商品簡介
《萬千教育 邏輯學基礎》脫胎于在美國廣受歡迎的邏輯學教材《簡明邏輯學導論》（A Concise Introduction to Logic）。在內容上，它既包括演繹邏輯，也包括歸納邏輯；在形式上，它充分考慮了教師的授課安排和授課時間限制，可謂邏輯學教材的典范。
作為導論性邏輯學教材，《萬千教育 邏輯學基礎》主要關注了演繹邏輯，介紹了演繹推理及其邏輯的基本知識和技能，包括古代的直言命題和直言三段論、現代的命題邏輯和謂詞邏輯。除演繹邏輯外，《萬千教育 邏輯學基礎》也對歸納邏輯給予了充分重視，從而為非形式謬誤的分析提供了堅實的基礎。
《萬千教育 邏輯學基礎》主題分明，行文明了。每節以“預熱”開始，引導學生從生活中切入邏輯；前面章節是后面章節的基礎，并為教師靈活的授課安排預留了空間。形式上，重要的術語以及建議放置在書頁切口處，關鍵術語以黑體字標出并在術語表中給出定義，引自生活中的大量實例作為習題給出，書后附有習題答案，著名邏輯學家傳記、插圖讓邏輯學更具人性化，章末總結便于學生復習鞏固。由此，既能滿足教師的授課安排，又能讓學生牢固掌握邏輯學基礎知識及在生活中的推理技能。
作者簡介
帕特里克·J.赫爾利（Patrick J.Hurley），1973年于美國圣路易斯大學獲得哲學博士學位，1987年于圣地亞哥大學獲得法學博士學位。1972年起，開始任教于圣地亞哥大學，主要教授邏輯學、科學哲學、過程哲學和法律倫理學等，于2008年退休。退休后，他繼續專注于研究與寫作，特別是他的邏輯學導論教材在美國大學的課堂上廣受歡迎，成為名列前茅的邏輯學教材。
鄭偉平，清華大學哲學博士，廈門大學哲學系副教授、外國哲學教研室主任，中國知識論學會副秘書長。主要研究興趣為分析哲學、知識論、現代邏輯史等。已在《哲學研究》《世界哲學》等刊物發表多篇論文與譯文，主持或完成多項國家社會科學基金項目與教育部人文社會科學研究項目等。
劉新文，中國社會科學院哲學博士，中國社會科學院哲學所研究員、邏輯室主任，中國邏輯學會現代邏輯專業委員會主任，西南大學邏輯與智能研究中心兼職教授。主要研究興趣為圖式邏輯、模態邏輯、皮爾士邏輯與哲學等。已出版專著《圖式邏輯》《謝弗函數研究》，合譯譯著《模態對應理論》《邏輯、語言和認知》等。
目次
第一章 基本概念
1．1 論證、前提與結論
邏輯史注記
習題1．1
1．2 識別論證
簡單的非推理段落
說明性段落
例解
解說
條件陳述
小結
習題1．2
1．3 演繹與歸納
演繹論證形式
歸納論證形式
其他考慮因素
小結
習題1．3
1．4 有效性、真、可靠性、力度與信服力
演繹論證
歸納論證
小結
習題1．4
1．5 論證形式：證明無效性
反例法
習題1．5
本章總結
第二章 非形式謬誤
2．1 謬誤概論
習題2．1
2．2 相干性謬誤
1．訴諸強力
2．訴諸憐憫
3．訴諸公眾
4．人身攻擊
5．偶例
6．稻草人
7．歪曲論題
8．轉移話題
習題2．2
2．3 弱歸納謬誤
9．訴諸無效權威
10．訴諸無知
11．輕率概括
……
第三章 直言命題
第四章 直言三段論
第五章 命題邏輯
第六章 命題邏輯的自然演繹
第七章 謂詞邏輯
習題答案
術語表
