理了改革開放以來小學語文教學改革實驗以及小學語文名
優惠價：
87
235
無庫存
滿額折
25.
小學科學基礎（簡體書）
出版日：
2019/12/01
作者：
林長春
;
吳育飛
;
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
本教材以《義務教育小學科學課程標準》為依據，從小學全科教師擔任小學科學課程教學所需要的自然科學基礎知識，以及技術與工程基礎知識的實際需求出發，分別從物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程等四大領域的基礎知識進行簡要的介紹。本教材對《義務教育小學科學課程標準》涉及的課程內容領域及其18個主要概念和75個學習內容實現了全覆蓋。為了減輕小學教育全科師範生的學習負擔，同時考慮到基礎性與發展性結合的
優惠價：
87
256
無庫存
滿額折
26.
小學音樂課程與教學（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
楊和平
;
王斌
;
毛毳
;
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
《小學音樂課程與教學》是一本立足音樂課程教學法與教學案例的通識教材。全書包括義務教育音樂課程標準解讀、新體系小學音樂教學、柯達伊音樂教學體系、奧爾夫音樂教學體系、達爾克羅茲音樂教學體系、國外其他音樂教學方法、歌唱教學、器樂教學和欣賞教學等內容。本教材在介紹國內外音樂教學法的基礎上，通過具體案例，詮釋小學音樂教學的目標、內容、方法等，集知識性、趣味性、典型性、通識性、應用性等特點於一體，對於音樂相關
優惠價：
87
188
無庫存
滿額折
27.
小學音樂基礎（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
廖小芒
;
王斌
;
李朋朋
;
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書是“小學教育專業規劃教材”之一，融合教育行政部門、高校、科研機構、一線小學各方的實踐經驗，內容上放低起點、減緩坡度、降低難度、便於自學，適用於高校“一專多能”全科教師的培養，適用于廣大一線在職小學教師的轉型培訓。本書主要內容是介紹樂理的基本知識，包括音的概述、記譜法、節奏與節拍、裝飾音與常用記號、音程、和絃、調與調式以及簡單的五線譜與簡譜視唱方法等。可作為應用型本科、師範專科、高職院校小學教育
優惠價：
87
256
無庫存
滿額折
28.
小學數學課程與教學（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
張輝蓉
;
蒲淑萍
;
康世剛
;
宋乃慶
;
靳玉樂
出版社：
西南師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書是“小學教育專業規劃教材”之一，融合教育行政部門、高校、科研機構、一線小學各方的實踐經驗，內容上放低起點、減緩坡度、降低難度、便於自學，適用於高校“一專多能”全科教師的培養，適用于廣大一線在職小學教師的轉型培訓。本書主要介紹小學數學課程的現代發展、教與學的基本理論、教學方法與設計、教學研究、教學評價、說課聽課與評課等內容。可作為應用型本科、師範專科、高職院校小學教育（全科教師）專業教材；教師進
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