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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Technische Universit酹 Dresden (Institut f Geschichte), Veranstaltung: Geschichtsunterricht an au erschulischen Lernorten, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Veranstaltung "Geschichtsunterricht an au erschulischen Lernorten" wurde ein Lerntagebuch samt Unterrichtsentwurf zum milit酺ischen Widerstand im Nationalsozialismus f den gymnasialen Geschichtsunterricht in der 9. Klasse erstellt. Die Grundlage bildete ein Besuch der Gedenkst酹te zum 20. Juli 1944 auf dem Nordfriedhof in Dresden. Die Unterrichtsstunde soll entweder auf den Besuch der Gedenkst酹te vorbereiten oder an einen solchen Besuch anknfen. Zudem behandelt die Arbeit einige Kernaspekte der Geschichtsdidaktik wie bspw. die Dreiteilung des gymnasialen Geschichtsunterrichts, narrative Kompetenz oder Filme als Medien und Quellen im Geschichtsunterricht.
