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這是埃舍爾的名畫《天使與魔鬼》。你從中看到了什麼？
採取不同的觀察角度，就會得出不同的結論。
我們的生活也像這張畫一樣，既存在“魔鬼”——不開心的事情，也有“天使”——美好的一面。所以，不要貿然下結論，把事物看成非黑即白。遇到不愉快的事，不妨從積極的角度去想想，相信你一定會從摩魔鬼中尋到天使。
本書在諸如學習類問題、人際關係問題、青春期心理問題，挫折適應問題等方面分成15個小專題，通過真實、親切的案例故事，針對一些中小學生在現實生活中正面臨或即將面臨的心理問題，以平等的視角、親切的語言、生動的事例，講述心理知識，提供輔導意見，尋求心靈良藥，同做心靈遊戲。
採取不同的觀察角度，就會得出不同的結論。
我們的生活也像這張畫一樣，既存在“魔鬼”——不開心的事情，也有“天使”——美好的一面。所以，不要貿然下結論，把事物看成非黑即白。遇到不愉快的事，不妨從積極的角度去想想，相信你一定會從摩魔鬼中尋到天使。
本書在諸如學習類問題、人際關係問題、青春期心理問題，挫折適應問題等方面分成15個小專題，通過真實、親切的案例故事，針對一些中小學生在現實生活中正面臨或即將面臨的心理問題，以平等的視角、親切的語言、生動的事例，講述心理知識，提供輔導意見，尋求心靈良藥，同做心靈遊戲。
目次
1 新學校里的“紙老虎”——新生適應
2 對手啊，我并肩的朋友——競爭與合作
3 解放被麻繩拴住的大象——擺脫自卑
4 架起溝通的彩虹——學校里的人際關係
5 通往考場的荊棘路——考試焦慮
6 學習并快樂著——克服學習障礙
7 迷惘十字路——未來選擇
8 媽媽，我依然愛你——正視代溝
9 父母之間，沒有我的位置——被卷入家庭矛盾的孩子
10 與傷痛作別——撫慰心理創傷
11 沒有送出的玫瑰——青春情感萌動
12 拂去心靈的灰塵——抑郁的防治
13 管好心中的火藥桶——情緒的掌控
14 難以抗拒的誘惑——成癮現象
15 對鏡流淚的青春——青春期體像煩惱
2 對手啊，我并肩的朋友——競爭與合作
3 解放被麻繩拴住的大象——擺脫自卑
4 架起溝通的彩虹——學校里的人際關係
5 通往考場的荊棘路——考試焦慮
6 學習并快樂著——克服學習障礙
7 迷惘十字路——未來選擇
8 媽媽，我依然愛你——正視代溝
9 父母之間，沒有我的位置——被卷入家庭矛盾的孩子
10 與傷痛作別——撫慰心理創傷
11 沒有送出的玫瑰——青春情感萌動
12 拂去心靈的灰塵——抑郁的防治
13 管好心中的火藥桶——情緒的掌控
14 難以抗拒的誘惑——成癮現象
15 對鏡流淚的青春——青春期體像煩惱
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