《老子》基础(電子書)

《老子》一書的特點是：上承三皇五帝時期“老八代”原始社會的“大同”思想，並吸取了夏、商、周“新三代”分封制社會的教訓，站在平等的立場上與民眾及新興的統治者進行對話（在長期習慣於仰仗封建專制者鼻息的後人看來，甚至有居高臨下之感），對後者進行勸誡。所以自西漢孝武帝兩千多年來，封建專制者出於鞏固自己地位的需要，一直採取“抑‘道’揚‘儒’”“明‘儒’暗‘法’”的政策，諸如董仲舒的“廢黜百家，獨尊儒術”等就是如此。

[Begin]周祖庠，男，漢族，湖北江陵籍貫，1947年5月生於貴州威寧。“老三屆”高中生，“文化大革命”中備受迫害。1973年9月任威寧二中代課教師後開始系統自學大學中文系本科課程。1977年3月恢復高考時因年齡超過三十不予報考而再次被拒于大學之門外，1982年9月以大專同等學力考入貴州教育學院首屆中文本科班，學習兩年。畢業後曾在威寧縣政府辦、六盤水師專、沙市紡織職大、重慶三峽學院、寧夏大學、南京資訊工程大學、閩南師範大學等校工作或任教，2010年8月退休。現任私立三楚書院、黔中害院院長。一生致力於國學的研習與傳播，創建了“夏學”國學流派。 　　已出版《威寧漢語方言志》《<切韻>韻圖》《原本〈玉篇〉零卷音韻》《<篆隸萬象名義>研究（第1卷，上冊）》《新著音韻學》《新著漢語語音史》《新編古漢語音韻圖》《古漢字形音義學》《漢字學習經典（上中下）》《中華國學纂言鉤玄掌中珠·源泉篇》《中國經學史徵之一——國學之源不可截·原經篇》《中國經學史徵之二——子學乃經學之孳衍，經衍篇》《離黍集》（一、二）等專著十多部，發表論文數十篇。[End]