商品簡介
胡宏是中國思想發展史上的重要思想家,又是理學發展史中的樞要人物,他所創立的性本論乃是理學的基本路線之一,理學研究若忽略了胡宏,便很難全面。本書帶領您了解他的生平、著述和其學術傳承,並從他的學術基礎和 思想創新窺探其思想全貌,進而闡述他對當時及後世的影響
作者簡介
王立新
序
自 序
目次
自 序
第一章 胡宏的生平及其著述
一、胡宏的生平
(一)幼聞過庭之訓
(二)長游太學、輾轉遷徙
(三)優游於衡山之下
二、胡宏的著述
(一)《知言》
(二)《五峰集》
(三)《皇王大紀》
(四)《敘古蒙求》
第二章 胡宏的時代及其學術師承
一、胡宏的時代
二、胡宏的學術師承
第三章 胡宏的經世政治思想
一、對國家、民族的命運與前途的關注
二、胡宏的經世政治思想的要點
(一)針對土地兼併,提倡恢復「井田」
(二)針對郡縣之弊,提倡恢復「分封」
(三)反對科舉取士,主張薦舉用人
(四)為美風俗而力倡重振三綱威嚴
(五)強化法度,減省刑罰
第四章 性本論──理本論與心本論之外的第三條路線
一、性立天下之大本
二、從「性立天下之有」到人性的自然過渡
三、徹底的「性善論」
第五章 「心」的發揚
一、心為「已發」
二、心的屬性
(一)心為至大
(二)心是遍在的
(三)心是永恆不滅的
三、盡心成性
四、求其放心
(一)求放心之前提
(二)求放心之方法
五、概述心性關係
第六章 獨特的理欲觀
第七章 概說《知言疑義》兼及朱熹與胡宏之關係
一、概說《知言疑義》
(一)《知言疑義》的由來
(二)《知言疑義》的主要內容及其影響
二、朱熹與胡宏之關係
第八章 胡宏的教育思想
一、教育的目的和原則
二、教學方法論
(一)讀書的基本原則──不可無心;要有見處。
(二)讀書的具體方法
三、胡宏之後的湖湘學派
胡宏年表
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