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我們總自認為很愛狗,為它們準備*健康的食物、各種玩具、參加狗聚;但它們真的快樂嗎?如果快樂,為什么一天到晚神經兮兮,或像被寵壞的小孩一樣發脾氣、為所欲為?其實很多主人不明白,其實“人”才是造成狗狗不穩定的*主因,想矯正狗狗的行為問題,就要先了解狗與人之間發生了什么事,人類做錯了什么,才造成今天的狀況?唯有找到這些答案,才能地從源頭開始改善人狗之間的關系,以及輔導根治它們的行為問題。本書將幫助狗主人了解四大問題:1)家犬不穩定的起因2)領導及保護狗狗的重要性3)狗狗身心健康的三大要素4)成為稱職主人的秘訣
作者簡介
有電機工程背景的Annie,自2005年領養了一只哈士奇后,開始投入到狗狗行為學及動物領導學的研究。她領養的兩只狗,曾經十八般惡行樣樣齊全:從爆沖、攻擊人、見狗必殺、分離焦慮,到護食、搞破壞、在主人床上便溺,甚至還有過攻擊小孩子的記錄。由于親身經歷過人狗互動失敗所帶來的生活壓力,于是從2011年開始,Annie正式開始從事狗狗行為輔導的工作,立志要幫助那些跟她以前一樣無助的主人。Annie先后在臺北、臺中、高雄、香港等多地舉辦“狗狗領導學”系列講座、體驗班以及實操課程,鼓舞和教導了許多在養狗過程中遇到問題的主人,受到學員的熱烈歡迎。其教學視頻在網上點擊率超百萬。
名人/編輯推薦
1.曾經和你一樣。作者先后收養了兩只十八般惡行樣樣齊全哈士奇:護食、搞破壞、在主人床上便溺、攻擊人、見狗必殺、分離焦慮,甚至還有過攻擊小孩子的記錄。作者曾經一度想放棄。
目次
推薦序——愿每個生命都能被溫柔以待
出版緣起——在變動的人生里尋求安定感
“人、狗組合”及自我評量
章上天給的課題
1.不負責任的無知主人22
2.霸道的女王犬——圓圓25
3.Atlas的加入30
4.領導學:讓主人化身為狗老大33
第2章“人”是狗不穩定大的主因
1.“家犬組”46
2.“放養組”48
3.“流浪組”49
4.狗狗行為的根據:地域性、社會化51
第3章狗狗身心健康要素一:運動
1.對狗,出門是巡邏打獵;對人,出門是給狗狗抒發精力的管道58
2.只在家里跑跑是不夠的,請別再剝奪狗狗的權利60
3.運動地點以室外佳62
4.運動時間長短及便溺習慣養成65
5.運動注意事項69
第4章狗狗身心健康要素二:紀律
1.“紀律”與“處罰”84
2.群體結構86
3.要以“人”為91
4.“吃”要有先后順序、分寸97
5.狗狗的生活界線應由制定103
6.應明確指派“工作”110
7.架構遛狗:有要求、有挑戰的遛狗方式116
8.給它“它需要的”,而不是“我們想給它的”122
9.誰率領、誰先進出126
第5章狗狗身心健康要素三:疼愛
1.“疼愛”與“溺愛”130
2.該給疼愛的時刻132
3.不該給溺愛的時刻143
第6章如何執行紀律?
1.用身體語言及能量來溝通158
2.執行紀律時需要耐心、堅持165
3.執行紀律時不可帶有負面情緒170
4.紀律不是“處罰”,也不是“報復”175
5.糾正有三步驟,都不可叫名字178
6.因材施教182
7.從小地方開始、從基礎打起187
8.以“內心的肯定”代替“高亢、做作、會給零食的嘉獎”193
9.糾正不是設陷阱讓它犯錯196
10.“受害者”也要糾正198
“人、狗組合”及自我評量講解
后記
出版緣起——在變動的人生里尋求安定感
“人、狗組合”及自我評量
章上天給的課題
1.不負責任的無知主人22
2.霸道的女王犬——圓圓25
3.Atlas的加入30
4.領導學:讓主人化身為狗老大33
第2章“人”是狗不穩定大的主因
1.“家犬組”46
2.“放養組”48
3.“流浪組”49
4.狗狗行為的根據:地域性、社會化51
第3章狗狗身心健康要素一:運動
1.對狗,出門是巡邏打獵;對人,出門是給狗狗抒發精力的管道58
2.只在家里跑跑是不夠的,請別再剝奪狗狗的權利60
3.運動地點以室外佳62
4.運動時間長短及便溺習慣養成65
5.運動注意事項69
第4章狗狗身心健康要素二:紀律
1.“紀律”與“處罰”84
2.群體結構86
3.要以“人”為91
4.“吃”要有先后順序、分寸97
5.狗狗的生活界線應由制定103
6.應明確指派“工作”110
7.架構遛狗:有要求、有挑戰的遛狗方式116
8.給它“它需要的”,而不是“我們想給它的”122
9.誰率領、誰先進出126
第5章狗狗身心健康要素三:疼愛
1.“疼愛”與“溺愛”130
2.該給疼愛的時刻132
3.不該給溺愛的時刻143
第6章如何執行紀律?
1.用身體語言及能量來溝通158
2.執行紀律時需要耐心、堅持165
3.執行紀律時不可帶有負面情緒170
4.紀律不是“處罰”,也不是“報復”175
5.糾正有三步驟,都不可叫名字178
6.因材施教182
7.從小地方開始、從基礎打起187
8.以“內心的肯定”代替“高亢、做作、會給零食的嘉獎”193
9.糾正不是設陷阱讓它犯錯196
10.“受害者”也要糾正198
“人、狗組合”及自我評量講解
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