Lecture Note in Computer Science

「透過說謊，一個人……毀掉了他身為人的尊嚴。」──伊曼努埃．康德「被欺騙的最糟糕部分是知道你不值得被告知真相。」──尚－保羅．沙特「我有一種比喬治．華盛頓更高遠的原則標準。他不能說謊，我可以，但我不會。」──馬克．吐溫你上一次說謊是什麼時候？上一次受騙是什麼時候？是否曾被謊言所傷，或用謊言傷害他人？說謊行為深植人性，每個人都有不誠實的時候，而某種程度的不誠實有時也是必須的。雖然人人都會說些無關痛癢的謊，但統計上也存在一些極端的離群值，這些人被稱為「大騙子」。大騙子為數不多，撒謊次數卻極高，且說的謊經常造成巨大傷害。他們正躲藏在你能想到的所有地方，無論是政治、商業、愛情、金融等領域，或是工作、醫院、家庭等場合。大騙子操縱著我們對世界的看法、扭曲我們對現實的認知，以謊言讓我們誠心獻上他們所求之物。人為什麼會說謊？是什麼塑造出這些大騙子？大騙子運用哪些操控的伎倆？我們該怎麼識別謊言？說謊行為涉及的是眾多學科的綜合論述，本書整理了大量證據與案例，系統性地解答謊言的定義、結構、出現的場域及各種面貌。本書將帶領讀者一探謊言背後的幽微心理，告訴讀者如何避免受騙，以及為什麼要當一個誠實的人。丁菱娟　影響力品牌學院創辦人林育聖　國立台北大學犯罪學研究所副教授邱惟真　淡江大學教育心理與諮商研究所副教授洪仲清　臨床心理師黃軍義　玄奘大學應用心理系教授兼系主任與社會科學院院長 蘇予昕　蘇予昕心理諮商所所長、暢銷作家誠實推薦（依姓氏筆畫排序）

「透過說謊，一個人……毀掉了他身為人的尊嚴。」——伊曼努埃．康德「被欺騙的最糟糕部分是知道你不值得被告知真相。」——尚－保羅．沙特「我有一種比喬治．華盛頓更高遠的原則標準。他不能說謊，我可以，但我不會。」——馬克．吐溫你上一次說謊是什麼時候？上一次受騙是什麼時候？是否曾被謊言所傷，或用謊言傷害他人？說謊行為深植人性，每個人都有不誠實的時候，而某種程度的不誠實有時也是必須的。雖然人人都會說些無關痛癢的謊，但統計上也存在一些極端的離群值，這些人被稱為「大騙子」。大騙子為數不多，撒謊次數卻極高，且說的謊經常造成巨大傷害。他們正躲藏在你能想到的所有地方，無論是政治、商業、愛情、金融等領域，或是工作、醫院、家庭等場合。大騙子操縱著我們對世界的看法、扭曲我們對現實的認知，以謊言讓我們誠心獻上他們所求之物。人為什麼會說謊？是什麼塑造出這些大騙子？大騙子運用哪些操控的伎倆？我們該怎麼識別謊言？說謊行為涉及的是眾多學科的綜合論述，本書整理了大量證據與案例，系統性地解答謊言的定義、結構、出現的場域及各種面貌。本書將帶領讀者一探謊言背後的幽微心理，告訴讀者如何避免受騙，以及為什麼要當一個誠實的人。丁菱娟　影響力品牌學院創辦人林育聖　國立台北大學犯罪學研究所副教授邱惟真　淡江大學教育心理與諮商研究所副教授洪仲清　臨床心理師黃軍義　玄奘大學應用心理系教授兼系主任與社會科學院院長蘇予昕　蘇予昕心理諮商所所長、暢銷作家誠實推薦（依姓氏筆畫排序）

手勢是每個語言和文化都存在的行為。很多聾啞人士甚至在沒有學過手語的情況下，天生就會一定的手勢來協助他們與外界溝通。本書作者想要告訴讀者手勢是溝通中不可或缺的元素，很多時候我們甚至在講話的過程中一直手舞足蹈、揮手舉足。手勢甚至在我們找不到語言表達時，給予我們另一種表達的方式，更具象了我們內心的想法。瞭解手勢心理學可以讓我們知曉手勢原來是個很強大的工具。在幼童學習過程中，老師除了會用語言教學外，也會透過手勢幫助小朋友的理解。另外在法院的時候，我們也得小心留意律師與被告人的手勢是否會誤導判決，書中也會討論在手機上使用視訊通話是否可以取代真實面對面的溝通。《手勢心理學》是認知心理學明日之星－蘇珊．戈爾丁-梅多所撰寫的最新書籍，揭曉我們的手勢是怎麼幫助人類溝通與思考，我們將以全新的觀點來看待語言。本書特色★這本書推薦給想要增加溝通能力和理解能力的讀者。1.對於家長，小孩不懂說話或者表達能力不足，但你可以由他們的手勢理解他們的想法。2.對於老師、演講者等，手勢可以令別人更易於理解你授課、教育和演講的重點。3.對於上班族，可以透過手勢去理解同事真正的想法和沒講出來的感受。★本書主要論述在手勢裡表現的想法，不一定會表現在你的語言裡，以及教你如何用想法去支配你的手勢。★手勢是與生俱來的能力，是連接你的大腦，連接你的表達。作者以多年的研究和不同的例子作論述，揭示手勢對人類思考與溝通的重要性。★人類通常誤以為語言是唯一的溝通工具，但其實手勢也是其中一種。手勢更會告知你一些沒有講出來的想法。

• 第五冊每篇字數為【150-170字】，共收錄五大主題：History、Technology、Sports、Fiction、Science。• 學生可掃描書本的封面內頁QR Code進入Caves WebSource（CWS）網頁聆聽或下載音檔（美式口音）。★ ☆ 跨學科主題 + 英語閱讀 + 21世紀必備技能 = R21！☆ ★▌一套為幫助年幼學習者培養21 世紀技能而設計的閱讀系列用書，並應用主題式跨學科 (CLIL) 的教學方法，擴展學習者不同領域使用語言的廣度與深度，有效連結學習者的生活經驗。▌全系列共六冊，每冊有五大主題，一個主題四個單元，每單元四頁，一冊有二十個單元。文章主題、長度隨冊數增加，更富多元性，配合學習者程度及年齡的增長，加入更廣泛的主題：歷史、科技、自然環境或小說等。Book 1~Book6的字數範圍如下：▌題材多元且有趣的主題式閱讀文章，激發學習者的興趣和學習動機，進而學得有用的知識。▌全冊各單元除了閱讀、單字和句型練習外，亦針對 21 世紀技能設計了有趣、多元的活動以及額外與主題相關的課堂 Project。第五冊與第六冊進階為 Presentation單元，訓練學生表達能力。【課程內容導覽】【Think Freely】 簡單的課前問句或敘述，引導學生對該單元的主題自由表達想法。【Key Words】 多元的字彙、句型及閱讀活動，幫助建構字句的概念，逐步培養閱讀技巧。【Fun Fact!】 與文章相關的有趣補充知識，拓展學習者的視野。Comprehension Zone】 以簡易題目讓學生自我檢測閱讀理解力。【Word Link】 多元的題型確保學生理解該課單字。【Sentence Focus】 透過圖像或區塊呈現的題型加強學生練習以及對該課主要句型的印象。【21st Century Kids】 每單元最後讓學生結合21世紀關鍵力：溝通、合作、創意跟獨立思考能力，將課文、生活與英語透過好玩有趣的小活動做連結。【Projects】 額外提供的手作或展演活動提供老師、學生教與學之間轉換思路的課堂活動。

[ 內容最豐富、圖解最精緻的 HIIT 專書 ]講到燃脂和健身，高強度間歇訓練（HIIT, High Intensity Interval Training）一直佔有重要地位，因為 HIIT 結合了具燃脂效果的有氧運動與增肌效果的阻力訓練，只要短時間認真揮汗 20 分鐘就能完成，並且只需要啞鈴、彈力繩、瑜伽墊等簡單的道具，無論居家或在健身房都能做。本書藉由探討運動背後的科學原理來解釋 HIIT 是可行且有效的訓練方法，並以精緻的動作解剖圖詳細介紹運動所用到的肌肉與關節狀態（離心收縮、向心收縮、等長收縮），教導你如何正確執行各項運動以及應該特別注意之處。唯有確實理解高強度間歇訓練的實踐方法，才能達到燃燒脂肪、精實肌肉、轉變體態的最佳效果[ 多樣性的課程安排, 可依喜好自由輪換 ]本書區分為核心肌群訓練、上半身訓練、下半身訓練、增強式訓練、全身性訓練共 95 種運動，無論是剛開始的初學者、減重者或是健身狂熱者、運動員皆適用，本書特為初級、中級與高級等不同程度的讀者設計各 14 種訓練課程（共 42 種），豐富的變化性讓讀者可以自由輪替，不會一直重覆同樣的內容而感到乏味。本書特色: ● 精緻的運動解剖圖，搭配四種顏色標示各肌肉部位的離心收縮、向心收縮、等長收縮等狀態。● 包括核心肌群、上半身、下半身、增強式、全身性訓練共 95 種運動詳細圖解。● 42 個分別為初級、中級、高級程度設計的訓練課程，可分別專注在不同的訓練重點，增加變化性與樂趣。● 本書請到運動生理學網站 王順正博士、林玉瓊博士擔任審校，務求內容正確。● 本書使用不易反光的高級紙張印刷，並以軟精裝方式裝訂，便於完全攤平閱讀。

為什麼時鐘有12個小時？為什麼一天是從午夜開始？為什麼是24個時區，或根本沒有時區？本書敘述19世紀標準化的年代我們對時間的認知與如何編造時間的故事________________________________________________19世紀之前，所有的時間都是地方時間。巴黎的時鐘與莫斯科的時鐘並不需要相互校正。不論是徒步還是騎馬，來往於城鎮之間的旅行都沒有快到需要考慮距離中午或是超過中午幾分鐘，還是幾小時。在那個時候，騎馬旅行沒有所謂時差的問題。 然而，鐵路和電報的發明使得世界各地的連繫變得更加緊密，城市之間的時差也突然變得很重要，但何謂標準時間？ 國際標準時間之父史丹佛‧佛萊明（Sandford Fleming）所設想的標準時間，與天文學家提出的時間甚至有衝突，雙方於 1884 年華盛頓特區舉行國際子午線會議，討論安排時間的最佳方式時卻分歧不斷，標準時間幾乎差點不存在。時間改革所受到的影響不僅來自科學與科技，同時也包括宗教、社會、階級與文化。如果科學家與工程專家對標準時間都無法達成共識，一般人該如何遵守時間？其實我們的時間只是大家認同的一個近似值。即使是在今天，原子鐘與全球定位衛星向世人提供的時間能夠精確到十億分之一秒，也並非真正的時間。 本書透過一八七五到一九一四年發人深省的故事，探討人類對時間、空間的認識，以及對生活與時間的認知。作者認為，計時系統並沒有真正的時間，時間並不完美，世界時間仍有待我們發現。現在的時間完全是編造的，時間的建構是以人和權勢、政治與社會規範為中心，而非科技，我們需要重塑人類對標準時間的觀點。

★ 100+ 慣用語｜流行潮語｜口說語法｜美式文化｜台式英語糾錯 ★ a rain check ╳ 雨天支票 ◯ 改天再約 under the weather ╳ 天氣之下 ◯ 身體不舒服 ( ͒˃⌂˂ ͒) 老外說的每個字都懂，串在一起到底在供蝦米！ ✦ Idioms慣用語、Proverbs 諺語、Expressions 口語表達 ✦ 母語人士才會的道地說法，雅思／托福口說加分主攻項目 Band 7 / 26↑ ٩(๑❛ᴗ❛๑)۶ 隨便來一句：It’s not rocket science（簡單到爆的事） 講英文像個母語人士，秒讚口說測驗考官 流行潮語sick 不是生病？把某人放到別人鞋裡是怎麼回事？ 這裡只教最潮、最 dope 、學校不教的「活人英語」 ❤︎ 100天母語者養成計畫：口說考官的高分表達 講英文用艱澀單字聽起來超不自然！慣用語才是老外日常用語，且為檢定口說「詞彙豐富度」加分主攻項目——100+表達搭配詞，讓你100天說英文像個Native Speaker。 ❤︎ Shadowing 影子跟讀，出一張嘴學會高級文法 誰說學文法枯燥？文法融入實境對話， QR code 音檔跟讀，用真實情境學會假設語氣、過去完成式、情態動詞等高階句型文法。每十天並附有紮實練習題，迅速檢驗學習成效。 ❤︎ 終結“NG”台式英文，老外溝通不卡關 要一台筆電，結果拿到筆記本，notebook對老外來說是筆記本；Instagram不唸作「哀居IG」，Insta / the Gram 才正確。糾正奇異 “Taiglish”，說出道地 English。 ❤︎ 聽懂美式幽默，輕鬆打入老外社交圈 看影集永遠不知道笑點在哪，只能看別人笑，尷尬跟著裝笑☻。作者從小旅居美國十多年，集結美式文化諺語、流行語，各式情境擄獲外國人的英語話術。 好評推薦 Zoe無痛學英文｜人氣口說英文教學Instagram 練習英文口說就像上健身房一樣，必須常常訓練舌頭肌肉及發音，才能看見自己的進步。本書提供了有趣又道地的英文片語，以及MP3音檔，讓讀者能逐步跟讀，模仿練習，內化吸收道地的語料！ Claire倉庫的女人｜自媒體創作者、TESOL認證ESL教師 本書鼓勵讀者每天反覆練習，每次份量不求多，只要每天練習一點點，實力就會漸漸累積，加上跟讀shadowing的技巧，更能夠從書裡培養口語實

《紐約時報》暢銷科普作家新作 選擇成為母親，妳快樂嗎？ 每個人都知道嬰兒是怎麼來到世上的， 但科學家才剛開始探索是什麼造就了媽媽。 從生物學和神經科學的角度重新理解所謂的母性本能。 如今，母職越來越被視為一種人生選擇，同時，女性也對「成為母親」這項古老任務更為猶疑。 「我真的會愛我的寶寶嗎？」「我是不是終究會變成最像我媽的那個人？」 更重要的是，「我會快樂嗎？」 這些問題不一定完全超出科學範疇，生物學或許可以嘗試回答是哪些力量在塑造母親。 成為母親將無可避免地受到許多外力影響，小至細胞內的轉變，大到來自整個文明的偏見。 在過程中，媽媽無論在生理上還是心理上都會很自然地改變，甚至有了幾近全新的媽媽腦或心臟。 即使是同一個媽媽，也會在每一次的生育之後，蛻變成各種不同樣貌的母親。 只是這些改變不一定經過媽媽本人同意。 身為擁有四個小孩的暢銷科普作家艾比蓋爾‧塔克，試圖結合最新的科學研究與自身經歷，去理解這些或好或壞的面向是如何產生的。 然後，繼續往前邁進。 「一本引人入勝的書……她以自己的經歷，包括緊急剖腹產和產後憂鬱，讓我們更能融入其中。」--The Wall Street Journal 「塔克以絕佳的寫作能力處理如此複雜的議題，替媽媽們帶來新的思考角度。」--The Washington Post 「為了尋找人類如何完成『為人母』這項可怕又古老的任務，塔克爬上了充滿不確定的科學之山，卻在離家更近的地方得到答案。」--New York Times Book Review 「充滿熱情的書，帶領讀者一頭鑽進古怪卻令人著迷的母性世界。」--Discover Magazine 「塔克以聰明、多采多姿和溫暖的文字，記錄了女性成為母親時所面臨的複雜挑戰。」--Booklist

西方國家對於程式語言教育比亞洲國家來得更早，目的是訓練邏輯力。 STEAM課程規畫更是席捲全球的教育理念，包括了科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts），及數學（Mathematics）五大領域。 《專門為中學生寫的程式語言設計：強化邏輯思考力》是專門為中學生寫的程式設計學習書， 提供中學生想要認識程式語言設計的一部入門書。 用清楚的解說、適當的題目，引導學生培養邏輯思考能力。 《專門為中學生寫的程式語言設計：強化邏輯思考力》採用的是Python語言，容易上手學習。目的是教會大家程式語言，可是更重要的任務是要使學生有邏輯思考的能力。只要能把程式語言設計的基礎打好，建立程式運作的邏輯觀念，對於日後要學習資料結構或演算法都相當有幫助，或是之後需要學習其它程式語言，也相當容易。 本書特色 透過淺顯易懂的解說，輕鬆理解程式語言！ 細分各大主題來介紹觀念，一步一步建構思考能力！ 解說及練習題詳盡，以實戰練習確實理解！ 清楚的流程圖，幫助學習及吸收！ 在這個新世代，電腦科學、程式語言設計是必備的基礎能力，跟其他學科同等重要。蘋果創辦人史提夫‧賈伯斯（SteveJobs）更說：「每個人都該學電腦程式，因為它可以教你如何思考。」因此孩子們一定要學習了解程式語言。 延伸閱讀 專門為中學生寫的數學課本：四則運算（2010年全新修訂版） 專門為中學生寫的數學課本：代數 學好英文沒有捷徑 專門替中國人寫的英文基本文法（修訂版） 專門替中國人寫的英文課本初級本（上／下冊） 專門替中國人寫的英文課本中級本（上／下冊） 專門替中國人寫的英文課本高級本（上／下冊）

魔法道具能讓黑夜降臨，只要將它關閉就能看見真相，邪惡巫婆變成枯木，巨大的蝙蝠原來是床單。面對害怕的事物，先別急著逃避，穩定情緒，找出克服恐懼的方法，善用好奇心，探究一切真相，就能找到可貴的科學實驗精神！關閉黑夜，打開雙眼，恐懼不存在！STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 轉動魔法手電筒，讓黑夜變白天 ★轉盤機關呈現黑夜與白天的差異，發現隱藏在黑夜裡的祕密。★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！1.讓孩子不再懼怕黑暗轉動轉盤，就能看清藏在黑暗中的真相，克服怕黑恐懼！2.創意思考的好幫手黑暗後面可能是什麼呢？在公布謎底前，讓孩子猜猜看，也許會有意想不到的答案！【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《寶貝不想睡》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》

教室裡的動物們在畫畫，瑞奇想和大家一起玩，他該怎麼做呢？剛入學的孩子面對新環境，如何融入團體生活，是人際關係中重要的課題，學習微笑有禮貌的自我介紹與詢問，有助於孩子跨出社交的第一步！微笑加禮貌是交朋友的第一步。STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 推拉遊戲圖卡 ★拉動圖卡，人物會隨著變小變大！推進故事進展，看看瑞奇跑去哪裡了！★ 手動翹翹板 ★推動紙板，翹翹板就會上下搖動，幫助孩子靈活動動手！★ 伸展大翻頁+趣味小翻頁 ★翻頁展開內容，藉由模仿與學習，勇敢向人開口交朋友！★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！1.藉由觀察模仿學習打開大翻頁，用故事引導孩子，看小刺蝟怎麼交到新朋友。2.自我介紹，禮貌詢問介紹自己讓大家認識你，並禮貌地詢問「我能和你一起玩嗎？」【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》

每次玩遊戲時，可可總是不敢擔任隊長角色，但在魔法花園舞台上，為了讓樂隊順利演出，她克服內向性格與恐懼不安，勇敢上台，帶領大家，完成了精彩的音樂會！讓凌亂的音符和諧，共譜悠揚旋律！STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 拼圖音樂會，邏輯能力大考驗 ★讓孩子挑戰看看，將所有拼圖取下後，依照記憶及邏輯推敲，重現故事畫面。★ 鼓勵孩子表現自己 ★教導孩子勇於表現，克服上台恐懼，訓練孩子的自信心。★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！★ 小小團隊領袖 ★培養孩子團隊領導力，學會讓團隊運作更有秩序！1.領導團隊，完成共同目標指揮樂隊演出，隊長帶領團隊運作。將散亂的拼圖重組，重現故事畫面，把分散的力量集中，就能完成任務！2.站上舞台，展現個人魅力鼓勵孩子表現自己，培養穩健台風，把握最佳時機，展現拿手絕活，有自信最亮眼，享受如雷掌聲！【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》

天黑了，動物寶寶還在玩捉迷藏，把孩子們找回來並哄他們入睡，睡眠不足可是容易生病、愛發脾氣！比起說教，不如讓孩子親自體驗，照顧教導比自己年紀小的寶寶，責任心讓孩子反思並改善自己的行為，從中習得正確的作息觀念。睡眠充足很重要，明天還能繼續玩。STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 動物寶寶貼紙 ★能重複撕貼，體驗隨撕隨貼的自由樂趣，將在外玩鬧的動物寶寶們，帶回家吧！★ 培養良好的生活作息 ★幫助孩子改掉起床氣、打瞌睡的壞習慣與壞脾氣，才有好的人際關係。★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！1.建立規律作息早睡早起，讓身體充滿元氣，是健康的身體與好情緒的基礎！才能迎接新的一天。2.借鏡動物寶寶，就像看見自己藉由找尋動物寶寶的任務，孩子從中反思自己的行為，準備早點回家睡覺了！【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》

意外往往發生在小小的疏忽中，莎莎與艾家三兄妹來到魔法花園遊樂園，他們只顧著玩，不僅弄髒了身體，也忽略了個人的安全。請強化孩子的安全意識，並注意周遭環境的變化。體察遊戲環境設置，維護自身安全。STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 強化安全意識，保護自己 ★玩耍時作出危險行為時可能會受傷！翻開翻頁前，跟孩子討論，會發生什麼事？延伸大翻頁，思考行為後果，怎麼做才會更安全！★ 思考科學小常識 ★一個人有多少重量？樹枝有多少承受力呢？★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！1.訓練觀察環境，做好安全檢查在玩耍前與孩子一同檢查遊戲設施本身，是否有損壞或夠堅固，排除周圍突出尖銳物，才能安心地玩耍，避免受傷！2.危險有時看不見，建立保護傘提醒孩子出去玩耍時，要結伴同行或有大人陪伴，避免落單，並關心同伴的安全。【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》

在新興科技與多國政府相關政策的推動下，全球金融科技市場蓬勃發展，業已展開多樣態的垂直應用並衍生多元金融應用服務。根據世界經濟論壇定義，常見的垂直應用包含數位支付、數位借貸、數位集資、數位銀行、數位儲蓄、數位資產交易、數位託管、保險服務、財富科技、法遵科技、替代性信用評分、數位身份驗證以及企業技術供應等服務內容。透過整體金融科技產業環境探討，顯示全球金融科技市場，於行動支付、個人財富管理、數位存款等金融科技應用服務之重要性日漸增加。因應人口結構與消費行為的改變，企業將面臨相當巨大的影響，各國金融業者紛紛投入數位金融市場，企圖傳遞更豐富優質的消費體驗給客戶。順應此金融業數位化的趨勢，客戶體驗的品質戰也從實體開始轉往數位體驗的設計與優化。全球已有84%的企業表示期望追求成為客戶體驗上的引領者，期望能成功傳遞良好的客戶體驗給其受眾。現今企業更重視讓所有客戶對自家的產品服務都感到滿意；換言之，當客戶達到一定數量後，如何經營客戶體驗並提升體驗價值將會越顯重要。而於數位時代下，隨著網路使用普及，數位體驗也將成為企業提升客戶體驗重要的一環。具有異質性（互不等價）、完整性（無法拆分）、獨特性（獨一無二）的非同質化代幣（Non-fungible Token, NFT），獲得媒體廣泛報導。許多企業、名人、大眾因而投入創作發行，在藝術、精品、遊戲等諸多領域衍生各式商業應用，帶動不少相關NFT交易平台發展。NFT加速資產數位化並扮演虛擬與實體世界之橋樑角色，在Z世代與千禧世代族群等支持下，未來可預期此創新NFT應用將不斷推陳出新。正因為NFT有著不可取代特性，因此可與實體資產進行串接，例如門票、證書及抵押品等，都是未來NFT應用可能方向。因此，對喜愛求新求變及樂於接觸各類新數位科技的Z世代族群而言，相較有形實體資產，數位資產更值得加以投資。基礎設施的普及、大眾生活模式的轉變、新興技術的可應用性提升及開放銀行與開放金融的提倡，正是推動「金融+科技」發展並促進金融服務數位化轉型的因素。企業的數位轉型可以分為數位營運、數位體驗與數位商業模式等三大構面。其中，顧客體驗的數位優化，是轉型過程中最為關鍵且最具有成效的。除老客戶的維持外，特別是年輕客群的開發，更是企業永續成長的策略性重點。開放金融與金融科技的火箭式發展，形塑三大多元金融服務面貌：（1）產品與服務類型多元；（2）服務提供管道多元；（3）市場

科學與現代世界》(Science and the Modern WOrld)初版於1925年，作為其思想發展史上哈佛時期的開篇之作，本書具有承前啟後的重要意義：既延續了倫敦時期對科學哲學的思考，又為後期《過程與實在》的宇宙論與形而上學體系奠定了基礎，堪稱過程哲學發展史上的里程碑式著作。 本書主要內容源自1925年2月懷特海發表的“自然哲學的三個世紀”系列洛厄爾演講(共八講)，系統考察了17至19世紀現代科學的演進歷程及其對西方文明的深層影響。通過對科學世界觀的歷史性批判，懷特海創造性提出了以“有機體”(organism)、“過程”(process)和“事件”(event)為核心概念的新型宇宙論框架。 在理論建構上，懷特海首先進行知識考古：既追溯現代科學在古希臘羅馬與中世紀的思想源流，又著重剖析數學範式在科學發展中的方法論意義。隨後採取雙向批判路徑：一方面梳理17至19世紀現代科學成就如何塑造機械論世界觀，另一方面深刻揭露傳統科學預設中“簡單位置”(simple location)、“物質實體”(material substance)及“絕對時空”(absolute space-time)等概念的認知局限，指出其因割裂事物有機聯繫而陷入“誤置具體性之謬誤”(fallacy of misplaced concreteness)，並因其對有關哲學批評的漠視而稱現代科學是一場“徹頭徹尾的反理性運動”。這種批判使其與浪漫主義的有機自然觀產生共鳴，最終形成以動態“過程”和“機體”取代靜態“實體”和“機械”的哲學主張：現實存在的本質是由相互關聯的創造性事件構成的動態網絡。尤為深刻的是，懷特海在科學與其他文化領域的對話維度展開拓展性思考：強調哲學應承擔宇宙論批判的職能，警示科學抽象化(如數學化)對經驗完整性的遮蔽；在最後一章更前瞻性地探討科技進步引發的倫理、美學、教育和社會變革，主張通過重建“有機整體文化觀”來彌合科學與人文的裂隙。這種跨學科視野使本書超越單純科學哲學論著，成為20世紀批判機械論、倡導文明整合的思想經典。

本套書組合：《蔬食料理聖經（上）：葉菜、花菜、蔥蒜、嫩莖、玉米與番薯篇》、《蔬食料理聖經（下）：瓜類、豆類、果實、馬鈴薯與根莖篇》共二冊這是一套非典型食譜書！以蔬菜為主角的健康美味提案：100+家庭食譜 × 300+烹飪技巧 × 100%植物科學We are what we eat!!你真的認識每天吃的蔬菜嗎？從產地、生物學、烹飪技術到美味食譜，帶你發掘蔬菜美味本質的無限可能。本書深入研究蔬菜類別，從根莖類到豆類，再到綠葉蔬菜等。作者夏馬介紹了15類蔬菜的產地、生物學和獨有特徵，幫助在家下廚的你更懂得如何去選擇、儲存及烹飪。上百道富有創意而平易近人的食譜，利用常見和罕見的蔬菜，讓餐點更多樣化，提供你美味和營養兼具的家常烹飪靈感。──深入剖析蔬菜的營養、歷史與文化背景──本書不只是食譜，更是一場「蔬菜的知識探索」。每類蔬菜章節不僅介紹它們的營養價值，還包含其歷史背景、產地與文化影響，讓你從不同角度理解蔬菜魅力。──結合科學、營養與實驗精神，發揮蔬菜最高潛力──結合「農業」、「食品科學」與「烹飪藝術」，提供最佳烹飪方法，讓蔬菜發揮最大風味。▌食材化學揭祕：為何切洋蔥讓人流淚？為何綠葉蔬菜跟番茄放一起容易爛？▌食品保存學：哪些蔬菜適合冷藏？哪些適合室溫存放？▌營養吸收原理：維生素A、D、E和K結合油脂食用才能有效吸收。▌烹飪化學：焦糖化和梅納反應如何影響蔬菜的風味與色澤？──獨家「廚師筆記」與「烹飪祕訣」，提升料理細節──每類蔬菜皆有「烹飪祕訣」，每道食譜也附有「烹飪漫談」與「廚師筆記」，作者不藏私分享經年累月的珍貴經驗，這些小技巧能幫助你更輕鬆掌握烹調方法，提升料理成功率。本書的編排、研究和精心策畫的內容，呈現出一種全新型態的參考型食譜書。所有令人食指大動的料理美照也皆出自作者之手，搭配清楚易懂的教學插圖，視覺型學習者絕對會愛不釋手。這本食譜書是來自重量級料理高手的嘔心瀝血之作，絕對值得收入你的食譜書架，更將成為你一年四季、年復一年都會反覆翻閱的實用指南。

維克的臉上有一個胎記，大家經常嘲笑他。長相能代表一個人的全部嗎?不僅外表，一個獨特的想法也可能會否定自己或被人嘲笑，嘗試去了解、接觸，欣賞其他人的創意和獨特，並接納不同樣貌與意見，是世界未來主人公必備的素養！讓心像宇宙一樣寬闊，包容萬千顆星星，綻放特有的美。 STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。 本書特色 ★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！ ★ 轉轉盤大開頁 ★轉動轉盤機關，外星人會一起跳舞、玩耍、翻跟斗，讓孩子玩不停！還能訓練小手靈活性！ ★ 趣味天文科普機關 ★透過轉動機關，觀察月亮公轉，以及地球自轉的奧妙。 ★ STEAM習作附錄 ★ 3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！ ★ 尊重包容，不以貌取人 ★教導孩子尊重不同的文化、語言差異、外貌，不嘲笑他人，真誠相待。 1.不要片面觀察，就評判他人透過望遠鏡觀察遙遠的星星，會產生偏差與不確定，而有偏見與各種想像。看似美麗的粉紅星球，登陸後卻出現可怕的外星人，他們會傷害人嗎？ 2.人與人之間，要真實接觸才能理解維克不在乎外星人奇特的外表，想要一同玩耍，他們友善親切，雙胞胎也放下戒心與偏見，加入遊戲共度歡樂時光。 3.擁抱不同，欣賞彼此的特質外貌的差異，獨特的氣質，特立獨行的想法，都值得被欣賞。 【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。 【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《

炎熱的夏天，珍妮不願意把冰涼的水分給別人，到北極探險時，大家喝著溫暖的熱可可，只有珍妮沒有，朋友會怎麼做呢？轉換立場讓孩子也懂得要換位思考，把自己有的分享給別人，別人也會幫助自己。珍惜與分享資源，讓世界更美好。分享讓人感受溫暖，融化冰冷的心。 STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。 本書特色 ★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！ ★ 動物躲貓貓小翻頁 ★找找森林與北極小動物，觀察兩地動物差異，認識生物的多樣性！ ★ 內容深入淺出，提升環保意識 ★思考北極熊的躲藏與消失，培養孩子環保意識與生態保育的觀念。 ★ STEAM習作附錄 ★ 3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！ ★ 分享與回報的品德教育 ★讓幼兒學習到「愛分享．分享愛」，對需要幫助的人伸出援手，同時也是幫助自己。 1.學會分享能獲得更多珍妮不願在炎熱夏日分享冰涼的水，但朋友在冰冷的北極，將熱可可與她分享，溫暖了她的身心，也消除她的自私，分享會獲得更多，快樂、友情、信任。 2.觀察氣候的變化，生態的改變從炎熱的花園到嚴寒的北極，液態的水凝結成冰，動物因環境的影響，會有不同的樣貌，如果氣候急遽變化，會發生什麼事？ 3.環保意識，找找動物在哪裡?書本小翻頁可以發現很多小動物，但珍妮他們沒有發現「熊」在哪裡，想想看，為什麼他們看不見「熊」？過於貪心、浪費都會破壞環境，珍惜資源、愛護動物，守護共有的「家」。 【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁

自1887年威爾遜（W. Wilson）發表〈行政的研究〉一文後，開啟了政府管理與效率問題的行政學研究，及至1951年拉斯威爾（H. D. Lasswell）與冷納（D. Lerner）合編《政策科學：範疇與方法的最近發展》一書，提出「政策科學」（Policy Science）的概念，主張行政學應以入世相關的「政策」作為取向，以解決實際問題，滿足人民需求，公共政策（Public Policy）始成為一門專門的研究領域，故就理論而言公共政策是從「行政學」分離出來的一門學科；但實務上，政策與人民生活息息相關，幾乎與人類的歷史一樣久遠，公共政策古代稱為「策論」，且成為各朝代科舉選拔人才的方式。準此，公策具有理論與實務並重的特性。綜觀近年來國考行政科的出題趨勢，學科間界限模糊以及命題連結時事議題已成為明顯的趨勢，應將公共政策與行政學（包括公共管理）整合起來一起準備，並隨時聯想最新時事議題的應用，方可收事半功倍之效。此外，近幾年來國考公策的命題方向因幾位資深權威教授的退休已有大幅變化，命題來源新加入許多年輕一代與中生代政策學者的著作（如北大羅清俊與李仲彬教授、政大陳敦源與郭昱瑩教授等）。故命題趨勢變得不易掌握，試題也較為困難艱澀，高分不易，已成為當前國考中的「大魔王」科目。惟筆者認為公共政策仍是行政科眾多科目中「相對」容易準備的一科，投資報酬率高，理由如下：一、公策為行政學廣大領域中的一部分，需要研讀的範圍相對較少。二、學科架構與典範明確（分為傳統階段論與當代反階段論典範），主流教科書少。三、國考命題焦點明確，集中於特定主題，容易掌握命題重點。四、理論與實務並重，所有政策相關論述均可舉出國內外實例加以驗證，只要廣泛涉獵政策議題的相關時事資料，即可將理論靈活運用於理解與申論寫作的發揮。準此，筆者主張只要「選對研讀教材」（本書即為最佳選擇）與「正確的讀書方法」，準備起來必可駕輕就熟，獲得高分並非難事。

不到2,000字、銷售超過2,550,000冊的跨世紀傳奇極短篇 「極短篇小說之神」星新一自選50篇最強名作集 繁體中文版首度出版 作品收錄於國中小課本、讀者不分男女老少、跨世代國民作家 翻譯超過20國語言 跨越文化隔閡的現代《伊索寓言》 風行逾半世紀 數度改編為魅惑人心的影劇作品 楊照｜專文導讀 吳季倫｜譯者序 ★〈器子小姐〉──一部傳奇極短篇★ 1958年──發表於同人誌《宇宙塵》引發讀者迴響，數月後再次刊載於商業雜誌《寶石》推理雜誌。 1961年──以《人造美人》之名，與其他三十部精湛極短篇由新潮社首度出版成書。 1962年──以《人造美人》與入圍日本推理作家協會獎。 1963年──翻譯為英文版刊登於美國科幻雜誌《奇科幻小說雜誌》（The Magazine of Fantasy & Science Fiction）。 1965年──手塚治虫的漫畫《W3》出現與「器子」同名一角。 1971年──重新以《器子小姐》之名，由作家自選一共五十部極短篇再次出版。首刷達三萬冊。 2008年──日本NHK電視台改編為「星新一極短篇」真人動畫電視劇，獲獎無數。 2022年──日本NHK電視台改編為真人電視劇「星新一不思議不思議短篇劇場」。由水原希子飾演「器子小姐」一角。 ★作家自述──最強五十部短篇自選★ 星新一如此說： 「本書的另一項特色，就是在挑選作品時特意考量了多樣性。 有些具有推理性質，有些帶有科幻風格， 甚至呈現出不同的奇幻氛圍、寓言情感乃至於童話色彩。 這些都是我有興趣的寫作領域。或許不妨說， 正是這一本書將我──一個名叫星新一的古怪作家──形塑為極短篇的完成體。」 ★誰是星新一？──十張稿紙創造一個獨特宇宙★ ◎素有「極短篇小說之神」、「日本科幻小說先驅者」的星新一，畢生擅長極短篇，累積超過千部名作，作品廣為流傳，翻譯為超過二十國語言。 ◎作品堅持使用老少咸宜的常用漢字，排除指涉特定時代的設定與性愛或凶殺的情節，創造獨具透明感、超越時空的世界觀。他的小說平均僅使用十張四百字稿紙的篇幅，便能打造獨樹一格的宇宙，突破各年齡層、跨越性別國籍等藩籬，深獲廣大讀者喜愛。由於簡練雋永的特質，又有「小說中的俳句」之讚譽。 ◎作品具有濃厚寓言特質，星新一也自稱自己的作品

產品介紹▌學生課本附寫作指引：以過程導向式寫作教學為主軸，提供系統化、步驟式說明及引導，讓學生有機會將文法概念運用於文章中、熟悉英文寫作的要領。▌課本附線上資源入口連結，提供以下資源：- 額外練習、遊戲式練習、互動式小考、校閱練習- 學生資源（寫作自評檢核表／評量表、答題策略說明）系列介紹精進文法三步驟 完勝核心寫作力一套適用於輔助兒美主課程、開設文法寫作專班的文法教材，以漸進方式規劃課程內容，並提供清楚教學步驟，除了幫助學生鞏固文法基礎外，亦整合英文讀寫技能學習，妥善訓練必備語言力。全系列共三冊，每冊包含六單元，每單元末附一回Review課程，每課採三步驟教學進程：Learn、Practice、Write。教材特色▌呼應 Science of Reading 教學觀，著重文法重點的觀念學習及技能應用外，亦整合寫作力的發展及訓練，透過有意義的學習方式，完備學生在英文寫作時需要的工具。▌每課採三步驟教學（Learn、Practice、Write）：設計多元文法練習、搭配不同文體、具主題情境的的閱讀文章，並結合句子、段落撰寫練習等，漸進發展文法寫作力。▌新版書末附有 Writing Process Handbook，提供系統化、步驟式說明及引導，亦提供Writing Rubric豐富線上學習資源，含寫作自評檢核表、答題策略說明、寫作評量表。另提供教師豐富資源，如：教學進度表、課程評量、解答等。各級特色冊次級數課數特色Level Green350認識詞類及句型說明、語法及標點等內容，建立學生對文法的理解，並逐漸深入語法規則的學習、基礎寫作力的培養，如：文法和拼寫、句子及段落結構等。Level Orange451注重時態、語氣等文法的使用，並增加寫作練習的難度，培養建構複雜句、讀者意識等項目。Level Blue555強調文法應用、分析力，搭配段落、短文寫作練習，穩健發展文法力外，亦妥善培養學生表達看法、資訊的能力。★ 「Learn」環節以簡易、好懂的文法規則說明，提供一目瞭然的學習重點，引導學生進入課程。圖檔：Rules & Practice A★ 「Practice」環節提供填空、連連看、圈圈看等題型練習，訓練學生活用文法規則的能力。圖檔：Practice B、Practice C★ 結合「Write」寫作練習，設計修改、合併句子等任務，加乘訓練文法、讀寫力。圖

～《破案天才伽利略》《Unnatural法醫女王》等知名日劇科搜指導監修～ 推理愛好者必備的科學搜查知識 指紋、DNA、藥物、臉部辨識…… 全面公開最前線的科學搜查方法！ 【本書特色】 ◎《破案天才伽利略》、《Unnatural法醫女王》等知名日劇科學搜查指導、鑑識科學鑑定研究所董事長──山崎昭監修。 ◎詳細解說屍體、指紋、DNA、影像、遺留跡證、筆跡、聲紋、藥物鑑定的相關知識，以及火災和交通事故的蒐證方法。 ◎專篇解說今後將會運用在犯罪搜查的最新科技，翻開鑑識科學的全新篇章。 ◆◆「鑑識科學」是用最尖端的科學進行搜查、解開真相的一門學問◆◆ 所謂的「鑑識科學」（Forensic Science），是一門將自然科學的理論和技術用於犯罪搜查，並交由法官在法庭上判決「有罪或無罪」的貢獻性學問。 個人電腦的問世，讓鑑識科學火速發展起來。 多數檢驗案例和大量檔案資料得以儲存於電腦、建構成函式庫，可以瞬間查出某個現象符合哪些要素。 後來發現的DNA，也令人訝異於其能力之高超，是繼指紋以來唯一足以辨識個人身分的搜查王牌。以往無法破解的懸案（Cold Case），都隨著DNA和指紋鑑定大顯神威，而得以撤除追溯期的限制、逮捕罪犯並成功破案。 本書會介紹現在的犯罪搜查主流，也就是科學搜查的手法，從指紋、DNA、影像解析，到偽造文書、交通意外、最近好發的電腦犯罪，以及藥物犯罪。面對不知何時會降臨到自己身上的犯罪事件，各位最好都要知道，任何細枝末節都可能成為關鍵證據。 ◆◆科學證據從不說謊！引領你找出「真相」！◆◆ 這起事件是他殺還是自殺？證據會告訴你…… ►►從「肉眼看不見」的指紋揪出犯人！ ►►用身分不明的顱骨復原死者生前的相貌！ ►►展現驚異辨識能力的DNA鑑定！ ►►改變犯罪搜查的影像識別系統！ ►►血液、體液、體毛、腳印……靠遺留跡證可以查出很多資訊！ ►►從筆跡、聲紋鑑定鎖定目標！ ►►不放過交通事故的任何痕跡！ 令人驚訝的最新技術＆分析力！ 絲毫證據都不遺漏的犯罪搜查專業本領、科學搜查的最前線全面公開！

本書特點 透過輕鬆的閱讀，為你解答在生活中經常會遇到的化工問題，並分享必須要知道的化學常識，讓讀者安心消費，享受健康美麗的生活。 內容簡介 國立清華大學工程與系統科學系王翔郁副教授專文推薦 保養專家SAM、《良醫健康網》主編洪慧如、時尚CEO溫筱鴻、如果兒童劇團團長趙自強 聯名推薦 菜餚裡有氯化鈉、飲料裡有乙醇、甜點裡有β-D-fructofuranosyl-(2→1)-α-D-glucopyranoside，看起來都好可怕，但它們其實就是鹽、酒精跟蔗糖！ 很多人聽到「化工」就感到害怕，事實上，化工的相關應用已經深入你我的生活。不論是廚房裡的洗碗精、便利商店的飲料、洗髮精、沐浴乳、彩妝用品、衣服……都和化工息息相關。 科學博客(The Logic of Science)指出：所有的東西都是化學物。所謂「不含化學物」的產品根本不存在，而「不使用化學物」的生活方式也是如此。我們每天必須吸吐的空氣、飲用水、攝入的碳水化合物等，無一不是化學物。所有的生物都需要利用化學反應來運作，因此，我們根本毋須懼怕「化學物」，即使它們的名字看起來好像很複雜，甚至讀不出來。 至於針對市場上宣稱無添加色素、香料；無添加防腐劑；無人體有害物質添加；無添加化學物質……又是怎麼一回事呢？尤其網路發達，我們已經身處資訊氾濫的時代，被行銷廣告欺騙、被網路謠言蒙蔽、或被媒體標題恐嚇的事情，每天都在發生。與其盲目追求、相信「無添加」、「純天然」，倒不如好好選擇有清楚標示全成分的商品，判斷到底安不安全。 哪種炒菜鍋好用又健康？農藥殘留「手搖茶」有多毒？手工皂比沐浴乳溫和？吃不吃膠原蛋白有差嗎？洗碗精有致癌甲醛？可燃的粉塵無所不在？ 答案會在書中一一說明。所有需要購買「含化學成分」產品的讀者，身為明智的消費者，請務必記得，懂得越多，在閱讀關於科學、健康、食品的報導時，擁有良好的化學常識可以減少受誤導的機會，而不會再被似是而非的恐嚇行銷所欺瞞了。

內容簡介 本書獻給世界上所有認為沒人會想到他們的病人。我曾想告訴你，我會為你練習技巧，這樣你就不必練習技巧了；但後來我意識到，如果我這樣做，你就不能學習如何熟練技巧。所以，相反地，我希望你善用技巧，希望你能發現這些技巧是有用的。 ――瑪莎．林納涵 本書包含的講義和作業單，提供給希望學習辯證行為治療（Dialectical Behavior Therapy, DBT）技巧的人。 全書有五個主要章節，每章的開始是簡介，摘要介紹講義及其目的和相應的作業單。在第一章通用技巧之後，有四大主要的DBT技巧模組：了了分明技巧、人際效能技巧、情緒調節技巧及痛苦耐受技巧，每一技巧模組都有相應的講義與作業單，與練習該技巧的說明；每個講義至少都有一個（通常多於一個）相關的作業單，以方便記錄技巧練習。 DBT技巧致力於在改變現狀及接受現狀兩者間尋求融合，教導你如何改變生命中令你痛苦和困擾的行為、情緒、想法與生活事件，同時教導你如何提高復原力、活在當下。 作者簡介 瑪莎．林納涵博士（Marsha M. Linehan, PhD, ABPP） 辯證行為治療（DBT）發展者，華盛頓大學心理系與精神醫學及行為科學系教授、行為研究與治療中心主任。她的主要研究興趣是發展與評估有實證基礎的治療模式（evidence-based treatments），來幫助高自殺風險與多種嚴重精神疾病的人們。 林納涵博士對於自殺研究與臨床心理學研究有卓越之貢獻，並因此獲得諸多獎項，包括美國心理基金會（American Psychological Foundation）頒給她「應用心理學終生成就金牌獎」，以及心理科學學會（Association for Psychological Science）頒發給她「詹姆斯．麥肯．卡特（James McKeen Cattell）獎」。同時，美國自殺學研究學會（American Association of Suicidology）也以其名設立「瑪莎．林納涵傑出研究獎」。 林納涵博士也是位禪學大師，她藉由辦理工作坊與退修會（retreat），來教導健康照護專業人士正念與靜思的練習。 譯者簡介 馬偕醫院辯證行為治療團隊 馬偕醫院辯證行為治療（DBT）團隊開始於2009年，由馬偕醫院邀請DBT原創者華盛頓大學林納涵博士（Dr. Marsha Linehan）及其團隊四次

內容簡介 辯證行為治療（Dialectical Behavior Therapy, DBT），原是專門治療有長期自殺傾向的邊緣性人格疾患，但愈來愈多的實證研究顯示，DBT對許多疾病與問題，尤其是針對情緒缺乏控制或過度控制，以及相關的認知或行為議題，都有很大的幫助，亦能幫助個案改變生活問題所牽涉到的行為、情緒、認知及人際習慣，直接改善情緒失調的習慣模式。 第一版技巧訓練手冊於1993年出版。當時，關於辯證行為治療的唯一研究，是1991年以符合邊緣型人格疾患標準的慢性自殺傾向者為對象的一項臨床試驗，比較DBT與一般治療的效果。而2015年版本的新技巧，源自作者運用初版技巧的經驗與進行相關研究的結果，另外融入專家針對情緒、情緒調節、痛苦耐受、了了分明、社會科學新發現各方面所做的研究，以及在認知行為的模式內發展出來的新治療策略。修訂版介紹的技巧主要有下列改變： 新增適用多種疾患與非臨床族群的技巧 更廣泛的教學筆記 更多臨床舉例 更多互動講義與補充講義 更好的作業單 多元化的教導課程表 搭配另一專書《DBT技巧訓練講義及作業單》，是林納涵博士在DBT領域最新、最完整的著作。 作者簡介 瑪莎．林納涵博士（Marsha M. Linehan, PhD, ABPP） 辯證行為治療（DBT）發展者，華盛頓大學心理系與精神醫學及行為科學系教授、行為研究與治療中心主任。她的主要研究興趣是發展與評估有實證基礎的治療模式（evidence-based treatments），來幫助高自殺風險與多種嚴重精神疾病的人們。 林納涵博士對於自殺研究與臨床心理學研究有卓越之貢獻，並因此獲得諸多獎項，包括美國心理基金會（American Psychological Foundation）頒給她「應用心理學終生成就金牌獎」，以及心理科學學會（Association for Psychological Science）頒發給她「詹姆斯．麥肯．卡特（James McKeen Cattell）獎」。同時，美國自殺學研究學會（American Association of Suicidology）也以其名設立「瑪莎．林納涵傑出研究獎」。 林納涵博士也是位禪學大師，她藉由辦理工作坊與退修會（retreat），來教導健康照護專業人士正念與靜思的練習。 譯者簡

內容簡介 辯證行為治療（Dialectical Behavior Therapy, DBT），原是專門治療有長期自殺傾向的邊緣性人格疾患，但愈來愈多的實證研究顯示，DBT對許多疾病與問題，尤其是針對情緒缺乏控制或過度控制，以及相關的認知或行為議題，都有很大的幫助，亦能幫助個案改變生活問題所牽涉到的行為、情緒、認知及人際習慣，直接改善情緒失調的習慣模式。 第一版技巧訓練手冊於1993年出版。當時，關於辯證行為治療的唯一研究，是1991年以符合邊緣型人格疾患標準的慢性自殺傾向者為對象的一項臨床試驗，比較DBT與一般治療的效果。而2015年版本的新技巧，源自作者運用初版技巧的經驗與進行相關研究的結果，另外融入專家針對情緒、情緒調節、痛苦耐受、了了分明、社會科學新發現各方面所做的研究，以及在認知行為的模式內發展出來的新治療策略。修訂版介紹的技巧主要有下列改變： 新增適用多種疾患與非臨床族群的技巧 更廣泛的教學筆記 更多臨床舉例 更多互動講義與補充講義 更好的作業單 多元化的教導課程表 搭配另一專書《DBT技巧訓練講義及作業單》，是林納涵博士在DBT領域最新、最完整的著作。 作者簡介 瑪莎．林納涵博士（Marsha M. Linehan, PhD, ABPP） 辯證行為治療（DBT）發展者，華盛頓大學心理系與精神醫學及行為科學系教授、行為研究與治療中心主任。她的主要研究興趣是發展與評估有實證基礎的治療模式（evidence-based treatments），來幫助高自殺風險與多種嚴重精神疾病的人們。 林納涵博士對於自殺研究與臨床心理學研究有卓越之貢獻，並因此獲得諸多獎項，包括美國心理基金會（American Psychological Foundation）頒給她「應用心理學終生成就金牌獎」，以及心理科學學會（Association for Psychological Science）頒發給她「詹姆斯．麥肯．卡特（James McKeen Cattell）獎」。同時，美國自殺學研究學會（American Association of Suicidology）也以其名設立「瑪莎．林納涵傑出研究獎」。 林納涵博士也是位禪學大師，她藉由辦理工作坊與退修會（retreat），來教導健康照護專業人士正念與靜思的練習。 譯者簡介 江孟蓉 中央大學英文系、淡江大學美研所畢。

本卷是《杜威晚期著作》（1925―1953）的第十七卷，也即《杜威全集》的最後一卷，收錄了未曾被收錄此前各卷的杜威作品。本卷為美國現代語言協會學術版本委員會認可文本。悉尼·胡克（Sidey Hook）在本卷的導言《約翰·杜威思想的時代關切》(The Releyance of John Dewey s Thought)中指出：“當我說起約翰·杜威思想的時代關切的時候，我側重的不是歷史關頭的危機狀況，而是人的處境；人在選擇合意的生活道路的時候，只要對自己的行動有所反思、有所審視，他就會遭遇到種種問題和困惑，關於戰爭與和平，關於好的時代與壞的時代。約翰·杜威的成年生涯跨越了四分之三個世紀；對於那個時期湧現出來的種種話題，他寫下了數以百萬計的文字。”本卷來源多樣，涵蓋了杜威成年生涯的大部分，其中最早的文章發表於1885年；最晚的文章發表於1953年，在杜威去世以後。杜威在他的一生中作過無數次演講。本卷中，七篇發表過的以及數篇未曾發表的演講稿，顯示出他那寬闊的視野和廣博的遊歷。1928年，杜威和一群教育家組團訪問了蘇聯，旨在調查事實。回國以後，杜威在芝加哥大學作了演講，描述了他對俄羅斯的印象以及“俄國學校體系”。他評論說“他們的未來是一個非常非常偉大的未來……我真的相信，這兩個民族――至少是老式的美國人、先鋒的美國人――在很多方面的類型和性情，比起當前世界的任何兩個其他國家來，都要更為相似。”1901年在楊百翰大學所作的十次教育學講座曾經在當地發表過，但之前未被收入杜威的文集。之前未曾發表的作品包括《倫理學中的歷史方法》（The Historical Method in Ethics）一文,它表現了杜威早先的論點：假如我們能夠像研究科學中的事實那樣聯繫行為來研究和“操作、信念與觀念”相關的事實，那麼，“道德的科學”是可能的；在《科學與哲學的一些聯繫》（Some connexions of Science and Philosophy）這篇文章中，上述進路得到了進一步的展開。《哲學的未來》（The Future of Philosophy）這篇文章簡潔地表現了杜威晚年的看法：“哲學的事情跟存在於人類和他的世界之間的關係有關，就兩者都受到文化的影響而言。”

《濟慈名著譯述藏詩版》 珍藏余光中手稿特別收錄詩作〈弔濟慈故居〉以及〈夜鶯頌〉、〈希臘古甕頌〉譯作手稿，並附原詩對照。濟慈的頌歌：〈希臘古甕頌〉與〈夜鶯頌〉1819年四、五月間，還未滿二十四歲的濟慈詩興潮湧，一口氣寫了五首頌歌，被稱之為「五大頌歌」（The Five Great Odes ），其中〈希臘古甕頌〉、〈夜鶯頌〉最享盛名，這兩首詩作不但語言高妙，聲韻圓融，美感飽滿，而且富於美學的卓見，是英詩的傳世瑰寶。英國浪漫時期的文學，主要貢獻在詩，以拜倫、雪萊、濟慈為其代表。濟慈天生夙慧，在感性之美與知性之真之間反覆探索，有意在想像之自由與現實之困境間求得平衡，所以他的作品不但滿足了我們的美感，抑且激發了我們的哲思。而濟慈更是詩人美學家，他探討形與實(image vs. reality)、美與真(beauty vs. truth)、藝術與科學(art vs. science)、憂與喜(melancholy vs. joy)之間相剋相生的關係。前可直追柯利基，後則堪比史蒂芬斯﹙Wallace Stevens﹚。濟慈以「十四行詩」馳名於世，尤以初試啼聲的〈初窺柴譯荷馬〉，以及感嘆生命稍縱即逝的〈當我擔憂〉最為人稱道。此外，「頌體」中的〈希臘古甕頌〉、〈夜鶯頌〉、〈秋之頌〉等詩作，更為大家耳熟能詳；長詩則充滿豐沛的元素，有以希臘神話為背景的《亥賁亮之敗亡》、《蕾米亞》，也有以中世紀傳說為主題的《聖安妮節前夕》。早夭的濟慈，與永恆對壘，不論長詩、頌體或十四行詩，均為英國文學史上寫下最典麗的篇章。余光中伏案數年迻譯濟慈詩作，並以深廣的視角對「頌體」、「長詩」、「書信」等做鞭辟入裡的導讀，引領讀者領會濟慈作品的奧義。詩作與書信外，本書附錄中，更收錄余光中〈弔濟慈故居〉、〈想像之真〉、〈如何誦讀英詩〉等詩文。感性與知性同存，為本書駐下完美的註腳。書後附濟慈原詩，中英對照，更能體會余光中譯筆之高妙。本書特色 ★ 《濟慈名著譯述》是余光中先生傾注心力，完整翻譯濟慈的詩以及難得一見的濟慈書信。全書以濟慈的創作〈十四行詩〉、〈抒情詩〉、〈頌體〉、〈長詩〉、〈書信〉分輯，輯前有余光中專文導讀，中英對照，並收錄余光中撰寫濟慈的篇章。★ 《濟慈名著譯述藏詩版》，包含《濟慈名著譯述》與全彩精印《濟慈名著譯述藏詩本》，收錄余光中詩作〈弔濟慈故居〉以及〈夜鶯

凱文是家裡最小的孩子，他的動作總是慢吞吞，哥哥和姊姊都不想等他。他們在魔法花園裡種植蔬果，但因求好心切，收成一直很不好，只有凱文耐心呵護，等待成熟的採收季節，迎來了大豐收！魔法轉盤能切換四季，讓時間快轉！聞聞菜園裡的花草樹木，有香味喔！STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 超酷的轉盤機關，帶孩子了解四季 ★轉動轉盤，將指針轉到正確的「春」、「夏」、「秋」、「冬」位置，幫助理解太陽會影響季節變化！★ 嗅覺刺激 五感學習 ★聞聞看，書上的花果，因季節變換散發出可口的香氣！★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！★ 培養愛與耐心 ★欲速則不達，不要操之過急，否則揠苗助長，美好的收穫往往需要耐心的等待！1.時光加速的自然觀察課魔法讓時間流動更快了，用魔法轉盤就能到下個季節！但菜園的蔬果有成長得更好更快嗎？2.成長需要的不只時間蔬菜生長需要適度澆水與施肥，健康長大必須攝取營養與運動，情感聯繫要愛與耐心的陪伴！3.培養孩子的耐心成長學習不需急躁，配合時間與計畫，投入愛與熱情，必能收穫豐盛的成果

拿起放大鏡，引導孩子去探索神祕的魔法花園，發現生物世界的奧妙與豐富，認知人必須跟大自然共生共榮的道理，激發對自然科學研究的好奇心！帶上魔法放大鏡，放大視界，開闊眼界！STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 超可愛蟲蟲放大鏡 ★帶孩子進入微觀世界，仔細觀察，發現周遭美好的事物，打開宏觀眼界！★ 昆蟲知識大集合 ★教育生態與物種多樣性，找出各類昆蟲、動物豐富的小知識。★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！★ 激發想像力，寓教於樂 ★透過本書培養孩子主動探索和討論，生命教育，大自然永遠是最好的導師。1.發現小驚奇，體驗大自然拿起放大鏡，帶上好奇心，離開藍光螢幕，走進花草樹木，大自然的美麗奧妙就在身邊！2.觀察身邊的美好張大雙眼，打開心胸，看似枯燥乏味的花園，藏著瑰麗斑斕的蝴蝶，在任何環境中，都能發掘美好的事物！3.最棒的生物課！蝴蝶與蜜蜂傳授花粉，使植物開花結果，蒼蠅與蚊蟲叮咬肌膚，讓疾病傳染蔓延，在放大鏡的神奇魔法下，看到昆蟲的超能力！【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》

要拿到樹上的帽子似乎很不可能，孩子們挖空心思，想出各種辦法，老鼠身體小乍看很不起眼，卻起了關鍵作用！團表合作集思廣益，珍惜每份力量，才能更接近成功！團隊合作，每個人都重要！STEAM是什麼呢？是由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神，強調「動手做」以及「解決問題」的能力，並將藝術 Art納入，透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗，將所學的知識與技能，應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力，迎接新世代的準備。本書特色★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★依知識、能力和態度三個面向，培養未來主人公應具備的素養，以多元的題材及藝術風格，輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門！★ 延伸翻頁 ★延伸故事劇情激發想像，看伙伴們的奇思異想，如何幫蘇菲拿回帽子吧！★ 迷你故事書 ★在故事的最後藏有小尺寸的故事繪本，也是一本問題解決企劃書！★ STEAM習作附錄 ★3個簡單好上手的科學實驗和活動，在家就能玩STEAM！★ 團隊合作與思考 ★結合個人專長，展現團隊優勢，整合意見，找出完美的解決方案！1.將白紙化為藍圖魔法故事書裡是空白的，沒有內容，可以自己編故事，揮灑想像，把它說出來！魔法會將一切描繪在書中！2.接龍說故事，創意提案該怎麼拿到高處的帽子？各種主意千奇百怪，巨人大手、大象長鼻、長頸鹿如雲梯般的脖子，都還是搆不到帽子，嗯？還有小不點的老鼠……？3.整合方案，完成計劃書巨人、大象、長頸鹿搭起了階梯，輕盈靈巧的老鼠順勢爬上，拿到帽子了！每位夥伴都不可或缺，找出每個提案的可行性，擬定出最棒的計畫！讓孩子一起來試試！【書本規格】✔ 厚磅卡紙材質：採用厚紙、撕不破的設計，閱讀起來安全又放心。✔ 圓角設計：書緣裁切圓角，防止孩子小手割傷，好拿好讀，更適合幼兒使用。【同系列書籍】《回到侏羅紀！》《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》《蟲蟲世界》《咻～小心》《潛進海底》《雪地奇

《皮皮的海龍王夢》 可愛動物棕熊皮皮的探險故事引導，讓孩子跟著主角皮皮的腳步，認識海洋與森林、夜晚的星空、野餐的食物……等知識。 從一道道闖關遊戲中，提升形狀（星形╱多邊形╱扇形）、組合、切分、立體的認知能力，訓練探索未知、邏輯思考、解決問題的習慣，並培養動手實作、藝術創作的想像力 《晚安故事：木偶奇遇記》 村莊裡，有一位名叫薛貝特的老木匠，獨自住在一間木屋裡。他沒有孩子，於是用木頭刻了一個小木偶。「真希望這個木偶會動、會說話，可以陪伴我。」薛貝特爺爺喃喃說道。這時，突然出現一位仙女，她用魔法棒點了木偶一下，然後就消失了…… 《晚安故事：傑克與魔豆》 傑克順著神奇的豆藤蔓一路爬呀爬，竟然爬到了巨人的城堡裡，還在那裡發現了許多原本屬於村民的寶物，於是下定決心要將這些東西還給大家！ 沒想到，卻發現事情並不是想像中的那麼簡單…… 《晚安故事：灰姑娘》 失去雙親的灰姑娘，因為受到繼母及兩位姐姐的欺負，就連皇宮舉辦的舞會，她也沒辦法去參加。 難過的灰姑娘正在院子洗衣服時，一位仙女出現了！仙女不僅替灰姑娘變出漂亮的衣裳，甚至還有華麗的馬車，不過，這些魔法到了十二點就會統統恢復原狀！ 究竟灰姑娘能不能趕在魔法消失前回到家呢？ 閱讀與動手作2 套書 提供幼兒語言、認知、小肌肉動作發展，培養孩子探索、觀察、操作、以及想像力。 古典音樂豐富旋律，滿足幼兒全腦發展，是陪伴孩子的最佳床邊音樂故事! 【STEAM遊戲書組合】 包括一本故事遊戲書和一份DIY材料包，同步提供幼兒語言、認知、小肌肉動作發展，培養孩子探索、觀察、操作、以及想像力。 故事遊戲書，兼具讀故事、玩遊戲和DIY創作功能。從孩子愛聽故事的角度切入，讓孩子跟隨故事主角的冒險，一步一步勇闖9個遊戲關卡。在饒富趣味的情境下，讓孩子自然而然樂於學習，養成以下五大新素養精神：  Science科學（探索未知）  Technology技術（邏輯思考）  Engineering工程（動手實作）  Art藝術（想像創造）  Mathematic數學（認知能力） 《晚安故事》系列 ☆童話 X音樂 = 品格教養100 + 全腦發展 100 《晚安故事》系列為現代忙碌又希望陪伴孩子的父母，特別收錄深刻有趣的經典童話，搭配最能引起故事共鳴的古典音樂，營造睡前親子說故事溫馨柔和的氣氛，陪伴親愛的寶貝進入甜美的夢鄉。

《科學可以很有趣》★作者曾以《維．吉利斯》(Wee Gillis)獲凱迪克大獎銀牌獎。★以童趣筆觸描繪出每天生活都脫離不了的科學百態。★透過觀察與小實驗，引發孩子們對科學的好奇心。內容簡介探索乃是知識的源頭，而科學，就是在教我們如何探索自然界的各種現象。作者透過許多有趣的實驗，帶領孩子們探索四季、動植物，以及我們所看不見的推力、引力與磁力。發現生活中比比皆是、看似抽象的「科學」，原來可以這麼有趣！《歷史可以很有趣》★作者曾以《維．吉利斯》(Wee Gillis)獲凱迪克大獎銀牌獎。★以作者一貫的畫風，生動地描繪出具體的歷史軌跡。★從生活方式到政治變遷，幫助孩子全面了解歷史脈絡。內容簡介歷史是什麼？學習歷史又有什麼重要呢？其實，歷史就是關於「你我」的故事唷！本書即以平易近人的敘述方式，輔以幽默風趣的線條插畫，及實際位置的地圖說明，由食衣住行的變遷，談到史實上中的重大事件，帶領孩子認識「何謂歷史」。《地理可以很有趣》★作者曾以《維．吉利斯》(Wee Gillis)獲凱迪克大獎銀牌獎。★以簡明插圖與淺顯敘述，帶領孩子探索地理小知識。★廣納方位、天體運行、生態環境與區域產業介紹。內容簡介小男孩喬治問爸爸：「什麼是北方？什麼又是南方？」爸爸便為他指出各個方位。喬治關心的只是自己家鄉的位置，卻不知道，自己其實已經在學習「地理」了！本書將帶領孩子認識「何謂地理」，上窮地球，下至聚落城鎮。小讀者們不妨跟著喬治一起學習有趣的地理知識吧。《世界可以更美好》★凱迪克大獎圖書作者曼羅．里夫的兒童政治啟蒙書。★學習人類社會運作，攜手打造和諧互助的美好世界。★本書內附中英對照，親子共讀增進全方位閱讀素養。內容簡介我們所居住的世界，是怎麼形成的呢？我們為什麼能有足夠的食物可吃；為什麼有總統，又為什麼有戰爭呢？本書透過淺顯易懂的插畫，介紹人類社會形成的過程與促使政治結構改變的原因。同時，作者也透過歷史上種種戰爭、衝突的經驗，帶領讀者反思人類文明的脆弱性，並且傳達了彼此分工合作與團結的重要，期許我們都能努力打造一個更美好的世界。更多圖書訊息：https://pse.is/8dm5f7

這是幽靈？還是科學的惡作劇？ 當現象違反常理，真正的科學探險家，才正要開始出動！ 一間人們口耳相傳「鬧鬼」的老屋子，在夜裡傳來詭異哭聲，家具無故懸空、人被拉扯移動，甚至錄下了神祕的聲音訊號。是超自然的力量？還是奇異的自然定律？ 就在眾人陷入恐慌時，「怪奇調查研究室」再次啟動！由溫柔又博學的金相旭博士率領孩子們出擊，帶領讀者一起破解「幽靈現象」背後的真正原因──這一次，解答的關鍵是：重力！ 在本集故事中，讀者將與角色一起走進「重力異常」的第一現場。從家具的移動、空間的扭曲，到人們莫名的失重與吸附感，小小偵探們將一步步追查出造成異狀的並不是幽靈，而是一個擁有力量、潛藏在空間之中的神祕存在──原形「克拉蒙」。 故事結合了牛頓的「萬有引力定律」與愛因斯坦的「廣義相對論」，透過角色的對話與圖像敘述，引導讀者思考以下問題： 為什麼我們會站得住腳？「重力」從哪裡來？ 物體之間為什麼會互相吸引？距離、質量會怎麼影響這股力量？ 牛頓的觀點與愛因斯坦的理論，有什麼差別？哪一種才是真的？ 太空探索與重力有什麼密不可分的關係？ 「幽靈現象」有可能只是人類感知的誤解嗎？ 透過「漫畫 × 劇情 × 科學日誌」三合一的編排形式，孩子能夠在閱讀冒險故事的同時，自然吸收知識概念，對抽象的物理學產生具象理解。不只是單純講述現象，而是培養「提出假設、驗證推論、拆解本質」的能力──正是現今教育最重視的高階思維素養。 ＊本書由韓國知名物理學者、《與科學對話》講師金相旭教授監修 ＊融合STEAM教育理念，讓孩子邊讀邊思考「為什麼」 ＊以誇張漫畫風格演繹嚴謹物理知識，學習不再死板！ STEAM 是以下五個領域的英文縮寫組合： S = Science（科學） T = Technology（科技） E = Engineering（工程） A = Arts（藝術、人文創意） M = Mathematics（數學） 《物理博士金相旭的怪奇調查研究》系列自上市以來，即廣受家長與教師好評，更被譽為「孩子最愛的第一本物理書」。本集主打「重力篇」，讓孩子在驚喜與歡笑中認識最根本卻最難解的自然現象，也鼓勵他們用「懷疑與驗證」取代「恐懼與迷信」，培養真正的科學素養。 這不只是一部漫畫，而是一堂讓孩子跨入高思維世界的科學課。 本書特色： ◎ 韓國Yes24童

＊＊＊紐伯瑞金獎作品＊＊＊ 全球銷售日本、韓國等十餘國外語版權 一隻不知自己真實血緣的狗， 三隻野牛一場跨越藩籬的冒險計畫， 一場未知的救援行動大作戰！ 帶領人們用嶄新的眼光看待世界。 游鎮維（台東大學兒童文學研究所教授）邱慕泥（戀風草青少年書房店長）許慧貞（花蓮縣閱讀推動教師協同召集人）廖淑霞（再興小學研究教師）鄭重推薦 主角約翰尼斯是極具魅力的敘述者，他的熱情和善良就像一條明亮的線索貫穿了整部小說……這裡還有一個更深層次的故事，關於做你自己和尋找自由。——《紐約時報》 本書主角是近年來兒童文學中最具魅力的英雄之一……是2023年早期脫穎而出的作品，事實上，大聲朗讀也很有趣。——《華爾街日報》 在本書裡，孩子會發現一個快節奏、驚險、感人的故事；同時，大人將發現豐富、多層次的故事，將他們帶回到文學的時代，為未來的讀者生涯奠定基礎。——《Fast Company》 ＝本書殊榮＝ 2024年紐伯瑞金獎 亞馬遜書店2023年最佳圖書 Science Fiction and Fantasy 2023年度最佳圖書 青少年圖書館金牌精選 芝加哥公共圖書館2023年度最佳圖書 紐約公共圖書館2023年度最佳圖書 《紐約時報》2023年度最佳童書 美國全國公共廣播電台NPR 2023年度最佳圖書 《出版人週刊》2023年最佳圖書 《出版人週刊》2023年夏季選讀 《紐約時報》排行榜第1名 美國本地獨立書店排行榜第1名 全球銷售日本、韓國等十餘國外語版權 =內容簡介= 你看過跑得像雷射光那樣快的狗嗎？約翰尼斯能跑得像火箭一樣快，而且他喜歡跟汽車賽跑，把車子遠遠甩在後頭。縱然他看到人類的東西總會好奇得停下來觀察，然而，他一直很自由。 他還是「公園之眼」——他與助理們蒐隻人類和動物的活動情報，回報給野牛，守護一切的平衡。直到有人勒住他的脖子，莫名給了他一個名字「斑斑」；當他救起落水的小女孩，卻開始自己不想要的生活。 約翰尼斯這才意識到，原來不受拘束、不受圈養的感覺是如此舒暢。這些因為人類而有的經驗，讓他有了新想法：他得跑得更快、蒐集更多訊息，他要讓他的所愛也感受無邊無際的自由！他準備找和人類的箭比快的海鷗、少了一隻眼的松鼠、懂文字的鵜鶘、愛遲到的浣熊，一起來計畫看似不可能的任務。 然而，剛認識的山羊朋友告訴約翰尼斯，海的另一邊有更廣大的陸地，世界比他想得更

🌟《金融時報》（Financial Times）2023最佳科學圖書🌟 🌟《科學新聞》（Science News）2023最喜愛圖書🌟 🌟《科學人》（Scientific America）2023編輯推薦讀物🌟 「這是為未來太空旅客準備的生動導覽指南！」 十個遙遠異域的天體，十片壯闊奇異的天空 跟著天文學家踏上一趟遨遊銀河之旅，用前所未有的視點體會宇宙的奧妙風光 PanSci 泛科學 王為豪 中央研究院天文及天文物理研究所研究員 李昫岱 屋頂上的天文學家主理人、國立中正大學兼任助理教授 李家維 國立清華大學侯金堆講座教授 林新惠 科幻小說家、研究者 曾耀寰 中央研究院天文及天文物理研究所研究技師 劉志安 台北市天文協會理事長 ——穿越銀河推薦 你有沒有想過遊歷宇宙會是什麼感覺，又是否想像過置身在這些奇景之下？ ⁍在光耀奪目的行星環下仰望夜空，同時看見六個月亮高掛天際。 ⁍踏上天行者的故鄉，看見兩顆太陽冉冉升起，一如他所見的景象。 ⁍穿梭球狀星團，一覽一百萬顆恆星在你身上投下浮光掠影。 ⁍置身七彩絢爛、星塵縹緲的恆星工廠——星雲——之中。 ⁍晃蕩於黑洞事件視界，在將要變成義大利麵前，體驗時空異象。 穿梭科學與科幻的界限，從不一樣的角度仰望異域的天空 天文學家菲利．普雷特將化身銀河旅遊團的導遊，邀請讀者和他一同登上宇宙星艦，並帶領我們展開一趟精彩的銀河風光之旅，感受浩瀚宇宙壯麗而荒涼的奇景。在這趟身臨其境的星際之旅中，普雷特結合了最前沿天文物理學知識和豐沛的想像力，為我們描繪出一幕幕真實嚴謹又光怪陸離的景色。 ～為你精挑細選的十處宇內風光～ ．我們的好鄰居——月球 ．人類的未來家園？——火星 ．太空碎石堆——小行星與水星 ．星環下的世界——土星 ．太陽系的邊疆——冥王星 ．血色天空——紅矮星的行星 ．天行者的故鄉——塔圖因……？ ．有一百萬個太陽的地方——球狀星團 ．恆星孕育之地——星雲 ．時空異變的不歸之路——黑洞 在遼遠而陌生的異星天空下，看起來會是什麼樣子呢？ 讓我們來弄清楚吧！ 【各界好評】 「一趟令人興奮、奇妙且引人敬畏的宇宙導覽。普雷特用文字帶領我們探索其他世界，同時讓我們更珍惜自己的世界。」 ——約翰．葛林 John Green｜《生命中的美好缺憾》（The

EST是一棵大樹，也是一顆種子 讓我們攜手共進，共創三贏！ 教育是一畝田，教師是農夫，而學生是秧苗。 2021年教育部公告「新世代環境教育發展」政策中長程計畫，也將氣候變遷、永續發展教育及永續發展目標知能，導入既有的環境教育策略中。 因此，我們需要民間慈善環保團體等各方力量，全面強化學生數位環境素養、協助提升學生「新世代環境教育發展」政策中長程計畫的內容目標，讓永續發展教育的理念，啟發學生對環境保護概念及養成節能減碳的氣候行動，進而落實於生活中，強化其對於環境真正的友善行為。 EST是什麼？ EST代表E（Kaohsiung City Government Education Bureau，高雄市政府教育局）、S（National Science And Technology Museum，國立科學工藝博物館）及T（Tzu Chi Foundation，慈濟基金會）的跨域結合，三者以其第一個英文字母，簡稱EST。 EST三方的資源，其實是一個偉大的力量，教育部在地方輔導團積極鼓勵地方政府，創發環境教育解方，透過EST的結合，在人力和設備及經費的整合，可以發揮環境教育加乘效果，更是永續發展教育之集大成。 有一句靜思語：「一個人不能吃盡天下飯，一個人不能做盡天下事。」團隊合作力量大！本書除了記錄EST團隊如何跨域合作，和一路走來的足跡之外；也希望在跨域合作的同時，可以召喚更多人，一起來擴大環境教育的影響力，共同守護地球。所以這本書就是一棵大樹，也是一顆種子。 如何進入本書各章？ 本書的第一章「從搖籃到搖籃，永續發展正時興」，經由學者專家對聯合國永續發展SDGs 的論述，進而到我們國家推動環境教育永續發展的目標；學者專家提出的見解與看法，對於有志於推動環境教育，守護台灣家園的環保人士，在倡議與活動、探究與實作、展場解說和科普解析，具有相當大的影響力。 氣候時鐘和研究數據會說話，「全球暖化」已經是過去式，一個威脅人類生存的「全球沸騰時代」正來臨。此書的出版，希望透過文字的力量，讓書成林，沸騰你我的心，共同維護這一代的生存環境，才不會危及下一代的生存福祉。 第二章至第四章完善地敘述 EST 三方在各自領域努力的歷程，因為有共同的目標、信念，跨域攜手才能共鳴、互動、共好。秉持此原則，我們搭起這座橋，朝向2050

不用出國留學，也可以像在美國上課一樣！以英文跨領域跨學科多元學習，扎根培育素養！用美國教科書學英文是最道地的學習方式，有越來越多學校選擇以美國教科書作為教材，用全英語授課的方式教學，讓學生把英語當成母語學習。同時，108課綱強調跨領域學習，本套書以STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Math) 元素的學習內容，讓孩子能把英語當作工具學習數學、科學、藝術等別的學科，實踐跨領域學習。本套書針對想要看懂美國教科書或準備到國外求學的讀者所設計，同時也是非常符合108課綱的素養培植教材，程度由淺入深，每冊收錄800–1000個美國教科書的核心字彙，並且依照學科分類，包括社會、歷史、地理、科學、數學、語言、美術和音樂。每單元皆搭配豐富例句、彩圖和測驗題，不僅有助加強記憶，還能加深對各學科的認識。為什麼要使用美國教科書呢？TOEFL等國際英語能力測驗都是以各學科知識為基礎，使用美國教科書不但能大幅提升英文能力，也可以增加數學、社會、科學等方面的知識。程度分級本套書共有6冊，難度由淺入深，可依照個人英語程度，選擇合適的分冊：Grade 1 美國學校1年級課程 Grade 2 美國學校2年級課程Grade 3 美國學校3年級課程 Grade 4 美國學校4年級課程Grade 5 美國學校5年級課程 Grade 6 美國學校6年級課程 Grade 6 學習重點社會科學方面：談論經濟、世界地理、亞洲、古希臘羅馬文明以及重要歷史時期，如中世紀、宗教改革、啟蒙時代乃至第一與第二次世界大戰。自然科學學科：介紹細胞與遺傳、生殖與適應、人體與免疫系統、地球科學、海洋生物以及光線與能量等。數學學科：討論數字與計算、機率與統計、測量以及對幾何圖形的認識。語文、藝術、音樂學科：認識詩歌與故事、常見的英文文法、諺語與措辭、古典藝術、巴洛克藝術到現實主義和音樂的世界。Key Words 關鍵字彙網羅了在以全英語教授社會、科學、數學、語言、藝術等學科時，所有會出現的必備英文單字，輔以相關用語、搭配詞，配合真實的照片、彩色插圖和活用例句，有助輕鬆熟記，掌握相關用法，也能學習相關的背景知識。Power Verbs 核心動詞列出和主題有關的高頻率核心動詞和動詞片語。片語常在TOEFL等國際英語能力測驗中的題目出現，確實地將這些由2–3個

不用出國留學，也可以像在美國上課一樣！ 以英文跨領域跨學科多元學習，扎根培育素養！ 用美國教科書學英文是最道地的學習方式，有越來越多學校選擇以美國教科書作為教材，用全英語授課的方式教學，讓學生把英語當成母語學習。同時，108課綱強調跨領域學習，本套書以STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Math) 元素的學習內容，讓孩子能把英語當作工具學習數學、科學、藝術等別的學科，實踐跨領域學習。 本套書針對想要看懂美國教科書或準備到國外求學的讀者所設計，同時也是非常符合108課綱的素養培植教材，程度由淺入深，每冊收錄800–1000個美國教科書的核心字彙，並且依照學科分類，包括社會、歷史、地理、科學、數學、語言、美術和音樂。每單元皆搭配豐富例句、彩圖和測驗題，不僅有助加強記憶，還能加深對各學科的認識。 為什麼要使用美國教科書呢？ TOEFL等國際英語能力測驗都是以各學科知識為基礎，使用美國教科書不但能大幅提升英文能力，也可以增加數學、社會、科學等方面的知識。 程度分級 本套書共有6冊，難度由淺入深，可依照個人英語程度，選擇合適的分冊： Grade 1 美國學校1年級課程 Grade 2 美國學校2年級課程 Grade 3 美國學校3年級課程 Grade 4 美國學校4年級課程 Grade 5 美國學校5年級課程 Grade 6 美國學校6年級課程 Grade 5 學習重點 介紹美國的民族、選舉制度、歷史文化。自然科學方面概述生物分類與植物結構，以及人體的構造。數學科介紹小數、分數和幾何圖形，藝術方面則涵蓋文藝復興藝術和美國藝術簡介。 人文社會學科：著重於探討美國民族多樣性、選舉制度、印地安人以及歷史重大事件，如地理大發現、西班牙征服新世界、獨立戰爭乃至近代美國。 自然科學學科：講述植物的結構、生殖與適應、人體生殖器官以及物質的組成等。 數學學科：討論計算方式、小數、分數、比和幾何圖形。 語言、藝術、音樂學科：偏重於修辭法、詞性、文藝復興時期以及美國哈德遜畫派。 Key Words 關鍵字彙 網羅了在以全英語教授社會、科學、數學、語言、藝術等學科時，所有會出現的必備英文單字，輔以相關用語、搭配詞，配合真實的照片、彩色插圖和活用例句，有助輕鬆熟記，掌握相關用法，也能學習相關的背景知識。 Power Verbs 核