Bildung und Unterricht in Cabinda

Die Qualit酹 der Bildung in Angola/Cabinda schreit nach qualitativ hochwertiger Forschung. Die Untersuchungen, die auf der Grundlage von Monographien er Lernschwierigkeiten und Schulversagen von ISCED-Schern in den Schulen von Cabinda durchgefrt wurden, erfordern eine sorgf鄟tigere und systematischere Besch輎tigung mit Bildung und Unterricht, von der Grundschule bis zur Hochschule, in dieser Provinz. Die Nachwuchswissenschaftler dieses Hauses der Wissenschaft haben ernsthafte Probleme aufgedeckt, die die Aufmerksamkeit der Verantwortlichen und Gestalter der Bildungspolitik in Angola und insbesondere in Cabinda verdienen: Schwierigkeiten beim Schreiben und Lesen, in Mathematik und verschiedenen anderen F踄hern. Das bedeutet, dass ISCED die dreifache Verantwortung hat, zu lehren, zu forschen und die Ergebnisse dieser Forschung zu ver鐪fentlichen, um seinen noblen Auftrag zu erflen. Auf diese Weise kann die ISCED als Lehrerausbildungseinrichtung die Voraussetzungen f eine Verbesserung der Qualit酹 der Bildung und des Unterrichts in Cabinda schaffen. Die Ergebnisse der an der ISCED durchgefrten Forschung werden, wenn sie ver鐪fentlicht werden, als Mittel zur Sensibilisierung derjenigen dienen, die Entscheidungen f die Verbesserung und Qualit酹 der Bildung in Angola treffen.