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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P輐agogik - Heilp輐agogik, Sonderp輐agogik, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universit酹 Wzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Da psychische St顤ungen, seelische Erkrankungen oder Verhaltensauff鄟ligkeiten meist im Gebiet der (Klinischen) Psychologie angesiedelt sind, wird im Folgenden versucht, mit einem p輐agogischen Blick eine ausgew鄣lte Verhaltensauff鄟ligkeit zu betrachten. Dementsprechend wird sich folglich mit der Frage besch輎tigt, wie ein solcher P輐agogikbegriff auf eine psychische Krankheit, wie der Essst顤ung Anorexia nervosa, angewendet werden kann. Zu Beginn wird der Begriff der Verhaltensst顤ung ausgefrt und einige anerkannte Definitionen, sowie Schwierigkeiten erl酳tert. Darauffolgend wird mithilfe der internationalen statistischen Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme (ICD), allgemein auf das Spektrum Essst顤ungen eingegangen, um einen 鈁erblick in das gew鄣lte Krankheitsbild zu erm鐷lichen. Au erdem wird eine knappe Einfrung in verschiedene Formen von auff鄟ligem Essverhalten und deren diagnostische Kriterien gegeben. Nach diesem 鈁erblick wird ausfrlich auf das Krankheitsbild der Anorexia nervosa eingegangen. Zu Beginn werden Krankheitsbild und Verlauf dargestellt. Anschlie end werden m鐷liche Ursachen und die Diagnostik einer Magersucht ausgefrt. Nachdem das Krankheitsbild Anorexia nervosa eingehend erl酳tert worden ist, soll nun die P輐agogik in den Blick genommen werden. Vorab werden Behandlungsm鐷lichkeiten dargelegt, die eine erfolgreiche Anwendung in der Heilung von magershtigen Patienten gefunden haben. Anschlie end wird auf wichtige pr銥entive Ma nahmen hingewiesen, die die Erkrankungswahrscheinlichkeit verringern k霵nen. Unter dem Punkt Erziehung und Unterricht werden Angeh顤igen und Lehrkr輎ten Handlungsm鐷lichkeiten f den Umgang mit an Anorexie erkrankten Personen genannt. Zum Abschluss dieser Arbeit wird auf die Heilungschancen eingegangen
