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  • 西洋教育思想史(修訂三版)

  • 叢書:教育‧心理
  • ISBN13:9789571450094
  • 出版社:三民書局
  • 作者:林玉体
  • 裝訂/頁數:平裝/709頁
  • 規格:23.2cm*17.2cm (高/寬)
  • 版次:三
  • 刷次:3
  • 最新刷日期:2018/01
  • 出版日:2011/10/01
  • 中國圖書分類:教育理論
  • 促銷優惠:特殊書展B
定  價:NT$680元
優惠價: 85578
可得紅利積點:17 點

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商品簡介

作者簡介

目次

書評

教育興革,應以教育思想為基礎。在這方面,西洋教育思想的廣度與深度皆凌駕東方之上;探討西洋歷史上重要教育思想之教育學說,確是推動我國教育邁向進步所不可或缺的工作。本書作者從西元前約六世紀時的「辯者」開始,一直到二十世紀的當代教育思想家為止,一一研讀他們的教育著作,剖析其內容,整理分類成系統,評鑑其價值,並以簡單流暢的文字予以陳述,企盼讀者能對西洋教育思想之演變有個輪廓顯明的深刻印象,並從中獲取借鏡,構思出醫治我國教育思想沉痾之藥方。

林玉体

學歷/美國愛荷華大學哲學博士
   國立臺灣師範大學教育碩士
經歷/教師人權促進會首任會長
   臺灣教授協會首任會長
   國立臺灣師範大學教育學系系主任、教育研究所所長、教育學院院長
   考試院考試委員
現職/國立臺灣師範大學教育學系教授

本書屬教育學術性作品,在當前學術市場及研究方向的風潮之下,不太可能暢銷,但頗堪安慰的是購買閱讀的數量還算穩定,且十幾年來,銷路還不惡。此次再予小幅度修正或補缺,對「後現代」教育思想稍加引介,希望能幫助中文讀者更進一步領會西洋教育思想的發展。

此外,近年來有關西洋教育思想家的研究論文及著作,其中可供參閱與增補之處,也趁此修訂版機會,融入本書之中;尤其有必要一提的是2001年英國倫敦的Routledge公司出版兩本教育思想家的書,分別名為《五十位主要教育思想家》(Fifty Major Thinkers on Education)及《五十位現代教育思想家》(Fifty Modern Thinkers on Education),共100位,其中只孔子為中國人,佔一百分之一。前者所指的人皆已過世,後者則還活著;內容不是很豐富,但也可供參考。

西洋(歐美)思想或教育思想中有一股「批判」及「懷疑」的思潮,江山代有才人出,一代新人「勝」舊人;這是最足以領袖全球的最佳學術風貌。去世於1900年的尼采(Friedrich W. Nietzsche, 1844~1900)留給世人的最響亮口號,是「重新估定一切價值」(transvaluation or revaluation of all values),更說:「一個始終聽話的學生是最對不起老師的」(引自余英時《中國近代思想史上的胡適》,臺北聯經,1986,54,註75)。本書介紹的學者幾乎都是前後有師生情誼的,尼采的話,不知持「儒學」為「至道」者作何感想?「至聖先師」還特別表揚最得意的門生顏回,因為這位及門弟子「始終聽話」,「不違如愚,於吾言無所不悅!」還以「賢哉回也」誇讚之。

師生在年歲上有先後,利用「理性思考」為工具,把前世思想家的理念、主張、想法,重新「估定」一番,擇優汰劣,進步乃是必然結局。西洋教育史頗具此種特色,不是原地踏步,或走回頭路,這是我國師生特別應予注意之處!臺灣「教改」喊了十幾年,「教改」成員鮮少具有西洋教育思想史背景者,甚至鄙棄之、忽視之,未具此方面的「知識」,卻享有「權力」,培根地下有知,也當感慨萬千!

修訂三版序
再版序
自 序
第一章 教育理論的孕育期──希臘時代(上)
第二章 教育理論的孕育期──希臘時代(下)
第三章 實用為主旨的教育思想家──羅馬時代
第四章 一心向神的基督教教育觀點
第五章 人文教育思潮──文藝復興及教會改革時代
第六章 唯實論的教育思潮(上)
第七章 唯實論的教育思潮(下)
第八章 主張泛智的教育學者──康米紐斯
第九章 力主陶冶說及經驗論的洛克
第十章 高唱自然教育的盧梭(上)
第十一章 高唱自然教育的盧梭(下)
第十二章 啟蒙運動的教育思想家
第十三章 愛心感人的裴斯塔洛齊
第十四章 教育「學」之父赫爾巴特
第十五章 唱導幼兒教育理念的福祿貝爾
第十六章 十九世紀的美國教育思想家
第十七章 十九世紀的英國教育學者
第十八章 兒童教育的科學研究
第十九章 民主教育的大師杜威
第二十章 當代教育思想簡介
附 表
書後語
附錄1 西方重要學者的生卒時日
附錄2 本書作者譯作表
索 引
發表人:Red
2011/10/17 17:26
這本書從希臘時代開始至今,完整介紹了各代主流的教育思想,為研究教育史的讀者群提供相當全面且豐富的史料,十分受用。

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