本書以概念引入作為學習出發點，目的是減少學生的四個學習負擔，這四個學習負擔是認知負擔、記憶負擔、心理負擔和勞力負擔；用學生能理解的過程介紹分數概念和計算，以圖形，數線和擴分作為分數學習基礎。本書的寫作過程中參考不少中外資料，並且在小學裡實踐教學方法。專為分數教學而寫的書籍較鮮見，希望本書能讓小學數學老師和家長對分數學習多一些了解
鄭振初
現任教於香港教育學院數社科技學系高級講師。早年畢業於倫敦大學英皇學院，主修數學。其後在倫大取得哲學碩士(數學)及澳洲Deaken大學教育碩士。
課餘興趣包括戲劇和戲劇教育。個人著作包括三篇數學論文(Ann-Differential –Equations)、一本小學數學教學法、一些數學討論文章的結集、小學數學補充課頁、和一本劇本集。
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