SDGs

本書共17章節，分別對應17項SDGs永續發展目標。各指標章節架構如下：Preview 導讀各目標導讀，帶領讀者快速掌握進入正式閱讀文章前的先備知識。Readings 1–3 文本與混合題型閱讀測驗每項永續發展目標精選三篇文本，題材與形式多元，包括：一般連續性文本、旅遊簡介手冊、年度報告書、Podcast訪談腳本、博物館簡介冊、信件等。並以仿學測形式混合題閱讀測驗驗收學習成果，盼能帶領讀者探索SDGs議題的同時，也提升大考應試力。Think and Reflect 問題反思在每項指標的第三篇文本閱讀測驗結束後，附有三個問題供讀者反思。

★「入選2025年第2屆永續發展圖書資料評選」★你知道臺灣一年會排出約2.7億噸的溫室氣體嗎？一般家庭就占了450萬噸？！現在，SDGs永續計畫就由你我做起！本書清楚描述今昔二氧化碳濃度的情況，詳細說明減碳行動的前因後果，並以巨觀（國家及大型企業）及微觀（每位讀者）的視角介紹如何實現減碳目標，讓孩子能透過一個個問題，反思和培養與減碳有關的生活習慣。◆行動1由淺入深，從溫室效應到現代社會的減碳技術一應俱全從溫室效應氣體講解起，到這些氣體會如何影響地球，甚至這些變異就在你我周圍發生，引起讀者的共鳴。再深入淺出的介紹多元的減碳方法，包括現在當紅的電動車，以及逐步在各國實行的碳費法。◆行動2由巨觀到微觀，說明如何實現減碳在了解減碳這件事後，本書也詳細說明了從各種角度可以如何達到減碳這件事，從巨觀的「國家」一直到微觀的「個人」，不論是誰，都可以透過具體行動，來達到減少二氧化碳的排出。◆行動3將資訊與數據整合成圖像，帶領孩子認識「什麼是減碳？」將大量的資訊簡化為圖表，把繁瑣的文字化成簡易的圖文，利用淺顯易懂的解說方式，讓剛入門的無論是大人小孩，皆可馬上看懂本書想傳達的理念。◆行動4加入臺灣數據，不只培養國際觀，也加強反思自身符合108課綱科學素養，告訴大家現在全世界是如何為了減碳這個目標而努力的，並加入各種臺灣數據，希望透過這本書，大家能更了解當今世界在做什麼，並在了解自己國家後，也能開始主動思考該如何保護地球。

*介紹理論、國內外歷年來的重要文件，以及推行現況，用圖解的方式解說重要概念。*從聯合國到臺灣，帶您一次了解相關發展策略與政策。*重新思考人類與自然、人與人之間的關係，並為一個更公平、更具韌性的未來共同努力。聯合國SDGs17項可持續發展目標於2015年提出，2016年開始在全球推廣，內容涵蓋環境、經濟以及社會，基礎原則為公平性、可持續性以及共同性。具體的目標包括：消除貧窮與飢餓、確保健康福祉、有教無類、優質教育、可持續能源、可持續的經濟成長等，能確保人們幸福生活的條件。不論是生活在貧窮、富裕還是中等收入的國家，都納入現代與未來跨世代公平原則的考量。在提升和創造當代福祉的同時，不能以降低後代福祉為代價；在利用生物與生態體系時，仍須維持其永遠的再生不息。本書從理論開始，詳細介紹17個SDGs 目標的內容，以及重要國際官方文件、社會與人權議題、聯合國氣候變化大會的歷程與成果、現實的問題與實踐，最後關注臺灣的現況與現階段目標。

「跟著一隻剛變成青蛙的小雨蛙，展開一場充滿驚奇的冒險，認識臺灣多樣的蛙類生態，學習尊重差異、勇敢探索！」★臺灣原創青蛙知識類繪本★內含大量臺灣生態背景圖★內附SDGs大富翁遊戲｜青蛙調查學習單🐸書籍介紹剛從蝌蚪變成青蛙的小雨蛙，因為初次變身感到驕傲，決定外出和其他青蛙一較高下。然而，在一次次的比賽和冒險中，小雨蛙發現了不同種類青蛙的獨特之處，也學會了如何保護自己，最終從驕傲變得謙虛，並融入了熱鬧的青蛙世界。🐸本書特色．認識臺灣特有蛙類：故事中出現了多種臺灣常見的蛙類，如澤蛙、黑眶蟾蜍、中國樹蟾、褐樹蛙、虎皮蛙、貢德氏赤蛙、腹斑蛙和斯文豪氏赤蛙，透過生動的描繪，讓孩子在閱讀故事的同時，也能認識臺灣豐富的生態環境。．學習尊重差異：小雨蛙在一次次的挑戰中，體認到不同種類的青蛙各有其獨特的優點和生存方式，進而學習尊重差異，不再以單一標準來衡量事物。．學習自我保護：故事中穿插了貓頭鷹的威脅和斯文豪氏赤蛙被蛇捕食的情節，提醒孩子在探索世界的同時，也要學習如何保護自己。．精美的圖畫：書中搭配玉玲老師的精緻田園風插畫，生動地呈現了各種青蛙的樣貌和生活環境，增添了閱讀的樂趣。🐸生態大富翁，等你來挑戰！．書末附有青蛙知識問答大富翁遊戲，很適合大小朋友一起同樂，讓紙本上的小青蛙跳起來吧！🐸青蛙調查員．隨書附贈「生態小公民」學習單一張，鼓勵對青蛙有興趣的孩子，進入大自然中觀察青蛙，並記錄下來吧！黃玉玲老師作品：《歡迎光臨溼地鳥餐廳(SDGs閱讀書房)》、《燕子回家(SDGs閱讀書房)》🐸適讀年齡：6歲以上，無注音。🐸呱呱推薦王淑玲｜成州國小校長呂光洋｜臺師大生命科學系名譽教授何麗萍｜關渡自然公園處長楊懿如｜台灣第一位本土蛙類生態學家嚴融怡｜天主教聖心國民小學自然老師（以上依姓氏筆畫排序）

—站在永續發展的路口，下一步該往哪走—為了下一代更美好的未來也為了現在的繁榮要怎麼選擇？●沒有最熱只有更熱，氣溫不斷飆升身處臺灣近期只覺得每天都快「熱死人」，但其實不只臺灣如此，全球不斷出現「十年一見的熱浪」、「百年一遇的大雨」、「前所未有的乾旱」，但這些頻率到底是怎麼得知的？又為什麼會出現「旱澇並存的現象」？一切都是因為，我們的氣候已經悄悄改變……●在都市裡種菜？永續城市的建構英國某些城市出現一群不甘寂寞的農耕愛好者，趁著夜裡突襲城市空地，其他居民可能一覺醒來驚覺家門口前的停車格變成了綠意盎然的菜園，這些人被稱為「綠色游擊隊」，他們試圖引起民眾反思，現在的都市規劃真的能讓都市與鄉村更永續嗎？●後疫情時代，人又要如何永續新冠疫情從2019年末至今，情況逐漸好轉，我們也終於有機會回顧碰到重大疫情時，公共衛生體系怎麼保障人民的生命安全？每年都常聽到健保財務惡化，那我們究竟要做何改變？本書收錄臺大科學教育發展中心「探索基礎科學講座」的演講內容，在基礎科學促進永續發展國際年這個特殊的時間點，回顧2015年擬定的2030永續發展目標SDGs，首先從氣候變化點出永續發展議題的起因；接著針對水資源安全和糧食安全議題進一步討論其重要性；再藉由田園城市和能源轉型方針尋找永續城市的下一步策略；而在四面環海的臺灣，海洋保育也與我們息息相關；剛經歷的疫情更顯示公共衛生體系對永續生存的重要性；近年火熱的AI新科技，又能對永續發展做出那些貢獻？政策引導下2050臺灣淨零轉型又有哪些挑戰等著我們去面對？永續發展被定義為「在不損害後代子孫滿足其自身需求的情況下，滿足當代需求的發展模式」，站在永續發展的路口，現在的人類要為作出決定而努力。

地球發出危機警報！冰山融化、空氣汙染、天然雨林被破壞、傳染病爆發、垃圾量過大......，身為地球公民的一份子，地球超人號召小朋友和他一起找到解決危機事件的永續發展目標，在污染怪獸全部出現之前，合力解決所有的事件，才能解除危機警報成功拯救地球，共同獲勝。【遊戲特色】1. 專為小小孩設計的SDGs桌遊「SDGs地球超人」是一款簡單、有趣的合作遊戲，專為年齡較低的孩子所設計，可2-6人共玩，適合中班以上的孩子。透過遊戲能明白雖然自己年紀小，但一樣可以做出一些對社會有益的事情，有助於培養孩子的社會責任感。2. 從生活中建立永續觀念小小孩能從遊戲中的「事件牌」的情境，認識到保護環境的重要性，從小培養環保的生活習慣。3. 激發關懷和同理心透過理解SDGs，明白世界各地有不同的文化，有助於培養他們的同理心和對他人的關懷。並有助於拓展他們的視野，培養跨文化的理解和尊重。4.促進專注力及記憶力「SDGs地球超人」是一款需要專注力及記憶力的合作遊戲，彼此共同合作記住「行動卡」上所代表的目標，以便蒐集完成「事件牌」所需目標。遊戲共有四種難度設定，可依據玩家等級，增加「怪獸牌」和「颱風牌」張數，提高遊戲刺激感與趣味性。【遊戲說明】★遊戲情境：球發出危機警報！這時，地球超人出現在教室中，向大家說明地球正面臨許多重大危機事件，並邀請小朋友和地球超人一起找到可以解決危機事件的永續發展目標。★遊戲目標：這是一個合作性遊戲，大家要互相協助才能完成任務、解救地球。遊戲中，玩家須輪流翻找行動牌，收集相對應的永續發展目標資源。玩家們的目標資源是大家共同擁有的，只要在污染怪獸全部出現之前，合力解決所有的事件，玩家就成功拯救地球，共同贏得獲勝！★遊戲準備：1. 將 17 種「目標圓卡」的正面朝上，分類擺放在桌面大家都拿得到的位置上。2. 從「事件牌」中隨機抽出 6 張，正面朝上擺放在桌面上，做為此局要解決的問題或要完成的事件。3. 參考遊戲手冊的四種遊戲難度設定，依據選擇的遊戲難度挑出需要的遊戲牌，充分洗牌後背面朝上整齊擺放在桌面上。4. 準備好了，由最近有做垃圾分類或淨灘的人擔任起始玩家，遊戲開始！★遊戲玩法：1. 輪到的玩家可以翻開 2 張牌卡，並依照翻出的牌卡類型執行動作：(1) 「行動牌」：拿取與牌卡對應的「目標圓卡」放置在自己面前。(2) 「怪獸牌」：將此張怪獸牌正面朝上放置桌面一側。(3) 「地

＼再這樣下去，地球可能會完蛋！／讓我們用17個改變世界的方法一起努力！▍情境問答＋全彩漫畫解說＋SDGs專家監修▍★透過主題Q&A問答方式，激發討論與思考★全彩漫畫解說情境，使讀者能夠立即理解★SDGs專家提出的見解，引領讀者身體力行｜知道問題是改變世界的第一步！｜你是否曾想過，當現在的孩子們變成大人的時候，地球會是什麼模樣？現在的世界，存在著太多問題。貧富差距越來越大，海裡都是塑膠垃圾，氣象異常引發各種天然災害，戰爭及種族歧視的問題也從來不曾消失。你是否認為只要現在過得好，以後怎麼樣都無所謂？但是這樣的想法，會讓子孫們付出慘痛的代價。人類如果繼續過著現在這樣的生活，不管是這個地球，還是我們的未來，都將面臨沒有辦法挽回的下場。｜為了更美好的未來，讓我們從小地方開始努力｜當我們知道這世界上存在著很多問題，我們就會開始思考如何解決這些問題。所以說，知道問題是讓這個世界變得更好的第一步。SDGs就是以解決這些問題為目標的約定！｜你可以這麼做……｜◎不要讓水龍頭的水一直流。◎把所有的食物都吃完，不要丟掉。◎盡量到住家附近的商店買東西。◎不管要去哪裡，多多走路或騎腳踏車。本書特色1.日本SDGs專家，專為小學高年級與國中學生書寫的書籍。2.透過問答情境，引發思考，帶領讀者了解SDGs，更進一步實踐。◎無注音，10歲以上適讀

★邁向2030永續未來！銜接108課綱「環境教育」與「自主學習」的最佳指南！★了解當前貧窮、飢餓、再生能源、性平等各種社會議題，一起化身守護大自然的環保小尖兵！面對當前貧窮、飢餓、再生能源、性平等各種社會議題，聯合國於 2015年底提出17項SDGs永續發展目標，希望能解決各種問題，為全世界人民帶來更美好幸福的生活。而這同時也是目前台灣國中小教育「108課綱」最重要的「跨領域議題」之一。在《麥塊》中，市民們努力工作，但你知道他們其實也需要休假？怎樣改善不合理的勞動環境？透過本書，大家可以藉由《Minecraft》的世界，來輕鬆理解各種原本艱澀難懂的國際議題，變為具體的實踐方向與冒險探索目標，還能了解所謂的SDGs永續發展目標具體到底有哪些項目，以及這「17項核心目標」目前的推進進度與面臨挑戰，還有這些目標，怎樣影響我們的日常生活，對未來又會造成怎樣的影響。本書重點．108課綱最佳教材：透過遊戲實際認識貧窮、環境生態、性別平等、就業勞動與永續能源等各種重大議題。．自主學習提案：提供豐富內容，啟發學生進行專案探討，讓學生能夠自主學習發展，學習SDGs的重要性，更加了解目前國際主流趨勢。．生活實踐觀點：將議題與《麥塊》世界相連結，引導孩子們思考如何在日常生活中進行實踐，為各種永續目標做出貢獻，共同打造美好生活環境。．是開始而非結束：隨著SDGs永續發展標將於2030年告終，作為新目標的2030年後議程也即將展開。透過本書，讓學生了解SDGs接下來展開的全新方向與目標。

里特的冒險旅程──面對困境的勇氣、對生命的尊重、對大自然的保護，並學習理解不同的背景與觀點。從故事中探討聯合國SDGs永續發展主題，以及情緒教育。與孩子一起學習的課題──喚起內心的勇氣和力量！「如果想為一件事傷心，也不要超過三次，眼淚會覆蓋我們的視線，看不見想去的地方。」「如果有一天我們敞開了我們的心，或許世界上就沒有最遙遠的地方了。」在世界上最遙遠的地方，有連綿不段的雪山、一望無際的蔚藍天空、神祕的雪狼群、充滿危險美麗生物的茂密森林，還有傳說中未知的魔法。勇敢善良的少年里特，邂逅了一隻美麗的雪狼，並與獵人叔叔踏上了尋找雪狼群的路途。這不僅是一個冒險故事，它還揭示了我們當今社會面臨的許多挑戰。透過這個故事，我們被提醒，即使是最小的行動也能對我們的世界產生影響。里特雖然年幼，但他的勇氣和同情心展現了改變世界的可能性。本書主題與聯合國SDGs永續發展目標結合，和孩子們一起深入思考里特的旅程帶給我們的啟發。

天氣，是10公里內的日常變化；氣象，是大氣層全域的運行模式；氣候，是長期累積的規律與偏差。你知道「天氣」、「氣象」、「氣候」有什麼不同嗎？天氣發生在地表上方十公里的大氣中，決定今天會不會下雨；氣象涵蓋整個大氣層的各種現象，是預報與觀測的科學語言；而氣候，則是一地區長期累積下來的大氣規律，這些是我們面對氣候變遷時，必須理解的核心概念。當世界的雲在變，風在變，溫度在變，我們的反應不能再慢了。《一看就懂的天氣圖鑑（SDGs）》從雲的形成、風的走向、鋒面的推進講起，帶領讀者一步步看懂天氣的變化邏輯，並深入解說氣壓、降雨、颱風、熱浪、洋流與氣候變遷等複雜系統。全書圖解清楚、詞語貼近臺灣用法，還連結到聯合國永續發展目標（SDGs）中與氣候行動相關的知識，讓孩子與大人都能從日常中培養出「科學素養」與「地球意識」。這是一本讓讀者看懂天空，也看清未來的圖鑑。氣候行動的第一步，從學會觀察天氣開始。帶著我們釐清各種名詞背後的真實世界，從觀察到理解，從日常走向全球。☆一看就懂，圖解大氣運作原理☆從雲的形成、風的方向、氣壓與鋒面的變化，到氣候如何長期改變，書中運用大量圖像與清楚標註，幫助讀者真正看懂天空的語言，把天氣現象變成可理解的邏輯推理。★精準區分「天氣、氣象、氣候」三大概念★本書清楚定義天氣發生的空間與時間、氣象的觀測範圍，以及氣候的統計特徵，協助讀者建立完整的大氣知識架構，是進入地球科學與環境素養的關鍵起點。☆連結 SDGs 第13項「氣候行動」☆從氣候變遷的成因、熱浪與極端天氣，到巴黎協定與WMO等國際架構，書中圖文具體說明氣候如何牽動人類未來，讓永續發展不只是概念，而是可以理解的全球行動。★不只是知識圖鑑，更是觀察與思考的練習書★書中處處設計提問與延伸思考，從日常天氣出發，培養孩子主動觀察、提出假設、建立解釋能力，是一本結合理性判斷與科學素養的跨齡閱讀工具書。☆內容貼近臺灣教材與用語☆本書特別調整用語與地區案例，補充臺灣常見氣候現象如颱風、梅雨、寒流與焚風，讓孩子與家長更容易將抽象的科學知識，與生活中的天氣經驗建立連結。

結合STEAM與SDGs的知識繪本榮獲美國科學教師協會傑出科學書美國青少年圖書館協會優質圖書環保冰箱、太陽能發電、可再生材料、汙水過濾場……減少汙染、愛護地球的綠建築▋專業審定▋喜習建築教育▋永續推薦▋維多叔叔／故事Podcaster劉淑雯／《用繪本談SDGs，與國際教育接軌》作者、永續閱讀選書委員和評審▋本書特色▋★ 認識房子建造過程的STEAM繪本：從房屋設計、室內設計、建築工程，是一本含括科學、建築、工程、設計、科技的STEAM繪本。★ 符合SDGs永續發展目標：包含再生能源、就地取材、廢水處理等，符合聯合國SDGs永續發展目標，傳達環境保育觀念。★ 豐富的知識內容：介紹房子從無到有的各種知識，例如地點選擇、設計圖、房屋基礎、水管鋪設、太陽能發電等，知識量充足。★ 圖解易理解、訓練圖像閱讀力：圖解說明知識內容，更容易理解吸收，書中的房屋平面圖、立面圖、剖面圖等，鍛鍊圖像閱讀能力。適讀年齡：6歲以上，有注音關鍵字：STEAM、SDGs、建築學習領域：綜合活動、自然與生活科技、生活課程▋內容簡介▋尋找地點、繪製設計圖、決定建材、選用友善環境的電力系統，還有水源從哪裡來，汙水又要排到哪裡……與小熊一起蓋出理想的永續木屋吧！在寒冷的冬天來臨前，小熊想蓋好夢想中的房子，她用平面圖和立體圖設計房子，選用堅固的材料，並邀請動物朋友一起幫忙：土撥鼠挖地、海貍砍樹……一起從房子的透視剖面圖，看看小熊如何融入永續建築概念，搭建出溫馨又溫暖的房子。

大自然是最好玩的遊戲場， 孩子們在玩耍過程中，能夠感到開心和幸福， 同時，培養生活中必備的知識和技能。 本書介紹100個盡情玩樂的遊戲好點子！ 讓孩子在趣味遊戲中，用五感探索世界， 學習觀察體驗、創意思考、激發想像力， 並增強體力、情感、社交技能等。 ▍ 關於本書 您的孩子還在玩線上遊戲嗎？ 放下3C產品，走進大自然玩遊戲吧！ 利用枯樹枝、落葉、樹木、花朵、沙土、小石頭……等天然素材 8種遊戲類別 X 提升五大學習領域 X 100種圖說大自然遊戲 讓孩子們可以在大自然中盡情玩耍 擁抱大自然 = 擁抱健康 ★符合五大學習領域：語文、社會、健康與體育、綜合活動、生活科技 ★符合108課綱核心理念：自發、互動、共好 ★符合SDGs永續發展目標 ★符合STEM教育理念 ★啟動自主學習力 孩子們在玩耍時，常常感到最快樂、最幸福！透過遊戲，他們能學到許多生活中所需的技能。當孩子們在大自然中盡情遊玩時，他們仿佛置身於最棒的遊樂場。隨著年齡的增長，孩子的創造力、體能、敏感度和社交能力等都會逐步發展。然而，許多成年人卻很少真正有機會體驗遊戲的樂趣，甚至不知道有哪些遊戲適合、在哪裡進行、怎麼玩、需要多少人參與等，這些問題應該是老師和家長共同討論的內容。 遊戲本身也需要平衡與節奏。首先，可以選擇與身邊的朋友一起參與的遊戲，並在熟悉的環境中進行，這樣有助於舒解身心的緊張。也可以在樹蔭下坐著，玩一些促進思想交流的遊戲，之後再轉換為分享感受的遊戲。 在這本書中，提供了八大類遊戲，即使你只選擇其中一項，這些自然遊戲也能讓你在大自然中玩上幾個小時，絲毫不會感到厭倦。 ▍ 真摯推薦 「自然環境中充滿了各種素材，透過書中各種有趣的活動分享，相信會幫助爸媽們靈感大開，幫助孩子們愛上大自然。」 —牧村親子共學教室負責人 何翩翩 ▍ 本書特色 1.以身邊隨手可得的大自然物件為主要素材，或是以人為本的簡單互動小遊戲，讓孩子體驗純真簡單的遊戲樂趣。 2.區分八種遊戲類別，總數多達100種遊戲，讓孩子體驗豐富多元又好玩的遊戲，玩也玩不完。 3.搭配幽默有趣的動作圖解，讓孩子一目了然，加速理解遊戲玩法，易懂易學易模仿。

數一數，有幾隻北極熊？1、2、3……100隻！一本以「數字」圖畫書形式展現「氣候危機」主題的創意繪本。令人震撼的結局，激發守護地球的行動力。★適合幼兒、小學生學習SDGs永續發展目標的最佳繪本。★提高人們對全球暖化的危機意識，公民必讀的環境素養繪本。★讓孩子認識SDGs永續發展目標「13.氣候行動」和「14.保育海洋生態」，培養地球公民意識。寂靜的冰山上，出現了一隻可愛的北極熊。接著兩隻、三隻、四隻、五隻……愈來愈多的北極熊出現了，可是，為什麼牠們看起來愈來愈不開心呢？最後，北極熊都到哪裡去了？【本書特色】1.數字與圖畫結合，建立幼兒的數字概念，啟蒙數感能力。2.精心設計的顏色與海平面上升的變化，培養圖像閱讀素養。3.文字簡潔有力，結局令人震撼，反思不已。4.深刻傳達SDGs永續議題，適合親子共讀，一起討論如何採取行動守護地球。5.引人入勝的情節，讓人一口氣看到最後外，還能一讀再讀。6.培養孩子的觀察力、想像力、同理心。■ 精心設計的細節，每次閱讀都會有更深刻的感受《100隻北極熊》是一本每次閱讀都能發現新意的繪本，細細品味會帶來無窮的樂趣。最初看封面時，可能會以為這是一本關於100隻熊的故事，但當讀完全書再回到封面時，會發現北極熊在比牠身體還小的冰山上勉強站立的情景，已經包含了書中的主旨。此外，透過簡單的線條和面積、原色調的色彩，以及簡短精煉的文字，讀者會專注於圖畫中，並在其中發掘出故事。乍看之下，逐漸增加的數字和熊，以及逐漸縮小的冰山很引人注目，但仔細觀察，會發現隨著數字的增加，水位也在上升，而數字圖形的大小也隨之變小。此外，海平面隨著作者精心計算的色彩計畫，從天藍、白色開始，逐漸變為米色、黃色、橙色、炙熱的粉紅和紅色，再變為難以忍受的紫色、褐色、黑色，最後又回到平靜的藍色和白色。而簡潔平實的文字語調，與緊迫的情境形成對比，為故事帶來更大的餘韻，是一部每次閱讀都更加深刻的作品。◎有注音◎適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀

12個守護地球的小英雄+14個日常小步驟★年度最可愛吸睛‧SDGs永續發展主題繪本★~引導孩子用他們的力量‧一起改變環境現況‧學習友善與分享~【愛護地球／永續發展】愛用在地蔬果、重複使用購物袋、節約能源、分享與捐贈……我和我的英雄朋友們在這裡分享這些小步驟，這些步驟可以保護地球，我們自己和其他人！因為很多人做一些小事，比一個人做全部的事，能完成的更多。〔本書靈感來自聯合國制定的永續發展目標SDGs〕◎引導閱讀這本書以孩子們能夠理解、簡單而正向的文字，以及清楚明瞭且生動的可愛插圖，提供了一系列與「永續發展」、「愛護地球」相關，小小的、日常中就能做到的改變步驟與目標，包含「愛用在地蔬果」、「減量、再生、回收」、「節約能源」、「平等尊重」、「分享與捐獻」、「友善、合作」等13項主題，希望小讀者們可以從小建立這些永續發展概念，並共同努力在生活中實現這些目標，以期讓我們的環境產生積極的、可持續的變化。◎學習領域：‧綜合活動 (關懷生態環境與周遭人事物)‧生活課程(覺察自己、他人和環境的關係／關懷自然生態與人類永續發展／展現知善、樂善與行善的品德)‧健康與體育(具備良好身體活動與健康生活的習慣、具備友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係)◎議題：SDGs／永續發展／環境保護／環境教育

★帶領孩子一起認識SDGs的重要性★什麼是SDGs？為什麼它會受到聯合國關注，成為全世界共同努力的目標？你知道全球有多少動植物正陷入瀕臨絕種的危機？有多少孩子無法上學？多少人無電可用？為什麼有些人面臨飢餓，有些人卻在浪費食物？我們轉開水龍頭就有自來水可用，但是有1億4400萬人只能使用來自湖泊和河川的汙水。 作者透過各項數據及重大的新聞事件，帶領大家思考世界各地存在的各種問題。用簡要的說明協助大家了解SDGs的定義、目標以及「永續發展」的涵義等相關基本知識。進而學習如何藉由思考及行動，一起努力實現SDGs。因為SDGs是全世界人民都應該努力實現的目標。為了實現目標，來自世界各地各種不同文化與思考模式的人們，必須共同成長、站在對方的立場思考，並且相互合作。為了讓世界未來的主人翁們，將來能夠在理想的世界中生活，從現在開始我們必需思考各種層面的問題，並與身邊的人討論、努力解決這些問題。【專業審訂】許永清／ESG永續管理師‧台灣玩具教育發展協會 副理事長【愛地球‧永續推薦】何昕家／臺中科技大學通識教育中心專任副教授卿惠博士／氣候媽媽陳人平／海湧工作室執行長希望大家讀完這本書，能開始起身行動！即使是一件小事情也好，一起迎向更美好的未來。◆適讀年齡：9歲以上。◆本書特色：˙利用一目了然的數據資料，圖解說明全球各國的複雜問題。˙以新聞事件、關鍵人物及貼近生活的實例，幫助讀者理解各項目標內容。˙由淺入深，分別提出等級不同，小學生也適用的SDGs實踐行動建議。

數字會說話，本書告訴世界的「真實樣貌」地球的現況比我們想像的還糟糕。 你可曾想過，全球有多少人家中沒有廁所，需要到外面上廁所？有多少無法求學的童工？你知道因為新冠肺炎的影響，貧富差距越來越大、1億6800萬名孩童無法上學、被迫「童婚」的人數增加至1000萬名以上……你能想像海洋塑料的數量，到了西元2050年，將比海裡的魚類還多嗎？！西元2030年前，全球將有7億人因為缺水而流離失所…… 貧窮、經濟差距、種族歧視、環境破壞……地球上不斷堆積各種問題與課題！再這樣下去，等我們長大後，地球會很危險！該怎麼做，才能讓地球成為更適合世界每個人居住的星球呢？透過SDGs的17項核心目標，一起想想看，我們應該該怎麼做？ 作者以通俗易懂的方式帶領身為未來世界主人翁的孩童們，了解SDGs與我們的生活以及全球需要解決的問題有哪些關聯性。 【專業審訂】許永清／ESG永續管理師‧台灣玩具教育發展協會 副理事長 【愛地球‧永續推薦】何昕家／臺中科技大學通識教育中心專任副教授卿惠博士／氣候媽媽陳人平／海湧工作室執行長 閱讀本書，讀者會明白現在的地球並不完美，甚至於有些現實面會令人想逃避。可是問題終將還是得面對，假裝看不見，只會讓事情變得更糟。不了解當今世界的實際情勢，就無法創建更美好的世界！想要守護地球的未來，就從正視這些現實問題開始。◆適讀年齡：9歲以上。 ◆本書特色：˙利用一目了然的數據資料，圖解說明全球各國的複雜問題。˙以新聞事件、關鍵人物及貼近生活的實例，幫助讀者理解各項目標內容。˙由淺入深，分別提出等級不同，小學生也適用的SDGs實踐行動建議。

碳原子循環，會對氣候變遷造成什麼影響？由生態專家創作的「氣候議題繪本」，將碳原子擬人化，經歷一場循環之旅，帶領讀者反思燃燒化學燃料的衝擊！★符合SDGs閱讀目標13「氣候行動」的環保繪本！威爾森在遠比鯨魚便便，以及好多好多死魚底下更深的地方──誕生了。他在地底下住了好幾百萬年，睡覺的時候感覺好舒服、暖烘烘……直到一艘大船出現。大船探下一根長長的金屬管，將威爾森從地底下吸了上來！把威爾森吵醒了，不過他不知道自己在哪裡。威爾森先是被迫透過吵鬧又發燙的廢氣逃跑，落地在綠草上時，又被牛一口吃下，隨著牛「哞哞──嗚！」的一放屁，他又跑到了空氣中，跟一群碳原子擠在一起。威爾森真的好想好想回家，這時候，他聽見了一個聲音……▎動物行為學家與生態專家莎拉‧羅柏茲，帶孩子從一個「碳原子」的視角，從地殼之下，經過汽車排放，最後回到地底的循環。在孩子心中種下愛護地球的種子。【本書特色】★將碳原子擬人化，讓孩子們與碳原子──威爾森一同經歷回家之旅。看見威爾森一路跌跌撞撞的四速奔散，先是變成了汽車排放的廢氣。附著在草上後，又被牛吃下肚，再被排放出來。散置大氣之中的威爾森，最終回歸土讓，成為了樹木的養分，他感到安心又快樂。★故事及畫面輕鬆可愛，沒有太多嚴肅的知識。人類燃燒化學燃料，提供車輛與家家戶戶的能源，因此喚醒許多沉睡的碳原子。我們使用化學燃料的數量大到使現今的氣候變遷太過快速，導致動植物都無法適應這樣的改變，不斷的掙扎著想要繼續存活。帶領讀者反思減少能源的使用量等措施，以減緩氣候變遷的速度。★本書作者莎拉‧蘿柏茲致力於保育生態環境，同時也是一位生態新聞記者和兒童作家，希望以寫作幫助人們了解環境議題，培養孩子對生態的關懷。插畫家漢娜‧珍‧勒文，為本書繪製色彩鮮明、富有活力的插畫，讓讀者看見。●熱情推薦（依首字筆畫數排列）李貞慧｜喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人唐妮｜廣播金鐘獎兒童節目主持人 彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人＊適讀年齡：3歲以上＊有注音

★ 第83梯次「好書大家讀」知識性讀物組 ★ ★ 獲選第45屆中小學生讀物選介 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 《一起搶救亞馬遜》 嚇人的美洲豹、慢吞吞的樹懶、美味的食物，還有能救人一命的藥物，讓亞馬遜雨林成為地球上數一數二不可思議的地方。 一起來看看該如何協助對抗氣候變遷，還有為什麼我們一定要搶救亞馬遜。 《一起搶救大堡礁》 色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物，還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統，讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。 一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋，幫忙保護這個不可思議的水下世界。 《一起搶救南極洲》 南極洲是人類最後一片壯闊荒野，是數以百萬計的企鵝、巨大的鯨魚和古代恐龍化石的家。 一起來看看為什麼我們一定要搶救這個不可思議的地方，讓這裡不受氣候變遷和塑膠汙染的影響。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救地球─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。

本書特色1.內容詳細多元，完整講述17項SDGs指標。2.書中有豐富的視覺化圖表、補充圖片，易於理解現有數據與相關資訊。3.各項指標皆提供作者實際施行的案例參考，分享實踐SDGs的經驗。4.介紹台灣與SDGs指標相關的施行政策，幫助讀者理解SDGs與台灣深厚的關聯性。內容簡介2015年，聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），等17項SDGs目標，指引全球共同努力、邁向永續。也因此，世界各地包含台灣，都積極地將17項SDGs目標融入各行各業中。為了達到此目的，透過教育，將SDGs的精神感染下一代，是最根本也是最有效的方式。本書收錄17位老師親身帶領學生實踐大學社會責任的經驗與成果，帶領讀者理解17項SDGs指標，期許不同領域的讀者能透過本書，將SDGs的內涵與作法傳遞出去。

60分鐘完全掌握！ SDGs永續發展目標超入門！ 什麼是SDGs？為什麼它會受到聯合國關注，成為全世界共同努力的目標？ 這個「全球新規則」會為商場帶來哪些全新常識？為什麼企業應該投入SDGs？ 哪些領域將因此獲得商機？投資方式和經營策略又應該如何做調整？ 本書則利用全彩圖解淺顯易懂地解說這個龐大而複雜的問題。 Part 1 全球各國共同努力的17項目標 為何SDGs正受到關注？ Part 2 投入有好處，不投入有風險！ 企業應該投入SDGs的原因 Part 3 多間企業攜手合作，可以做到一家公司做不到的事！ 從「供應鏈」看見該做的事 Part 4 正確運用金錢，引導世界變得更好！ 掌握SDGs實現關鍵的ESG投資是什麼？ Part 5 將SDGs妥善融入經營策略的方法論 企業該如何連接經營和SDGs？ Part 6 看見自家公司該如何投入SDGs！ 效仿成功兼顧獲利和SDGs的企業是如何實踐的 從中學生、企業家，到90歲的好學老人都愛看！反應熱烈，日本賣破5.5萬本！用「圖解」和「整理」方式幫助理解，SDGs最深入淺出的一本書！

什麼是SDGs？要怎麼落實？要怎麼測量成果？SDGs執行至今，如何影響我們？ 臺灣，在SDGs中可以扮演什麼角色？ 永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs) 是聯合國當前熱門議題，也是國家未來發展的策略精神。本書對於永續發展目標的背景脈絡、形成過程、目前進展進行詳細的介紹。期望透過本書，促進各界了解聯合國永續發展目標的多元面貌及參與機會，以拋

「要是我的祕密被發現，說不定就沒⼈想跟我當朋友了……」#關於⼈際關係的煩惱************【書籍介紹】每個⼈⼼中都有⼀件，不想被發現的「那件事」。就連⼀顆芒果，也會有想要隱藏的事情呢。這是關於⼀顆否定⾃我，並試圖以完全不同的形象⽣活的酪梨，如何承認並接納⾃我的故事。外形凹凸不平且暗沉的酪梨因極度厭惡⾃⼰的模樣， 每天出⾨前他都會化上厚厚的妝，變⾝成為「芒果」。為了隱藏⾃⼰是酪梨的真相，害怕朋友因此疏遠，即便與朋友共度快樂時光，他內⼼始終充滿不安。直到有⼀天，芒果⾯臨抉擇：他看⾒朋友遇難了，但若是上前去拯救朋友的話，他的祕密很有可能會被發現......要伸出援⼿？還是要保護祕密？芒果最終會如何選擇？************【繪本特⾊】當孩⼦出現：「也許⾃⼰的某個⾏為、或是特點，不會被朋友接受，甚⾄到可能被討厭的程度。」這種時刻，該怎麼辦？是要隱藏起來，還是要選擇和朋友坦承⼀切？或許，這並沒有那麼絕對。看看芒果的故事吧！你可能會從中得到啟發。※適讀年齡：3歲以上，無注⾳。

1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。5.提供ZTC數位內容與專題中心平臺，可觀摩各類型專題內容，提升專題實作學習成果的整體表現。6.結合 SDGs 與 ESG 永續思維，專題作品集更具競爭力！★MOSME 行動學習一點通功能：使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可線上練習本書題目，並搭配系統強化學習。• 評量：可線上練習本書題目，檢視學習成效。• ZTC專題中心：ZTC數位內容與專題中心是由勁園精心研發的專題實作資源分享平臺，依使用對象其功能如下：1.學生：提供線上討論與檔案存放空間，擁有專題內容編輯權限。2.老師：提供線上建議指導，擁有專題內容檢視權限。3.學校：提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平臺，除了可供學弟學妹參考使用外，更可彰顯學校專題實作的水平。

★得獎好書《說個故事給龍聽》作者──海倫‧杜契提最新作品★用文字的力量化解危機！花朵越來越少了，正當蜂后煩惱時，小珀決定挺身而出！～隨書附贈「文字遊戲學習單」～小蜜蜂珀耳塞芙妮最喜歡「文字」了！ 但是蜂后赫麥歐妮認為，她應該少花點時間玩文字。需要花更多時間去尋找花朵，因為花朵變得越來越難找了。不過，如果珀耳塞芙妮其實可以用她最愛的「文字」來幫忙呢？這是一個適合大聲朗讀、一讀再讀的故事，了解文字的力量如何為生活帶來改變！※適讀年齡：6歲以上※有注音

給孩子的第一套環境教育、海洋教育百科繪本一個小小的改變，就能守護蔚藍的大海、珍貴的南極擁有獨特生態系、影響著全球氣候的大海與南極正面臨危機！冰山快速融化、珊瑚礁數量銳減、海洋生物逐漸消失……讓我們一起來認識影響全世界氣候的海洋與南極，從一點小小的行動拯救我們的地球。《最美的海洋》★聯合國兒童基金會UNICEF「青少年文學獎」★法國高等教育部「科學品味獎」★台北市教育局「深耕閱讀」優良推薦★文化部「中小學生讀物選介」精選之星★台北市立動物園好書評選「優良讀物」★國際閱讀教育論壇－SDGs兒童永續書單★臺灣圖書館「世界更美好－永續發展教育圖書」推薦書單★入選「SmartReading適性閱讀平台」認證優選書單（SR值534）海洋的世界如此的無窮無盡，我們都愛這片蔚藍的海水：色彩繽紛的珊瑚、飛越於海平面上的飛魚、閃耀著光芒的水母、悠閒躺在浮冰上的海豹、優游於大海的座頭鯨……但是，海洋正遭遇威脅，我們的微小力量，真的可以拯救這片蔚藍嗎？🐳隨手關燈，你也可以減少溫室氣體產生、保護大堡礁的生物！🐳調整冷暖氣溫度，你也可以一起抵抗溫室效應，拯救北極熊！🐳選擇海洋友善產品，你也可以維持海洋生物多樣性！🐳做好資源回收，一起降低塑膠產品汙染海洋的機會！你的每一個小動作，都可以改變這個世界；就算是微小的力量，也可以決定地球的未來。書中有著最美的插圖與最豐富的海洋知識，從澳洲大堡礁、北極海、法國阿卡雄灣、蘇達班紅樹林、科隆群島、大洋、馬里亞納海溝、吉里巴斯群島到加州巨大海藻林。環境保護也能從小小的行動改變，讓我們一起守護美麗而又獨一無二的地球！《最美的南極大探險》★博客來網路書店月選書、金石堂書店強力推薦書★澳洲的克萊頓童書插畫獎．獲獎作家★《紐約時報》最佳插畫繪本獎．獲獎作家★台北市教育局「深耕閱讀」優良媒材．推薦書單穿上你的大衣、套上你的雪靴，讓我們一起前往全球旅行家、科學家最憧憬的探索地點──南極！這裡不僅是全球最寒冷、最神祕的世界，還有你想都沒想到的：❄️24小時的熱騰騰披薩？半夜肚子餓了嗎？南極的麥克默多研究站，居然有24小時的披薩供應。❄️移動式研究站？哈雷6世研究站，底下安裝了滑橇，可以隨時「搬家」，到南極的另一端。❄️研究資料全部公開？南極不屬於任何國家！而且所有觀測資料與研究，都必須公開。❄️極地音樂會與馬拉松？真的有人在南極舉辦音樂會，還有人在那裡跑馬拉松、打籃

#體現「教學評三位一體」#融入 19 大議題與 SDGs#結合 SEL 社會情緒學習#跨越未來的數位教學與 AI 應用 ～名師共創，讓每一堂語文課都發光發熱～ 理論與實務，是語文教學雙璧。這本書所收錄的 45 篇課例，每一篇都是在真實課堂中「玩」出來且不斷精修成功的實戰紀錄經驗，不僅是麗雲老師三十多年教學心法的延續，更是與團隊夥伴們為108課綱語文教材共同淬煉的智慧結晶。 本書將教學理論轉化為具體的課堂行動，全書收錄麗雲老師親自操刀的 20 篇精選教案，以及25 篇與教學團隊夥伴研發的精彩課例，透過「名師共創」模式，為素養教學提供多元且具深度的實踐指南。內容涵蓋一～六年級，包含五大文本與古典詩文。從文本分析、課綱到素養評量，展現了教學現場的靈動與創意，協助教師突破傳統框架，讓教學設計更有溫度。這些課例引領教師從思維翻轉到課堂實踐，讓每一堂語文課都能成為發光發熱的素養學習殿堂。

＼＼史上最易實行及達成的SDGs永續行動指南！／／「再這樣下去，我們長大後，可能無法安心待在地球上生活。」當世界變糟，孩子會擔憂、會害怕，以12個真正從孩子觀點提出的簡單行動，一起讓這個世界變得更美好！這是一位10歲少年為了世界永續發展的呼救，更是孩子的永續生存的進行式！＃隨書附贈 SDGs永續地球海報，邀請你我即刻展開行動！一張來自聯合國聯合國糧食及農業組織的傳單，促使一位少年開始思考自己如何影響地球──他是少年環保活動家喬治・Y・哈里森。他從開始生活觀察，認識食物來源、追溯食物供給如何消耗地球資源，更從生活動發現問題及想出改善方法！本書這十二個簡單的行動，全出自喬治・Y・哈里森的倡議，以孩童的眼光思考聯合國SDGs永續目標，他更希望可以邀請大家願意貢獻一己之力，為地球起身行動──一起參與改變，並創造改變！本書並收錄喬治・Y・哈里森對日本AI權威、聯合國AI專家組候選人的東京大學松尾豐教授，以及聯合國世界糧食論壇訪問紀錄。產品特點★小學生做得到，你一定也可以！被聯合國食糧及農業組織（FAO）譽為「應對環境問題的下一代的少年環保活動家喬治・Y・哈里森，以孩子的視角觀察與發現，關注常被視為理所當然的事，帶你重新思考對於世界上正在發生的事，像是世界的某個角落有人正因為自己無知的購物行為而受苦；耕作種植需要大量的水源，當你食用其他國家種植的食物時，同時也在消耗該國的水資源……等。★鼓勵大家探討問題，針對未來發展進一步思考與想像以兒童的眼光，分享自己的觀察與經驗，並透過問題或是引發疑問，邀請讀者獨立思考，★提供具體數據，幫助貼近現況，並運用科技讓世界變得更美好書中提供了許多數據，能幫助了解地球現況。此為針對如今日新月異的AI發展，我們更能藉由人工智慧（AI）的力量，設計高效率的傳輸線路，節省時間和減少能源消耗，讓自然與科技共存，讓世界變得更加美好。★第一人稱視角，呼籲大家一起展開行動！「我希望能有志同道合的朋友，開始起身行動。」只要持續努力，即使一個小小的行動、個人力量，只要保有強烈積極的求知欲望，將所知道和理解的內容分享給周遭的人，一起將目光投向鄰國，甚至更遠的國家，看見整個地球所面臨的問題，分享各自發現的問題，一起創造改變。了解之後，即刻展開12個容易實行的行動，維持地球永續，你也做得到！

在台灣，有一群小人物，他們的初心只是為了讓身邊的人事物變得更好，在還未聽聞「聯合國永續發展目標(SDGs)」的時候，他們就已默默實踐了永續的價值。 台中烏日年逾80的拾荒老伯趙文正，四十年來資助國內外弱勢學童超過400萬元；曾淪為街友的新北小吃店老闆陳進興，每天準備上百份免費「A餐」，溫飽街友與弱勢者的胃；三峽青年林峻丞，回鄉陪伴300多名偏鄉孩子成長，並創造在地就業機會；莊哲維和劉冠頡兩位年輕人，致力用標線改造台灣路，拯救行人地獄，致力馬路安全；彰化老校長陳世雄退休後，以農業實踐淨零碳排救地球；還有遠從菲律賓來到嘉義東石的滿修女，悉心照顧台灣的重度身心障礙兒、服務失能長者，竟已長達四十年⋯⋯⋯。 金鐘優質節目《一步一腳印 發現新台灣》主持人詹怡宜與資深記者群，二十年來，深度走訪在地風土人物，紀錄台灣在地故事。本書特別從4,000篇報導中，嚴選17則感人的生命故事，由徐沛緹博士搭配聯合國永續發展目標（SDGs）加以說明，讓你我重新看見台灣社會的堅韌與温暖。

1提供系統化的創意發想方法論，讀者僅需按部就班，即可順利完成專題實作課程的流程與模組。2.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。3.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。4.內容以符合生活應用之議題為主，能激發學習者拓展土木建築專業理論之研究與實務操作之能力。5.本專題實作實務與理論兼備，可訓練學生獨立思考能力，提升專業知識之應用，啟發創新觀點發展土木建築相關專題之研究。6.網羅整理與土木與建築群相關的專題實作競賽活動以提供同學充實自己學習歷程檔案的豐富資訊。

1.說明PIPE-A 每個模組的核心目標，可迅速掌握關鍵點並順利完成專題。 2.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神，讓專題作品發展與內容更臻於成熟。 3.提供專題製作所需的評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。 4.提供ZTC 數位內容與專題中心平臺，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。 5.內容符合現今潮流的議題，以符合生活應用之議題為主，促進食品領域的深入探討，活絡思維的深度與廣博，重視團隊合作並整合所學之技巧與專業。 6.結合多元領域，激發同學們在食品領域外仍可發展出其他的興趣，繼續在相關領域中發光發熱，培養新元素，提升學術研究能力與實務發展技能。 7.鼓勵食品群的學生積極從事專題研究，培養獨立思考能力，增進專業知識之應用，啟迪創新觀點發展食品群相關專題研究，落實技職教育務實致用之精神。 8.本專題製作宗旨以實務配合理論，強調理論與實務的結合，訓練學生獨立思考能力，提升專業知識之應用，針對具延續性質之議題，提出不同方法或改進之作法。

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產品特色： 1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。 2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。 3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。 4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。 5.提供專題網資源分享平臺，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。 6.提供ZTC專題呈現平臺，可觀摩各類型專題內容，提升專題實作學習成果的整體表現。 7.本書內容符合現今潮流，主題創新，並強調理論與實務的結合，鼓勵機械群領域學生積極從事專題研究，培養新元素，以提升學術研究能力與實務發展技能。 8.本專題實作宗旨以實務配合理論，訓練學生獨立思考能力，提升專業知識之應用，針對具延續性質之議題，提出不同方法或改進之作法。 9.激發機械領域學生對專題製作之興趣與創造力，打造全國機械領域專題製作師生交流平臺，並鼓勵學生未來投入機械相關領域之研究。 ──MOSME 行動學習一點通功能── 使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可線上練習本書題目，並搭配系統強化學習。 ? 評量：可線上練習本書題目，檢視學習成效。 ? ZTC專題呈現平臺：ZTC專題呈現平臺是由勁園精心研發的專題實作資源分享平臺，依使用對象其功能如下： 1.學生：提供線上討論與檔案存放空間，擁有專題內容編輯權限。 2.老師：提供線上建議指導，擁有專題內容檢視權限。 3.學校：提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平臺，除了可供學弟學妹參考使用外，更可彰顯學校專題實作的水平。

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