音樂基礎(21世紀小學教師教育系列教材)（簡體書）

本教材綜合了音樂理論知識、視唱練耳、聲樂、合唱指揮和音樂作品賞析等內容，并將各項內容有機結合，使之在具有知識性、技能性的基礎上，體現一定的思想性和趣味性。 教材力圖使學生掌握從事小學教育所必須具備的音樂基礎知識和基本技能；引領學生學習、繼承、鑑賞、傳播本民族和域外的優秀音樂文化，提高學生的音樂文化素養；陶冶學生情操；培養學生正確的審美觀和創新能力。

第一章 基本樂理
一、音
（一）音的種類
（二）音的性質
（三）樂音體系
（四）音名與唱名
（五）唱名法
（六）鍵盤與音組
練習
二、記譜法
（一）音的高低
（二）音的長短
（三）音的強弱
練習二
三、各種記號
（一）變音記號
（二）裝飾音記號
（三）其他常用記號
練習三
四、各種術語
（一）速度
（二）力度
（三）表情術語
練習四
五、音程
（一）音程
（二）音程的名稱
（三）自然音程與變化音程
（四）單音程與復音程
（五）協和音程與不協和音程
（六）音程的轉位
（七）如何識別和構成音程
練習五
六、和弦
（一）三和弦
（二）七和弦
練習六
七、音階、調與調號
（一）音階
（二）調
（三）調號
（四）調號的種類
練習七
八、調式
（一）大調式
（二）小調式
（三）五聲調式
（四）七聲調式
練習八
第二章 視唱練耳
一、視唱練耳學習中需注意的問題
（一）劃拍
（二）節奏
（三）音準
（四）練習方法
二、簡譜視唱練習
三、五線譜視唱練習
（一）無升降號調視唱練習
（二）一個升號調視唱練習
（三）兩個升號調視唱練習
（四）三個升號調視唱練習
（五）一個降號調視唱練習
（六）兩個降號調視唱練習
（七）三個降號調視唱練習
四、節奏練習
（一）單聲部節奏練習
（二）雙聲部節奏練習
（三）聽音練習
第三章 聲樂
一、嗓音訓練與保健
（一）主要發聲器官的認識
（二）歌唱發聲的基本原理
（三）嗓音的訓練
（四）嗓音的保健
練習
二、優美的歌唱
（一）具備歌唱的良好物質基礎
（二）歌唱的藝術表現
練習二
三、歌曲
（一）愛的人間
（二）我是山里的小歌手
（三）我愛媽媽的眼睛
（四）童年的小搖車
（五）我親愛的
（六）纜車
（七）漁光曲
（八）清流
（九）踏雪尋梅
（十）小河淌水
（十一）祖國，慈祥的母親
（十二）想親娘
（十三）思鄉曲
（十四）思戀
（十五）母愛
（十六）母親
（十七）長大后我就成了你
（十八）青藏高原
（十九）為了誰
（二十）白發親娘
（二十一）藏羚羊的訴說
第四章 合唱與指揮
一、合唱基礎知識
（一）合唱的藝術特色
（二）合唱在中外音樂歷史上的發展歷程及作品的排練要求
（三）合唱的類型及合唱隊的組建
（四）合唱的聲部及樂譜
（五）合唱指揮圖示
練習
二、合唱的發聲與練習
（一）正確的歌唱姿勢
（二）科學的呼吸方法
（三）合唱的咬字、吐字
（四）合唱發聲的基本練習
練習二
三、童聲合唱的訓練及發聲練習
（一）童聲合唱訓練中的音準問題
（二）童聲合唱訓練中的音域與音量
（三）童聲合唱訓練中的頭聲問題
（四）童聲合唱的訓練強度
（五）童聲合唱的作品排練實踐
練習三
四、同聲合唱及其發聲練習
（一）男聲合唱的特點及訓練方法
（二）女聲合唱的特點及訓練方法
練習四
五、混聲合唱的特點與發聲練習
（一）混聲合唱的色調及訓練
（二）混聲合唱的作品選擇
（三）混聲合唱的排練實踐
練習五
第五章 音樂作品賞析
一、音樂作品的類型與賞析音樂的方法
（一）音樂作品的類型及分類依據
（二）音樂作品賞析的層次與方法
（三）音樂作品欣賞各層次之間的關係
練習一
二、聲樂作品賞析
（一）單聲部聲樂作品欣賞
（二）多聲部聲樂作品賞析
練習二
三、器樂作品賞析
（一）器樂獨奏作品欣賞
（二）室內樂作品賞析
（三）管弦樂或交響音樂作品的賞析
練習三
四、舞蹈作品賞析
（一）舞蹈的種類與特點
（二）中國民族民間舞蹈賞析
（三）中國古典舞蹈賞析
（四）西方古典舞蹈賞析
（五）舞劇作品賞析
練習四
五、綜合性戲劇音樂欣賞
（一）歌劇作品賞析
（二）中國戲曲、曲藝音樂賞析
（三）音樂劇賞析
練習五