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本書共分11章。第1章企業戰略管理概論主要介紹了企業戰略管理相關的概念並梳理了本書的理論框架；第2章企業環境分析介紹了內外部環境的分析，為戰略選擇做鋪墊；第3章企業戰略管理過程簡單闡述了戰略的選擇與實施過程；第4章至第9章介紹了具體的戰略，該部分按企業總體發展戰略、營銷戰略、CI戰略、財務戰略、人力資源戰略、國家化經營戰略展開說明；第10章企業戰略變革與第11章風險與風險管理控制部分主要介紹戰略管理控制的內容。

根據《交通運輸部關於下達2018 年度公路工程行業標準制修訂項目計劃的通知》(交公路函〔2018〕244 號) 要求, 由中公高科養護科技股份有限公司作為主編單位承擔《公路車輛動態稱重檢測系統技術規範》(JTG/ T 4320―2022) 的制定工作。 本規範系統總結了我國公路車輛動態稱重檢測工作經驗, 借鑒相關標準規範和技術成果, 針對公路車輛動態稱重檢測特點, 以規範公路車輛動態稱重檢測為主要目標, 重點明確公路車輛動態稱重檢測系統的設備功能和要求, 為公路車輛動態稱重檢測系統的建設規範化提供技術規定。 本規範包括10 章, 分別是: 1 總則、2 術語、3 基本規定、4 公路車輛動態稱重檢測設備、5 車牌識別及記錄設備、6 視頻監控設備、7 信息發佈設備、8 數據處理系統、9 供電與防雷接地、10 數據傳輸。 本規範由常成利、顧江年負責起草第1 章、第2 章和第3 章, 常成利、李強負責起草第4 章, 徐欣、弋曉明負責起草第5 章, 常成利、劉偉亮負責起草第6 章, 劉暢、杜賡負責起草第7 章, 郭立明、王岱嶽負責起草第8 章, 常成利、張夕珂負責起草第9章, 李軼舜、蔣海峰負責起草第10 章。

《一道頂一萬道》是一套給9歲以上孩子的思維訓練書，由英國國寶級思維訓練大師查爾斯‧菲利普斯創作。作者設計了精巧的多維腦力開發體系，通過250道情景化、階梯式燒腦謎題，讓孩子綜合掌握5種思維方式——條理分明的邏輯思維、另闢蹊徑的橫向思維、運籌帷幄的策略思維、天馬行空的創意思維、獨具慧眼的視覺思維，全面提高孩子自主判斷、分析和解決問題的能力，助力孩子的學習、生活和未來職業發展。本書都包含50道由淺入深的燒腦謎題，配有難度分級、解謎時長以及思考提示，讓僵化的大腦靈動起來，從而提升個人的生產力和創新能力，真正掌控你的大腦。

這是一本面向6～9歲孩子的全彩漫畫故事書。全書由2個獨立故事組成。第一個故事是佐羅力vs熱血的彼得。一名叫艾克蕾雅的女子，她的愛鳥——一隻會叫出“happy”的小鳥逃跑了。她拜託佐羅力幫她抓回愛鳥，這時，自稱有求必應商店店主的少年彼得出現了，他聲稱是自己先接到的艾克蕾雅的委託。那麼，究竟誰能抓回小鳥呢？第二個故事是佐羅力、彼得與鮮花少女。奈莉是將負面情緒變成鮮花的魔法少女。她的夢想就是用鮮花魔法消除戰爭，所有人都能和平相處。但是，由於吸入過多負面情緒，她的魔法道具暴走了，奈莉自己變成了一個巨大的尖刺怪。佐羅力和彼得能否幫助奈莉變回原樣嗎？

這是一本面向6～9歲孩子的全彩漫畫故事書。全書由2個獨立故事組成。佐羅力與章魚燒之戀：今天也是饑腸轆轆的佐羅力。差點餓死的佐羅力被街邊的賣章魚燒的女孩加努所救。為了報答加努的救命之恩，佐羅力決定在章魚燒店打工。這時，加努的店遭到惡意的騷擾，佐羅力能否幫助加努渡過關店危機呢。門把手消失的城市：城市裡的門把手全部消失了！整個城市一片混亂。被“必用重謝” 誘惑而來的佐羅力一行，發現門把手們都在有意識地行動。這一切都是奈莉創造的魔法“門把手之愛”造成的。佐羅力一行該如何把這些門把手恢復原樣呢？

這是一套來自法國著名兒童作家的，暢銷多年的，充滿想像力和創造力的繪本。所有的主角均為寶寶們感興趣熟悉的小動物。每一冊的故事都充滿幽默，意想不到的反轉，結局出乎意料。畫風時尚可愛，符合現代寶寶們的閱讀習慣。每次共讀都會讓寶寶開懷大笑的同時，收穫源源不斷的想像力和創意思維。全書包含12冊：1 灰狼變綿羊（腦洞有多大，創造力就有多大）；2 小雞和大水桶（勇敢探索未知世界）；3 憤怒的小鳥（認識情緒，才能管理情緒）；4 勇敢的小烏龜（在家人的陪伴下勇敢走出門去）；5 羚羊有辦法（辦法總比問題多）；6 今天我是誰？（一二一，腦動力操開始了）；7 小龍生氣了（互換角色，告別拖拖拉拉）；8 不一樣的房子（發現不同，接納不同，包容不同）；9 我比你棒（謙虛是成長的好朋友）；10 小蟲子爬呀爬（挫折教育，不拋棄不放棄）；11. 把大象放哪兒？（啟發思維，提升邏輯力）；12. 小雞吃草莓（只要自信，困難就不再是困難）。

本套書是《義務教育教科書 生物學》配套教師教學用書，依據教材、《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的精神進行編寫，分為七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊、八年級下冊，由北京師範大學劉恩山教授擔任主編，以國家基礎教育課程標準研製組負責人和核心成員為依託，組建了一支包括義務教育生物學的學科專家、教育專家和特級教師、名校長等成員的編寫團隊。該團隊在義務教育生物學教育、教學和相關研究領域有著深厚的研究基礎和廣泛的課題方向，始終保持先進的教育理念，堅持上乘的教材編寫品質，以及精准、專業、領先的服務水準。教材圍繞生物學7個學習主題和9個大概念組織內容，具體按“探索生命奧秘”“生物體的結構”“植物的生活” “人體的結構與生理”“健康地生活”“生命的延續”“生命的進化與生物的多樣性”“生物與環境”8個單元進行編排，每冊根據相應學習主題配以兩個跨學科實踐活動，幫助學生落實生命觀念，建立結構與功能，尺度、比例與數量，系統與模型等跨學科概念，提升探究實踐能力和解決實際問題的能力。

《織布鳥的故鄉》是一個針對9—15歲兒童的奇幻冒險故事。全書用溫馨且幽默的文筆，帶領讀者一起進入“北方大森林”展開各種歷險，最後打敗了偷獵者，不僅守護了森林，保護了動物們的家園，收穫了成長和朋友，更明白了友誼的力量。驚心動魄中有孩子們團結一致找出真相的勇氣和溫情脈脈的互助智慧，也蘊含了綠色環保的理念。讓青少年讀者在閱讀中細細領悟人生道理，諸如團結與勇氣，堅持與友誼，於無聲中治癒短頻快時代“空心病”的青少年。

《挑戰高考數學壓軸題》分上、下兩篇，第一篇是解答題，第二篇是客觀題，解答題分函數、數列、解析幾何與導數四章，客觀題根據解法特點分為9章，《挑戰高考數學壓軸題》選題主要是2008年、2009和少量2010年全國各地高考題中的思想性、方法性強的典型試題，按“分析與解、解題反思、發散訓練”的形式展開，分析與解——分析每種方法是怎麼想起來的，在遇到困難的時候應該如何突破，結合具體問題談一些思維方法。

《南洋1939》的兩位作者都是南僑機工第二代，我與他們相識是在2009年9月，我館第一次與中國國家檔案局、新加坡國家檔案館、云南省檔案局共同舉辦的“南洋華僑機工回國抗戰史料展”開幕式上。當時他們為我館捐贈了他們的父親抗戰時使用過的珍貴遺物和編寫的《再會吧南洋》一書。不到一年時間，作者又南下新加坡和馬來西亞尋找當年的機工及其後代，獲得更多珍貴的照片和史料

《資本論(第一卷)》是卡爾·馬克思創作的政治經濟學批判著作，1867年9月14日由德國漢堡奧托·邁斯納出版社首次出版。該書以剩餘價值理論為核心，系統闡釋了商品貨幣關係、資本主義生產方式本質及資本積累規律，揭示了無產階級的歷史使命 。馬克思在1873年第二版跋中補充修訂了價值形式與商品拜物教等內容。本書對《資本論(第一卷)》進行通釋，在梳理中外學術界研究成果的基礎上，對《資本論(第一卷)》的文本結構、核心要義、核心概念、重要論斷、基本原理進行通釋，並闡述其對發展二十一世紀馬克思主義的理論意義、在當代資本主義的批判意義及其世界歷史意義。

人工智能時代下，程序實現能力已經成為所有學生必須具備的核心能力。借助大模型，所有學生都可以開發與各學科密切相關的計算程序、仿真程序和智能程序。本書是為零基礎讀者學習計算機語言進而有效形成程序實現能力而精心編寫的教材，不同于傳統的計算機語言類教材，本書不是以語言語法教學為中心，而是以程序實現能力培養為中心。本書設計為四個部分共12章。第一部分強調不上機體驗程序設計，以簡化語法細節的計算機語言，強化程序要素的學習和程序構造思維的練習，包括第1章程序要素與計算機語言和第2章程序構造思維：組合—抽象—迭代—遞歸。第二部分介紹Python語言及其集成開發環境PyCharm，強化上機體驗程序設計，一是熟悉程序的語法細節，讓程序能夠運行起來，二是強化基本結構(分支結構、循環結構和函數結構)程序的編寫和調試，包括第3章編程語言Python與編程環境PyCharm和第4章基本結構程序實踐。第三部分圍繞計算-仿真-智能程序系統的基本處理對象，在基本語法學習的基礎上，強化練習程序實現能力，包括第5章字符串處理程序實踐(文本處理能力)，第6章列表處理程序實踐(序列數據處理能力)，第7章集合、元組與字典處理程序實踐(序列數據處理能力)，第8章圖形用戶界面程序實踐(用戶界面與人機交互)，第9章面向對象程序實踐(對象世界構建與複雜數據結構封裝)。第四部分圍繞人工智能的三個典型案例開展程序實踐，包括第10章文件讀寫與圖像處理程序實踐(處理圖形圖像)、第11章大模型與AI智能體程序實踐(處理自然語言)、第12章五子棋遊戲程序與博弈算法實踐(體驗博弈智能與強化學習)。本書系統構建了從基礎程序要素到智能程序開發的完整知識體系，能夠實現從基礎程序設計到智能程序實踐、從算法編程到系統構造的深度銜接。本書是計算機語言與程序設計領域的全新教材，強調學中練與練中學，每個案例都給出了“程序邏輯解析”和“程序語法要點”。本書聚焦程序實現能力，知識脈絡清晰；配有翔實豐富的案例講解，圖文並茂，可讀性強。尤其是設計了多個綜合性實踐項目，遞進式賦能編程能力培養，實現讀者由簡單編程到構造系統的思維轉變。本書是高等學校計算機語言類、程序設計與實踐類課程的核心教材，既適合作為所有專業本科生掌握程序設計知識、錘煉程序設計能力的教材，也可作為編程愛好者、工程技術人員學習和運用編程的參考書。

1939年8月—1940年2月，中國營造學社梁思成、劉敦楨等在四川、西康兩省走訪了35個縣市，調查了370餘處遺址和古建築，拍下了3100多張照片。在戰火紛飛的年代，川康古建築調查是中國營造學社歷時最久的一次調查，共173天，卻鮮為人知。《中國營造學社川康古建築調查圖錄》共整理、輯校了營造學社在每一地所作的調查筆記，劉敦楨所寫的調查日記，以及3000多張照片，按考察線路和時間分為7卷共8冊，每一張照片都經編者實地考證，為照片寫出說明。許多文物今或已不存，或僅存部分。本《圖錄》是研究中國石窟、古建築難得的文獻資料。本卷分上下兩冊，是廣漢一地的調查內容。1939年11月28日下午兩點，梁思成、劉敦楨、莫宗江、陳明達到達廣漢城，開始第一次調查。此次調查因遇日軍空襲，僅調查了開元寺、廣東會館、文昌宮及張家花園等處。營造學社遷居李莊後，機會再次來臨，1941 年春夏之交，時任國民政府考試院院長的戴季陶倡議重修廣漢縣誌，遂延請國立編譯館鄭鶴聲、康清柱先生來縣，成立修志調查委員會，並請營造學社拍攝一套廣漢建築影像資料。本卷所收錄廣漢文物71處，照片523張，其中少部分拍攝於 1939 年 11 月 18 日，大部分完成於1941年 6—9月。鑒於照片是營造學社為配合廣漢新修縣誌拍攝，且彼時廣漢城佈局相對完整，故編者將廣漢調查資料單獨成冊，並依據建築的功用、形態等分為城池、縣立機構、儒家建築、祠廟、寺觀、牌坊、橋樑、會館、宗祠、民居共10類，列為上下兩冊。

工程教育改革與專業認證旨在培養契合新經濟、新技術等發展需求的工科人才，其核心是培養學生解決“複雜工程問題”的能力，該能力需兼具技術與非技術工程知識和能力。本書聚焦非技術工程知識和能力，在工程基礎概念與產品開發流程認知的基礎上，設置四個模塊助力人才培養：一是傳授系統工程方法，幫助未來工程師抽象複雜問題、優化求解路徑；二是強化社會規範認知，明確工程師需遵守法律、倫理等準則；三是培養經濟決策能力，以應對市場與職場競爭；四是加強項目管理能力，為團隊協作與職業發展奠定基礎。 本書分為五篇，共13章：第一篇含第1、2章，介紹工程基礎知識，講解工程與工程師的內涵、產品開發流程，築牢認知框架；第二篇即第3章，聚焦系統分析，培養整體視角與綜合解決問題的素養；第三篇含第4—6章，圍繞工程與社會，闡釋倫理、法規等對工程的約束作用；第四篇含第7、8章，著重講解經濟決策與成本核算，傳授相關分析與決策方法；第五篇含第9—13章，圍繞項目管理，重點講解工程項目管理核心領域知識。本書緊扣工程教育核心需求，內容翔實、案例豐富，每章均包含若干工程項目案例，多數章節設有開篇案例，章首設置學習要點，章末設有習題，並附帶案例、文檔模板、拓展知識等數字資源。本書可作為高等學校工科類專業本科生相關課程教材，也可作為企業工程技術培訓參考書，同時可供工程領域相關社會學習者參閱。

理雅各(James Legge，1815-1897)，英國著名漢學家，牛津大學首任漢學教授，英語世界唯一完整翻譯“四書”“五經”的學者。本卷收入理雅各未被深度發掘的翻譯與中國語言研究成果，分為兩部分：其一為理雅各《中國經典》《中國聖書》之外的珍稀譯作，含《正德皇帝游江南》《河南奇荒鐵淚圖》《佛國記》《景教碑》，均以中英文對照版式呈現，複刻其經典編纂體例，清晰呈現其翻譯思路與語言研習軌跡；其二編譯《中國語言散論》，彙集其論述中國語言的文章、講稿及書評，展現了19世紀下半葉西方中國語言研究的面貌。本卷對於理雅各研究，以及中國古典小說的翻譯與跨文化傳播研究，均具有重要的學術價值，是漢學領域與中西文化交流史領域不可或缺的重要文獻。

本書圍繞AIGC展開系統闡述，旨在幫助讀者全面掌握AIGC相關知識與應用技能。 本書共9個項目。首先，從人工智能與AIGC的基礎概念切入，介紹AIGC的定義、關鍵技術支撐、發展歷程及AIGC在智能化辦公中的應用，強調AIGC時代數字化人才的核心素養要求、培養路徑與策略。隨後，詳細講解AIGC工具的類別、提示詞的使用方法及AIGC工具的使用原則。接著，闡述AIGC在文本生成、圖像生成、視頻生成、音頻生成等領域的常用工具與多場景應用(包括各類文案撰寫、海報設計、視頻編輯、音頻創作等實操內容)，並進一步介紹AIGC進行智能化辦公以及輔助辦公的常用工具與應用。最後，通過綜合案例讓讀者全面熟悉AIGC在實戰中的操作。 本書是為高等職業院校人工智能通識課程開發的一本全新教材。人工智能通識是一門理論與實踐緊密結合的課程，在科技迅速發展的當代，過時技術可能迅速被新技術取代。因此，本書不局限於對技術細節的深度講解，而是立足於人工智能時代的前沿，注重培養讀者的思維方式，拓寬其知識的廣度。本書從基礎開始，由淺入深進行講解，可幫助讀者逐步瞭解人工智能的核心技術和發展趨勢。 本書既可以作為培養人工智能應用型人才的課程教材，也可作為人工智能初學者和對人工智能基礎理論感興趣的廣大讀者的參考書。

無

引 言4第一節 城鄉征地拆遷與司法能動主義7一、司法能動的多角度解讀7二、適度司法能動主義與城鄉征地行政訴訟8三、司法能動在行政訴訟審查與執行中的困境9四、司法能動應在城鄉征地行政訴訟制度中的適用10第二節 城鄉征地拆遷行政訴訟起訴期限分析11一、行政訴訟起訴期限的特殊性11(一)法院主動審查起訴期限分析11(二)起訴期限與訴訟時效的四大區別13(三)新舊司法解釋之間起訴期限的銜接14二、如何正確計算起訴期限16(一)知道或者應當知道的判斷16(二)起訴期限的正向計算規則19(三)起訴期限的反向扣除情形21三、起訴期限與行政覆議和信訪關係24(一)起訴期限與行政覆議的關係24(二)起訴期限與信訪的關係27第三節 城鄉征地案件重複起訴審查與認定28一、“同一事實和理由”的法規範表現29二、“同一事實和理由”的核心內容分析30三、“同一事實和理由”的適用和判斷31(一)“同一事實和理由”判斷的一般原則31(二)“同一事實和理由”判斷的特殊規則33第四節 城鄉征地案件原告資格的判斷標準36一、利害關係判斷標準司法實踐總結37二、保護規範理論下的利害關係判斷分析39(一)域內外利害關係判斷的學術梳理39(二)保護規範理論的緣起、發展、適用40三、原告資格判斷標準的未來展望43

村治月刊社1930年出版發行“村治叢書”之《村治之理論與實施》，是有關村治理論、方案、調查的文集。收王鴻一《建設村本政治》，梁漱溟《河南村治學院旨趣書》，呂振羽《由現代民主政治之一般的矛盾說到人民自治》，茹春浦《村治之理論與實質》，授衣《鄉村改革與風俗研究》，米迪剛《參觀山西村治歸來後之感想》，王惺吾《村治之危機與生機》等25篇。本套勘校叢書的原著於1931～1948年陸續出版，對民國時期中國城市和鄉村基層社會治理的問題進行總結和探索。本次出版的勘校本，由我社與西南聯合大學共同策劃。1．《比較地方自治論》呂複(1879-1955)著，但彥錚，等 勘校2．《地方自治概論》林眾可(年代不詳) 著，但彥錚，等 勘校3．《地方自治述要》冷雋 編著，但彥錚，等 勘校4．《鄉村自治》楊天競 著，但彥錚，等 勘校5.《村治之理論與實施》村治月刊社 編，但彥錚，等 勘校6．《村制學講義—村制學通論》江甯村制育才館 編《村制學講義—合作制度要義》江甯村制育才館 編《村制學講義—學制主義論》江甯村制育才館 編《村制學講義—村制救貧行政》江甯村制育才館 編《村制學講義—村制約規》江甯村制育才館編 以上5本經勘校合為一本出版。7．《地方自治概要》吳拯寰 編《地方自治綱要》預備立憲公會編《現行地方自治法令解釋彙編》蘇松芬 編以上3本經勘校合為一本出版。書名：《地方自治》8．《農村自治實驗記》李宗黃 著《南通地方自治十九年之成績》丙編慈善以上2本經勘校合為一本出版。書名：《農村自治實驗》9．《中國各市自治概論》尚其煦 編述《地方自治通論》陳顧遠 著以上2本經勘校合為一本出版。

無

本書是一本考古發掘報告。2013年4月，為配合龍口市港城大道西延工程建設，煙臺市博物館考古隊對工程占地區域進行全面的考古勘探，在龍口市新嘉街道西三甲村村西和村南以及東三甲村村東麥田中發現一大型墓地，定名西三甲墓地。該墓地東西約1000米，南北約600米，大部分位於港城大道南側，部分壓在東三甲村中。2013年5—7月對該墓地港城大道占壓部分進行考古發掘，共發掘墓葬91座、水井1口。2022年6—9月對龍口綠蕾能源港城大道加油站項目占壓的墓地範圍進行考古發掘，共發掘墓葬133座、灰坑22處、水井3口、陶窯1座。兩次考古發掘共出土陶器、銅器、玉石器等700餘件套。這批墓葬橫跨戰國、西漢、東漢及魏晉四個時期，延續700餘年而不中斷。西三甲墓地的清理是近年來煙臺地區規模較大的一項考古發掘，在同一地點發現了戰國到魏晉不同時期的墓葬在煙臺尚屬首次，墓葬層次明確，部分墓葬規格較高，隨葬器物豐富又特色鮮明，為研究戰國至魏晉膠東地區墓葬形制、年代、文化內涵以及聚落形態和社會結構提供了重要的實物資料。因此《龍口西三甲墓地》將成為研究膠東戰國—魏晉時期墓葬的標杆及基礎性資料。本書具有較高的學術價值和資料價值。資料翔實，觀點正確，文字平實流暢，圖文並茂，適合文物考古工作者和感興趣的普通讀者。

本書入選“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材、山東省優秀教材。營銷環境變革使得營銷理論與方法面臨巨大挑戰，催生出一系列新概念、新策略。第5版充分反映了國內外市場營銷理論和實踐的新發展、新成果。1.注重專業教材的價值引領。從新時代中國特色社會主義偉大實踐中挖掘市場營銷學課程蘊含的思想政治教育資源，通過營銷倫理、營銷分析、營銷戰略、營銷策略、營銷創新等教學模塊，將家國情懷、價值導向、職業操守、創新思維等育人元素融入課程內容加以闡釋，每一章都精心設計了與本章內容契合的課程思政內容，涵蓋知識點、思政目標、思政融入點、思政導入形式等。2.構建數智化時代特色的市場營銷知識體系。將數智化時代背景與經典營銷理論相結合，全書有9章內容均新增一節，專門論述本章理論或實踐在數智化時代的創新探索，第12章“數智化時代的平臺營銷”介紹數智化時代最具活力的四大營銷平臺及其運營。3.及時反映市場營銷領域的理論與實踐創新成果。新增顧客數字價值、企業數字責任、算法定價等概念，以及AI在市場營銷領域的應用、數智化時代的營銷管理觀念、數智化時代的消費者購買行為、數智化時代的市場營銷戰略等理論與實踐問題。4.應用最新本土化案例闡釋營銷理論。使用最新的本土營銷案例詮釋營銷理論，通過章首引例、章尾案例、專欄鏈接等形式展示本土企業的營銷探索，反映中國特色的營銷創新。5.基於差異化人才培養目標的能力培養。滿足就業和深造兩大學生群體不同的學習訴求。實踐能力方面，在相關章節強化了營銷環境分析、消費者心理與行為分析、市場營銷調研、數智化時代的營銷策略等實踐能力的培養，每章設計“實踐訓練”欄目，引導學生進行探索性、應用性、合作式學習；學術能力方面，每章設計“推薦閱讀”欄目，提供與本章內容密切相關的經典或前沿文獻，提高學生的理論素養與創新思維能力。

這是一本面向銀行業所有從業者的全場景AI實戰指南，它直擊AI時代各種銀行業務的痛點，提供“提示詞技術+工具使用+業務實操”三位一體的AI實戰路徑，旨在幫助銀行人擺脫重複勞動、應對“AI平權”帶來的職業顛覆，實現從“流程執行”向“價值創造”的轉型。作者深耕銀行業20餘年，本書是他多年銀行業務實戰經驗、為1000餘家銀行的30000餘人提供培訓和諮詢的經驗、深度的DeepSeek等AI工具的使用經驗三者的融合，具有非常強的針對性和實用性，得到了10余位金融領域專家的一致好評和推薦。在銀行業面臨客戶“代際變革”、競爭“跨界打擊”和監管“數字規制”三重倒逼機制的當下，本書以DeepSeek核心能力為基座，構建“技術原理+場景落地+工具賦能”的立體化知識體系，深度解析銀行AI應用全鏈路方法論，覆蓋對公零售、風控營銷、財富管理、智能客服等超過15大類銀行核心場景，詳解500+典型場景的AI實戰路徑。本書分為上下兩冊，一共19章，上冊為第1～9章，下冊為10-19章。掌握本書內容，你將收穫以下價值：（1）根除行業痼疾：揭示AI驅動下銀行業從“效率革命”到“人機共生”的五階段進化路徑，闡述銀行業從“流程執行”向“價值創造”的轉型邏輯。（2）掌握核心能力：詳解DeepSeek在銀行場景的五大核心能力（智能服務中樞、合規風控體系、業務決策引擎、數據管理體系、開放銀行生態）及應用實踐。（3）實現高效協作：學習作者獨創的“三板斧”提示詞方法論（角色+任務+追問、複盤優化、自生成框架），實現銀行業務人員零門檻人機高效協作。（4）覆蓋全場景實戰：聚焦銀行各項業務數智化轉型痛點，提供對公業務、零售業務、普惠金融、財富管理、授信審批、貸後管理等超過15大類核心業務的AI實戰方法。（5）堅守合規底線：強調合規與風險防控，提供銀行場景AI幻覺治理體系，確保技術應用符合各種監管要求。

本書系統介紹人工智能邏輯，共分三部分：第一部分“知識表示與推理”重點介紹命題邏輯、謂詞邏輯和描述邏輯，這些邏輯系統是知識表示與自動推理的基礎。命題邏輯(第2 章)用於表達和推理有關事實的信息。謂詞邏輯(第3 章)則進一步支持對象屬性、對象之間關係及量詞結構的表達與推理。描述邏輯(第4 章)則在知識圖譜等領域中得到廣泛應用，能夠刻畫複雜的概念結構與關係網絡，是當前較為成熟的知識表示形式。第二部分“智能體及其交互”聚焦于智能體本身及其與環境和其他主體的交互機制。介紹多種用於刻畫智能體的邏輯系統，包括處理不確定性的模態邏輯(第5 章)，表達認知狀態的認知邏輯、信念邏輯(第6 章)與偏好邏輯(第7 章)。第8 章引入動態邏輯，用於分析智能體如何在動態環境中處理新信息、更新知識、修正信念與調整偏好，從而實現合理的決策與規劃。此外，本部分還將探討多智能體系統、社交網絡中的交互邏輯(第9 章)，以及博弈場景中的邏輯建模方法(第10 章)。第三部分“機器學習與推理”介紹幾類與當代人工智能密切相關、仍處於發展中的邏輯系統。首先是基於概率的推理方法，尤其是與因果推理相關的理論與模型(第11～12 章)。其次，探討人工智能面臨的倫理挑戰，引入道義邏輯等行為規範相關的推理方法(第13 章)。最後，分析大語言模型在邏輯推理方面的能力、面臨的挑戰，並展望其潛在的發展路徑(第14 章)。本書力求在保持邏輯嚴謹性的同時，做到內容通俗易懂。各章在系統介紹邏輯基本理論的同時，特別注重其在實際應用場景中的體現，均以具體實例引出邏輯概念，並輔以大量例證，以幫助讀者深入理解抽象理論。同時，考慮到應用需求，我們也補充了相關邏輯系統的計算性質與複雜性分析，以幫助讀者評估其實用性與局限性。全書結構模塊化，各部分內容相對獨立，讀者可根據自身興趣和需要選擇性閱讀。本書適合作為計算機科學、人工智能、邏輯學等相關專業的課程教材，也適合對人工智能與邏輯學感興趣的讀者閱讀。通過系統介紹人工智能邏輯的基本理論與實際應用，旨在幫助讀者理解邏輯學在人工智能中的基礎性作用，展示邏輯學的發展如何推動智能系統的設計與發展。此外，本書還涵蓋了人工智能前沿領域的若干最新研究成果，如知識圖譜、大語言模型及與倫理問題相關的邏輯形式系統，為讀者提供一個融合理論與實踐的綜合性入門。

本書基於HarmonyOS 5版本，採用ArkTS語言，以移動應用場景為主，系統闡述了HarmonyOS應用開發相關技術。全書共15章，第1章概述了HarmonyOS及其特點、體系架構等；第2章介紹環境搭建，實現了第1個HarmonyOS應用，並詳述了項目結構和資源等；第3章介紹了ArkTS語言基礎。第4章介紹了ArkUI開發框架，包括聲明式開發範式、聲明式語法等。第5章介紹了組件，包括組件屬性、組件事件、狀態管理及系統內置的組件等；第6章介紹了佈局和頁面跳轉，佈局是可以容納組件的組件，佈局和組件構成了頁面、頁面之間通過路由可以跳轉；第7章介紹了UIAbility，包括基本概念、定義UIAbility、UIAbility和Page的關係、UIAbility的交互等；第8章介紹了ExtensionAbility和Worker等；第9章介紹了數據存儲，包括首選項數據存儲、關系型數據存儲、鍵值型數據存儲和分布式數據管理等；第10章介紹了公共事件和通知等。第11章介紹了多媒體開發相關內容，包括圖像、音頻、視頻處理等；第12章介紹了AI能力開發，包括基礎語音AI能力、基礎視覺AI能力、昇思推理服務等；第13章介紹了網絡訪問，包括Socket、WebSocket、HTTP方式；第14章綜合實現了一個HarmonOS移動應用案例；第15章介紹了應用的真機運行和發佈。書中包含了大量的代碼，使讀者在掌握理論知識的基礎上可以靈活應用。書中示例代碼是基於HarmonyOS 5版，採用ArkTS語言實現的，所有示例代碼均在模擬器或真機上通過測試。本書可作為HarmonyOS移動應用開發的入門書籍，也可作為大學計算機、軟件專業相關課程的教材或參考書，也可作為HarmonyOS應用開發工程師的參考書籍。

本書結合環境工程專業設計製圖的特點，以AutoCAD 2026簡體中文版為基礎平臺，系統而簡明扼要地介紹了CAD常用功能命令及繪圖方法。全書共9章，主要內容包括環境工程CAD概述、繪圖初步、基本繪圖命令、精確繪圖工具的使用、編輯和修改命令、複雜圖形對象的創建與編輯、文本標注和尺寸標注、圖形佈局與輸出、環境工程製圖標準及實例。同時結合現代新媒體技術，對於繪圖過程中的重難點內容，以“文字+視頻”的方式講解其操作步驟及使用方法，並引用環境工程專業設計圖紙經典案例，詳細介紹了繪製環境工程CAD圖紙的製圖標準、完整步驟、注意事項及繪圖技巧。附錄提供了環境工程CAD繪圖操作實訓，使學習者在鞏固CAD繪圖知識的同時，由淺入深逐步熟練掌握環境工程CAD的繪圖技能。本書內容從繪圖環境的基本設置，到最後規範圖紙的打印輸出，覆蓋整個製圖工作的全過程，具有很強的實用性，可作為高等院校環境工程、市政工程、建築環境與能源應用工程等專業製圖課程的現代化新形態教材，也可作為環境工程相關領域的設計師、工程師與施工管理技術人員學習相關知識的參考資料。本書配有PPT課件、習題及思考題參考答案等教學資源，免費提供給選用本書作為教材的授課教師，需要者請登錄機械工業出版社教育服務網(www.cmpedu.com)註冊後下載。圖書在版編目(CIP)數據

本書是全面反映中國媒體融合進程與創新實踐的權威年度報告，由中國社會科學院大學、中國社會科學院新聞與傳播研究所、中國搜索聯合主持，央視市場研究股份有限公司(CTR)提供數據支持。本書彙集了國內媒體融合領域的數十位專家、青年學者、業界人士的研究成果，以媒體融合的系統性變革為核心主題，對2024～2025年度中國媒體融合實踐進行了系統的考察，為中國式現代化的全面建成提供智力支持。全書分為總報告、發展篇、專題篇、案例篇四個部分，全面分析2025年中國媒體融合的發展現狀、特色亮點、前沿實踐、問題困境及未來展望，推動主流媒體系統性變革與新質生產力賦能協同發展。本書包括傳播效果相關的前沿調查，關注廣電媒體、報業媒體等主流媒體的整體發展現狀，從地方實踐到全球視野，多維度探索媒體融合的內在邏輯，特別是聚焦人工智能技術作為媒體新質生產力在媒體融合系統性變革中的應用、意義與影響。“媒體融合藍皮書”已連續出版9部，旨在反映當年媒體融合的前沿動態，為各界提供具有更強針對性和實用性、包含更豐富案例和數據的行業掃描及理論指導，適用於各級政府部門、媒體機構、高等院校的新聞傳播從業人員，是社會各界全面瞭解媒體融合發展熱點與趨勢的有益讀本。

本書是中國學者撰寫的第一部研究西方經濟思想史上企業家職能理論的學術專著。本書立足中國式現代化建設的現實需要，系統闡述了18世紀中期至20世紀中葉二百餘年西方經濟思想史上企業家職能理論的演進脈絡，針對其中最具代表性、影響最大的理查德·坎蒂隆、亞當·斯密、讓·巴蒂斯特·薩伊、卡爾·門格爾、萊昂·瓦爾拉斯、阿爾弗雷德·馬歇爾、約瑟夫·熊彼特、弗蘭克·奈特、路德維希·馮·米塞斯等9位經濟學家的企業家職能理論，深入原典，條分縷析，重構再現，述而有作，並基於馬克思主義政治經濟學分析了其認識論和方法論特點。本書具有較強的開拓性、前沿性，以新立意、新視角、新體系、新見解、新概念，在深度、廣度、細度等方面超過了國際上已有的美國學者Robert F. Hébert 和 Albert N. Link、日本學者池本正純、法國學者Sophie Boutillier 和 Dimitri Uzunidis等人的同類作品，達到了該課題研究的國際領先水準，彌補了國內相關研究之不足，拓展了經濟思想史研究的新領域。本書的主要結論是，我國當前經濟發展從要素驅動轉向創新驅動的要害，就是激發和釋放企業家生產性創新的活力和創造力；讓市場在資源配置中起決定作用的實質，就是讓企業家在按市場經濟原則優化資源配置中發揮主導作用。本書有助於深化對中國特色社會主義市場經濟本質規律的理解，提升貫徹落實黨和國家關於營造企業家健康成長環境、更好發揮企業家作用等大政方針的自覺性，抓住創新驅動高質量發展的關鍵點；在企業家職能理論這個長期被國際經濟學界忽視的重要領域，遵循中國自主經濟學知識體系建設要求，貢獻中國力量，發出中國聲音。本書行文流暢，通俗易懂，適合學術研究者、政策制定者、企業家們閱讀參考。

本書獲評“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材、北京市高等教育精品教材。本書系統講述通信系統的基本原理。內容包括模擬通信和數字通信，側重數字通信原理。第1、2章描述通信與信息的概念、通信系統的模型要素和性能指標，討論信號與噪聲的數學分析方法。第3章給出模擬調幅、調相與調頻系統的實現原理與性能分析方法。第4、5章討論數字信號基帶傳輸、數字基帶信號時頻域特徵、帶寬受限的數字基帶傳輸原理和性能分析方法，並對數字調製下的二元幅移、相移與頻移鍵控系統。第6、7章在引入信號空間表示方法後，闡述數字信號最佳接收方法，分析多元數字頻帶傳輸的設計原理及其他現代通信技術。第8章討論採用脈沖編碼調制和增量調製實現模擬信號數字傳輸的實現原理和性能。第9章在引入有限域和線性空間等信道編碼的數學基礎上，討論線性分組碼(含LDPC碼)、循環碼和卷積碼原理與編譯碼算法等。全書內容豐富，各章均設有習題和數字資源，資源包括動畫、擴展文檔等，掃碼即可觀看。除了必要的數學推導，本書還注重講述物理概念， 突出物理觀念和系統分析方法的特色，理論與實踐結合緊密，分析邏輯嚴謹，可讀性強。本書可作為電子信息類專業本科生、研究生的通信原理課程教材或教學參考書，也可供從事通信及相關工作的工程技術人員參考。

這是一本來自攜程技術團隊的全球業務系統架構實戰手冊。本書系統拆解了“業務出海”面臨的全鏈路技術挑戰，從多Region架構、數據合規到跨境支付等，旨在幫助出海企業規避從零開始的陷阱。全書以“全球化業務落地”為主線，深入剖析了從架構設計、流量調度、數據合規、基礎設施，到體驗優化、支付建設、客服系統及IT運維在內的完整技術實踐，不僅覆蓋核心技術議題，更結合攜程在OTA領域的真實場景，提煉出一套可複用、高可用的全球化技術體系，適合計劃或正在推進業務出海的技術團隊、架構師及決策者閱讀。 全書共分為10章，邏輯上可以分為4個部分： 第1～2章：從在線旅遊(OTA)全球化部署的挑戰切入，闡述全球化軟件架構設計思路，幫助讀者建立系統架構層面的認知基礎，並通過一個服務實例，詳細展示軟件架構設計思路在不同場景下的具體應用。 第3～6章：這部分是本書的重點，對全球化的關鍵系統組件進行解讀，包括流量調度、數據存儲、基礎設施、終端用戶體驗4個維度，涵蓋全球不同地區的流量調度、多區域數據存儲、混合雲成本與延時優化、多雲多集群標準化部署、本地化體驗以及終端性能優化等數十個典型問題。 第7～9章：聚焦於全球化的業務落地，系統性介紹攜程在全球視野下的金融支付系統、客戶服務系統、IT基礎運維方面的實踐。本地化支付渠道接入、資金安全與質量保障體系、多語言系統、多Region的智能客服與調度系統、海外辦公環境建設、IT系統架構與運營管理等多個典型問題。 第10章：分享攜程在酒店、機票、旅遊、火車票、商旅等業務線在全球化中的寶貴經驗，如全球供應商系統的挑戰及應對、酒店查詢引擎本地化的挑戰、機票通過架構升級來解決國際化中的數據協議碎片化及複雜定價邏輯問題等。

本書凝練了林國華教授關於嶺南火針療法重要學術思想，圍繞嶺南火針療法的傳承發展、優勢疾病譜應用、現代基礎研究等方面進行詳細闡述。目錄前言 6第一章 嶺南火針療法源流 8第一節 火針療法流傳發展 8一、崛起階段 8二、攀升階段 9三、全盛階段 12四、發揚階段 15第二節 嶺南火針療法源流 16一、傳承特點 16二、傳承開端 17三、傳承脈絡 18第二章 嶺南火針療法的應用 30第一節 臨床作用 30一、溫 301、腹瀉案 312、咳嗽案 32二、通 341、落枕案 352、跟痛案 36三、補 361、原發性乾燥綜合征案 372、小兒生長發育疼痛案 39四、清 401、痛風性關節炎案 412、口瘡案 42五、消 441、腱鞘囊腫案 442、乳腺增生案 45第二節 嶺南火針療法的治療流程 48一、治療前準備 48二、治療過程 49三、治療後調護 53第三章 嶺南火針療法優勢疾病譜 55第一節 內科類疾病 55發熱 55上呼吸道感染 58咳嗽 60哮喘 63慢性阻塞性肺病 65胃痛 67腹痛 70中風 72周圍性面癱 75第二節 外科類疾病 79帶狀皰疹及其後遺神經痛 79濕疹 85神經性皮炎 89白癜風 92蕁麻疹 94尋常疣 97丹毒 100單純性甲狀腺腫 102下肢靜脈曲張 106褥瘡 108第三節 骨傷科類疾病 113頸椎病 113腰椎間盤突出症 117肩袖損傷 119膝關節炎 121肱骨外上髁炎 123腱鞘炎 125第四節 婦兒類疾病 128陰癢 128前庭大腺膿腫 130子宮肌瘤 132圍絕經期綜合征 135小兒感冒 137小兒驚厥 140小兒生長發育遲緩 142小兒功能性消化不良 145第五節 五官類疾病 148乾眼症 148白內障 151翼狀胬肉 155視神經萎縮 158假性近視 162黃斑變性 165鼻竇炎 168扁桃體炎 171咽炎 174牙痛 176顳下頜關節紊亂綜合征 179第六節 其他類疾病 184類風濕性關節炎 184強直性脊柱炎 186癌因性疲乏 189癌性疼痛 192化療相關性噁心嘔吐 195化療後骨髓抑制 201第四章 嶺南火針療法現代研究情況 205

本教材根據咖啡廳實際工作流程中各環節所需的知識、技能、能力和素養要求進行教學內容的設計與開發，充分體現課程教學的職業性、新穎性、開放性和實踐性，力求提升學習者咖啡服務知識與技能的同時，提高其在真實工作場景中應用知識與技能的能力，增強職業服務素養，為客戶提供高質量的服務。教材內容緊密圍繞咖啡廳一線業務流程和規範展開設計，包括諮詢、引客入座、點餐、產品推廣、出品服務、席間服務、客戶評價、結帳與會員服務、送客共9個單元，每個單元以任務式教學為主旨，以訓練專業英語能力為核心，緊密圍繞“為客戶提供優質高效貼心服務”的目標設計了充足的口語交際場景、豐富的訓練任務和知識拓展專題，以場景化的訓練方式強化學生的口語溝通能力。本教材從“三個新”進行設計：一是新理念以適應新一代信息技術發展為目標，打破傳統英語教材的單一的語言教學培養目標，提出語言+專業知識+崗位技術+價值引領相結合理念；二是新素材，堅持結合產品實際來選取教材素材來源，引進型素材主要選擇國外知識來源，本土型素材主要選擇本地知識來源，確保素材信息的原汁原味；三是新內容，對接新業態應用場景，對接新職業崗位能力，結合互聯網+人工智能的行業實際來設計教材內容，如引入小程序推廣、APP下單、網絡平臺評價等現代技術手段，來確保教材內容與實際崗位的緊密銜接，滿足數字化英語素養要求。

本書以《火災自動報警系統設計規範》(GB 50116—2013)為依據，以有關專業書籍為借鑒，以相關產品手冊為參考，結合編者自身的工程實踐和教學經驗編寫而成。全書共分為兩個部分，第1部分為建築消防系統，包括第1章至第8章，主要闡述建築消防系統的組成和分類，火災探測器的分類、型號、選擇和設置，火災自動報警系統的組成和工作原理以及區域劃分和線制，消防聯動控制系統的設計與實現，火災預警系統的組成、分類及其設置規定，消防控制室的設計要求，消防系統的供電與佈線要求，建築消防系統的工程設計。第2部分為建築安防系統，包括第9章至第14章，主要闡述建築安防系統的組成、構建方式和發展趨勢，視頻安防監控系統、防盜報警系統、出入口控制系統、訪客對講及電子巡查系統和停車場管理系統分析。本書以住房和城鄉建設部發佈的最新規範為依據，理論聯繫實際，具有先進性、實用性和系統性的特點。本書根據編者多年來在電氣消防方面的實踐及工程應用，將教學與工程設計融為一體。本書可作為高等院校建築電氣與智能化、電氣工程及其自動化、自動化(樓宇方向)、建築環境與能源應用工程等相關專業本科生的教材，也可作為從事建築電氣和樓宇自動化等工程設計、施工及管理人員的參考讀物。本書配有電子課件PPT、教學大綱和習題答案等教學資源，歡迎選用本書作教材的教師登錄www.cmpedu.com註冊後下載。