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明治‧大正‧昭和◎百年文壇之星 系列簡介 工業革命帶來了現代文明和科技，也導致東方世界遭受西方帝國殖民入侵，日本的明治維新可謂大破大立，帶來的是一個民族整體生活、思想、行為模式的改造。 從明治、大正到昭和，正是經歷這鉅變的百年。如何去理解認識這時期的日本，有非常多的路徑。「文學即人生」，從閱讀認識這近百年的日本文學作家和作品，或許我們可以更直觀且深入地感受到日本庶民日常的柴米油鹽和七情六慾。 本系列每冊介紹一位日本近現代文學大家及其作品，從五個面向展現其丰姿： ◎重量級文人評語──話說 ╳ ╳ ╳：讓讀者可透過其他文學家的目光來認識這位作家 ◎作家生平小傳與年譜：迅速掌握作家的人生軌跡 ◎權威學者暨評論家專文導讀：藉由文學研究學者的剖析，讀者可更容易理解作者的創作意涵和旨趣 ◎作家重要作品選：精選該位作家最具代表性的多個短中篇作品，讓讀者親自感受作家所創建的文學世界 ◎跟著手繪地圖進行一場作家的文學散步之旅：介紹影響作家一生的成長生活之地，來一趟文學小旅行 透過這樣的安排，用一本不會有沉重閱讀壓力的小書，來完整呈現這位作家的所思所想所感，以及他走過的人生歲月。    太宰治 衷心感到抱歉的人生勝利組 無賴派三巨頭 士紳望族，身形修美、文采早發，卻說出「生而為人，我很抱歉」。不斷周旋於女人與生命課題之間，多次殉情自殺，最終留下直擊讀者靈魂的作品。    美麗！希望！在頹廢晦暗中擁抱光明！ 有別於灰暗厭世的樣貌 展現不一樣的熱情與青春之筆 明亮太宰治的熱血代表作 太宰治本人的人生故事中的厭世及頹廢，與作品中人物的印象不斷重疊……這可以說是太宰治文學非常獨具特色的地方。但事實上，太宰治的作品並非完全都是頹廢與灰暗的。 對生命、對生而為人有很多掙扎的人，幾乎可說是在邊緣心境中希望擁抱光明，正因他認知到人生命的曲曲折折、邊邊角角，那種擁抱光明便無一虛言，更真實而深刻。 本書收錄太宰治最青春熱血的六篇小小說：〈穿衣哲學〉、〈跑吧！梅洛斯〉、〈黃金風景〉、〈畜犬談〉、〈滿願〉、〈潘朵拉的盒子〉。其中展現出無賴派大師太宰治對於生命、對生而為人的熱情與積極，不同於撰寫《人間失格》時頹廢晦暗的太宰治，他也有擁抱光明、熱血汩汩的一面啊！    ◎〈跑吧！梅洛斯〉 用生命去相信的友誼！源於西元前四世紀的熱血故事！希臘傳說故事《達蒙和皮西厄斯》（Damon and Pyth

美國名廚愛莉絲．華特斯※《美食雜誌》（Gourmet）列為過去三十年間美國廚房內最具影響力的人物※※《法國美食和美酒》雜誌列為世界十大名廚之一※※詹姆斯•比爾德基金會最佳廚師獎，是第一位獲得此獎的女性※※安東尼․波登譽為可敬的對手※※成功說服歐巴馬，在白宮後院花園裡開闢自耕小菜圃※原文書名we are what we eat 來自英文日常的俗語you are what you eat。這句話第一次被提及是1826年的法國哲學家薩瓦蘭（Anthelme Brillat-Savarin寫道：「告訴我你吃什麼，我會告訴你你是誰。」（Tell me what you eat and I will tell you what you are）探究其含義，就是你放入體內的食物構成了你的身體，並且吃的食物應該給我們帶來健康和快樂。速度是速食文化最有力也最危險的引擎，卯足全力推著我們快速前進，走馬看花般飛速略過了本該仔細思量的各種問題。我們無暇顧及食物從何而來、無暇探究食物為何可以如此便宜、無暇思考廣告商是否別有用心，最可怕的是，我們壓根兒沒有察覺速食文化中的這些價值觀正以野火燎原之勢，一步步蠶食我們的生活、腐蝕我們的心志。美國名廚愛莉絲．華特斯深感當今世界面臨的許多嚴重問題――從貧窮、飢荒、疫情與農業發展衰退到藥物成癮、憂鬱、水資源、勞工剝削、外籍移民以及氣候變遷帶來的種種威脅――從根本上講都跟速食文化有關。速食指的並不侷限於麥當勞、必勝客或Subway之流，而是「食材在生長過程中使用農藥，再透過工業化大量生產，並且採用人工添加劑與防腐劑的加工食品」。通常這類食品無所不在，雜貨店、便利商店都有其蹤跡，也是透過外送服務動動手指就輕鬆送上門的餐點。速食代表的不僅僅只是食物，更是一種文化。速食文化就如同其他文化一樣有自成一格的價值觀。當你大啖著速食或經常與速食為伍，這不但會導致生理上的營養不良，連心理都會在不知不覺中「攝取」了速食文化的價值觀，就像速食餵養你的身體，這些價值觀也會餵養你的心靈。一旦你接納了這些價值觀，就已然播下了變化的種子，你對事物的看法會開始改變、口味會開始改變，甚至連道德標準和期望也隨之轉變。結果你的慾望和食慾都受到速食文化的操控卻不自知。你的世界開始充斥著你所吸收的價值觀，理所當然地認為世界就該如此運轉：任何東西隨時隨地都應該唾手可得；凡事永遠多多益善；不論季節和

《歷史終結之後》提供一個前所未有的機會，讓我們得以走進當代一位偉大的政治思想家的心靈。 美國政治學者法蘭西斯‧福山在他一九九二年的暢銷書《歷史終結與最後之人》中主張，自由民主制的優越性標誌了人類政治與意識形態發展的終結。三十年後，隨著民粹的興起以及全球自由民主國家數量的減少，福山重新審視了他的著名論斷。 《歷史終結之後》一書中，編輯馬蒂爾德‧法斯廷對福山進行一系列深度訪談，對當今的自由民主提出了廣泛的分析。本書談到福山在身分認同、生物科技與政治秩序方面的著作，對威權主義的崛起以及民主在當今世界面臨的最大威脅提供了深刻的看法。福山仔細檢視川普的意外當選、美國社會政治規範的破壞以及中國崛起等議題，巧妙剖析了自由民主的困境，並探討我們如何防止它進一步衰退。他也談到一些個人的事，對他的生活與生涯、他思想的發展以及他最重要的幾本著作做了省思。▍各方推薦 「法蘭西斯．福山無疑是後冷戰時期最有影響力的政治學家之一。幾乎沒有人不曾聽過他的《歷史終結與最後之人》。在法斯廷與福山對談的這本精彩的書裡，我們對福山有了更多的認識：關於他的背景與學術研究、廣博的知識興趣、與新保守主義者的來往，以及他跟當代經濟學的關係。這本書的主題是福山作為一個人與一名學者；傳記作家與社會科學的研究者將會對此書充滿興趣。」──布蘭科．米拉諾維奇，《單獨的資本主義》（Capitalism, Alone）與《富人與窮人》（The Haves and the Have Nots） 「福山在這裡再次指出，歷史的目的是人類的尊嚴，而不是讓國家的靴子永遠踩在你的臉上。」──狄德莉．麥克勞斯基，《自由主義為何有效》（Why Liberalism Works） 「這一系列精彩訪談提供前所未有的機會，讓人得以一窺我們這個時代一位最具影響力的公共知識分子的內心世界。訪談話題從福山的幼年教育，到自由民主國家今天面臨的挑戰，包括中美貿易戰、世界各地威權主義的興起、人工智慧與臉書的威力，以及不斷強化的身分認同政治。一本好書。」──紐約市立大學研究生中心歷史教授海倫娜．羅森布拉特 「馬蒂爾德．法斯廷這本書令人讚嘆，是對讀者的絕佳服務。《歷史終結之後》糾正誤解，釐清問題，提出挑戰，而且刺激思想。此書細節充分，範圍廣泛，而且讓人把注意力聚焦在現有的問題上。自由主義和自由民主正遇到麻

所有看過的父母都說讚！繼《美國家庭萬用親子英文》、《美國家庭萬用英文寫作》熱銷全亞洲後重磅推出能高度刺激孩子學習熱忱的100堂最佳英文閱讀課精選美國小學各領域核心教材，不只提升英文閱讀技巧，同時也增加各個領域的基本知識是親子共讀的最佳素材！◆ 以美國家庭的方式學習英文閱讀！爸媽一起跟孩子閱讀就是孩子最好的英文學伴。◆ 只要打開書本看文章，手機掃描聽音檔，就能培養孩子英文耳朵、英文眼睛。◆ 一本書，比數萬元一套英語教材更有用。◆ 適用各年級的小學生，不必再為了替不同年齡的老大、老二選教材而傷腦筋。 本書嚴選美國小學各個主要科目必讀的 100 個主題，並符合台灣小學高年級的閱讀題材。這本書以方便孩子學習的設計為主，即使是對不熟悉英文閱讀的孩子，也依照文章的步調熟悉各領域的主題。如果持續閱讀各個領域的 100 種學習知識，不但可以累積學科的背景知識，也可以將已經知道的學習知識擴展到英文上，就能自然地感受到英文的閱讀實力提升。✦ 兼具閱讀理解和學科知識的美國教科書 透過閱讀 100 篇涵蓋科學、社會、數學、文學、音樂等美國小學教課書必修的重要主題，一方面可以提升英文閱讀能力，另一方面也可以學習課程、背景知識奠定基礎。✦ 學習「專注閱讀」技巧，精準、快速地閱讀各個主題的文章 「專注閱讀」的設計讓孩子在閱讀時快速理解段落的主要內容、解決各式各樣的練習題，並消化新學到的知識，使孩子能夠在短期內增進閱讀理解能力。✦ 透過各式各樣的學習素材進行有效的閱讀訓練 透過總結文章和完成圖表的練習，以提升理解文章組成的閱讀技巧和字彙使用。在組織段落關鍵內容的同時，讓孩子能夠訓練出小學所必須具備的綜合思維能力。✦ 一邊聆聽音檔、一邊閱讀文章 孩子可以透過聆聽以英文母語發音的音檔，來理解段落的主要內容，並從標題和圖片來猜出文章的內容。聽着音檔，透過仔細閱讀段落去理解大致掌握的內容。文章下面都有注釋單字的中文意思，孩子有不懂的單字馬上看了就知道。✦ 檢查大致的內容，並延伸背景知識 透過 Check True or False（是非題）以及 Read and Complete（完成句子）來簡單地確認孩子是否理解段落，並掃描 QR 碼來確認重要單字的發音，找出單字在段落中的意思，並再次確認。背景知識 Plus! 專欄讓學習者增加廣泛的學科知識。✦ 解決各種類型的問題，並提升閱讀理解力 透過

一本所有人都能輕鬆閱讀的相對論科普作品一窺愛因斯坦與20世紀物理學界的精采大戲◎當牛頓不再可靠：相對論與量子力學 19世紀末，牛頓力學和馬克士威電磁理論成果斐然。不過，科學畢竟是無止境的，晴朗的古典物理天空中慢慢地積累了兩片烏雲。而愛因斯坦生得「逢時」，他抓住了這兩片烏雲。他稍稍撥弄了一下第一片烏雲，一篇光電效應的文章，引出了量子的概念。後來，在許許多多物理學家的共同努力下，創立了量子理論。而第二片小烏雲，則引發了愛因斯坦的相對論革命。 量子論和相對論，分別適合描述遠離人們日常生活經驗的微觀世界和宏觀世界。兩個新理論的誕生需要人們轉變觀念，因為這兩個理論導致了許多與人們生活經驗不符的奇怪現象，諸如量子力學中的「薛丁格的貓」、本書中將要介紹的「孿生子悖論」等。 有位詩人為牛頓寫下幾句令人感動的墓誌銘： 「上帝說，讓牛頓降生吧。於是世界一片光明。（God said, Let Newton be! and all was light.）」 另一位詩人則在後面加上了兩句玩笑話： 「魔鬼撒旦說，讓愛因斯坦出世吧。於是，大地又重新籠罩在黑暗之中（But Satan brought Einstein to the fore. Now all is dark, just as before.）。」◎愛因斯坦的鎖：廣義相對論的數學功臣黎曼幾何 愛因斯坦曾經在一次演講中談到數學和物理的關係時作了一個比喻。大意是說，如果沒有幾何只有物理，就好像文學中沒有語言只有思想一樣。的確如此，愛因斯坦對時間、空間非同尋常的見解，對重力、加速度等效而使得時空彎曲的幾何思想，令他感到無比快樂而著迷。因此，他當時感到急需找到一種合適的語言來描述他的物理概念，說出他深奧的思想！這是一種什麼樣的語言呢？在建立廣義相對論的過程中，愛因斯坦迷惘而困惑了好幾年，直到1912年的一天，他突然想到，解開祕密的鑰匙似乎就是高斯的曲面論。於是，他立刻請教好友格羅斯曼。完全出於他的意料之外，格羅斯曼告訴他，比高斯的曲面論更進了一步，半個世紀之前的黎曼，已經幫他的重力理論想出了一個完美的數學結構：黎曼幾何。 數學，特別是黎曼幾何，無疑對愛因斯坦創立廣義相對論有至關重要的作用。儘管愛因斯坦曾經被數學老師稱為懶狗，大眾中還傳說他數學曾經不及格之類的謠言，但那都不是一個真實的愛因斯坦。其實，愛因斯坦並不缺少數學天賦

她率先從生物學的角度，揭露神經系統對於情緒的影響，引領時代地揭露了心智與身體之間的連結，卻因為身為女性以及獨排眾議的見解，遭受當時心理健康領域當權派所排擠，然而無數受益於她的著作的讀者，見證了其獨特療法的價值。＊＊＊＊＊二十多歲時，克萊兒・維克斯經診斷，罹患了當時人人聞之色變的結核病，被迫入住療養院。雖然後來醫生發現是誤診了，但她的心律不整並未改善，自此長年陷入焦慮。後來經過一個朋友提點，她發現自己的焦慮來源原來是被恐懼所驚嚇，這個認識對她意義重大。很快地她便掌握重點――她必須停止對抗恐懼。由於維克斯的學術專業是生物學，她得以深入觀察所有生物都擁有的神經系統，從而了解我們的原始大腦――後來她理解到，這與人類的情緒激發模式密切相關。又因為親身經歷過心智與身體之間形成的強力循環，維克斯後來發展出治療焦慮症等神經（失調）病症的萬用療法，她用以下簡單的口訣總結這套獨特療法：「面對」、「接受」、「漂浮」，以及「讓時間流逝」。維克斯後來成為醫生，治療焦慮症的成效頗受病患肯定，但有病患向她反映，雖然她的建議很有用，然而一旦離開診所，效果就大打折扣。該病患建議她「寫下所有細節，省得得一再重複告訴病患」。這個建議催生了維克斯的首部著作。1962年，《幸福就在轉念後》（Hope and Help for Your Nerve）出版，這是一本為一般大眾撰寫焦慮症「自療」專書。儘管當時的精神醫學社群普遍無視這本書，維克斯的治療口碑仍藉由病患持續在醫界傳開來。《幸福就在轉念後》出版後在多國熱銷，她也颳起旋風，廣獲媒體邀約（例如英國廣播公司BBC熱情邀約她合作訪談節目），世界各地的讀者信件與電話大量湧入，更有不少病患登門造訪她的澳洲住處，感謝這位博士改善了他們的生活，甚至拯救了他們的人生。一些心理健康領域重量級學者，也開始注意到維克斯及其療法，與她進行交流。恐慌、憂鬱、焦慮、懼曠症、強迫症、創傷後壓力症候群……日後精神醫學界傾向細分疾病，但維克斯認為，當中有許多疾患其實「病出同源」，也因此她都採取同一套方法治療廣泛的精神問題，也就是現代教科書所稱的「精神官能症」，同時稱呼它們「神經疾病」，除了避免批評意味，也點出這些疾病都是暫時、而且可以治癒的。＊＊＊＊＊克萊兒・維克斯思考活躍奔放、不喜因循守舊，她在演化領域的研究贏得了全球讚賞，亦是第一位取得澳洲歷史最悠久大學科學博士的女性。由於多才多藝且興

【前言】站在護理師的角度第六大身體評估──視覺化評估：護理師像運用聽診器一樣使用超音波真田弘美時光飛逝下，上一本著作《超音波護理實務！超音波的判讀與應用》出版至今已六年。這段期間無論是我個人或是社會都有大事發生。就我個人而言，從我任職於金澤大學開始，長達三十年以上的醫療團隊夥伴西村元一醫師，在凌雲壯志下的五十八歲離開人世。長期推廣護理超音波的西村醫師是上一本著作的共同編輯。失去他對身為護理師的我們來說真的是一大衝擊。另一方面，那個時候的我剛好參與了將自主排尿指導費納入保險的相關工作，並提出由護理師填寫排尿日誌和測餘尿量列為給付條件。傳統測餘尿量的黃金標準方式是藉由置入導尿管測量之。然而有鑑於這麼做不僅有尿路感染的風險，還會為病人帶來痛苦，日本傷口造口與失禁管理學會（Japanese Society of Wound, Ostomy, and Continence Management）建議引進能即時測量的非侵入性超音波。此舉使護理師能在非診斷目的下使用超音波的情況越來越普遍。有此背景加上第一線的醫療大幅從醫院轉為居家，居家護理師運用這類超音波視覺化技術，明顯為療養病人帶來了一大福音。而這得歸功於AMED（國立研究開發法人日本醫療研究開發機構）於2017年到2019年實施的資助計畫。換句話說，在居家醫療中最令病人感到痛苦的「倒嗆」和「便秘」問題，顯然在居家護理師使用超音波並透過ICT與醫生合作下，得以在家進行有效評估。包括生命末期前進食不會倒嗆，長期仰賴挖便的病人能在廁所排便，一再驗證超音波對於療養照護大有助益。考量今後的居家醫療，包括觀察心臟衰竭、肺炎、臨終期腹水、胸水等，在醫生的指示下使用超音波影像，能讓有護理需求的療養病人無需再等待。也就是當我強烈感到有必要具體實現讓病人無須苦苦忍耐的療養生活時，很幸運的我結識了這本書的共同編輯野村岳志醫師。超音波影像視覺化的意義在於，除了必能提高護理師的評估能力外，與其他專業人員，尤其是醫師合作時，做為溝通工具幫助非常大。野村醫師告訴我，日本正積極訓練護理師在急救現場使用超音波，在今後的醫療場域中，護理師將是關鍵人物且其重要性無人能比。我和分享這段話的野村醫生，以及我還是醫事放射師時就一起工作的藪中幸一先生，三人共同完成了這本書。內容包含第一章超音波技術的概要；第二章護理師從事療養照顧工作時所需的評估技巧；第三章協助診療行為的

At the heart of Immanuel Kant's critical philosophy is an epistemological and metaphysical position he calls transcendental idealism; the aim of this book is to understand this position. Despite the c

Drawing on her own experiences with late-onset disability and its impact on her sex life, along with her expertise as a cultural critic, Jane Gallop explores how disability and aging work to undermine

Learning Chinese Language and Culture is an intermediate-level textbook intended to be used throughout the entire school year and designed mainly for students who have completed introductory courses o

本書對農家子弟通過教育向上流動過程中的文化生產進行了深描，揭示了先賦性動力、道德化思維、學校化的心性品質在這一過程中的特殊意義。通過展現這些農家子弟的文化自主性，剖析循規本身的創造性及其與文化生產的內在關聯，本書突破了「底層缺乏文化資本」這一為學界默認的觀念，提出了底層文化資本理論。本書也特別關注了這樣一種文化生產的暗面，直面了「子不承父業」的階層跨越之旅對個體道德、情感和文化世界的衝擊。

What factors will influence the shipping market, and how are they linked? By studying the current and historical market, we are going to discover some new links. This book's charts and historical data

This book features five theme-based units on cross-disciplinary academic English skills, focusing on the needs of first-year undergraduate students. Each unit covers academic writing, reading and speaking skills. The units progressively take students through the steps needed to complete three common academic assignments: the essay, report and tutorial discussion. These steps include searching for sources, note-taking, establishing personal stance, synthesizing information from multiple sources and structuring academic texts. Each unit also includes opportunities for students to analyze texts, apply their critical thinking skills, try out what they have learnt in productive tasks, as well as reflect upon their progress.

AIGC( Artificial Intelligence Generated Content)人工智能生成技術近年發展迅猛，逐漸滲透我們的日常生活。AIGC可以輕鬆生成文字、圖像、音頻、視頻，用於商業文案和傳媒、教育等廣泛的場景，是對文科背景工作者的利好。2022年11月ChatGPT3.5免費公開，引發極大反響，有歡迎也有惶恐的聲音。 許多關於AI的書旨在為理工科培養AI的科技研發人才，需要一定的知識背景，門檻較高。市面上針對非理工專業的AIGC相關書籍不多，作者關注AI多年，發現AI可能影響我們的價值觀，不可輕忽，於是撰寫本書作為大學課程教材，旨在引導非理工專業學生通過動手操作和思辨討論，明瞭AIGC的法規，分析真偽，正確合理使用AIGC的成果，幫助生涯規劃和職業發展。因應AIGC的普及，AIGC素養可能成為所有學生的必備技能。 這是一本寫給AIGC小白的書，一個玩轉AIGC的大學文科老師的實驗心得。以研究文本和圖像的文圖學(Text and Image Studies)視角，提供關於AIGC的基本常識、操作指南、案例分析、文化思考和未來展望。 本書將從2024年8月起正式成為新加坡南洋理工大學人工智能的課程用書。

本書收集了作者的七篇演講，描述了幾位傑出的物理學家創造和體驗美的經歷，如海森堡發現量子理論，愛因斯坦完善其著名的方程式，魏爾提出引力規範理論等，它們都涉及到共同的問題：動機、創造和美。作者認為追求科學的過程就是追求美，美是各部分之間以及部分與整體之間固有的和諧。