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作者簡介
目次
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本書是針對修習教育學程的準教師所編寫的教科書，目前市面上的教育社會學用書，其內容多半著重在1980年代之前的理論介紹，本書增加一些較新的理論及教育發展趨勢，期能讓讀者了解國內外學術及教育發展的概況。
本書另一特色是針對「教檢」、「教甄」的考試重點來編寫內容，重要的教育社會理論及歷屆考古題都收錄於書中，便於讀者掌握教育社會學的命題趨勢。
本書另一特色是針對「教檢」、「教甄」的考試重點來編寫內容，重要的教育社會理論及歷屆考古題都收錄於書中，便於讀者掌握教育社會學的命題趨勢。
作者簡介
學歷
國立高雄師範大學教育博士
現職
國立高雄師範大學教育系、師培中心兼任副教授
國立高雄師範大學教育博士
現職
國立高雄師範大學教育系、師培中心兼任副教授
目次
第一章 緒論
第二章 教育的社會學功能
第三章 社會結構與教育
第四章 社會階層化與教育
第五章 性別與教育
第六章 族群與教育
第七章 教育機會均等與教育政策
第八章 學校組織與學校文化
第九章 班級社會學
第十章 教育社會學
第十一章 課程社會學
第十二章 教學社會學
第十三章 學生
第二章 教育的社會學功能
第三章 社會結構與教育
第四章 社會階層化與教育
第五章 性別與教育
第六章 族群與教育
第七章 教育機會均等與教育政策
第八章 學校組織與學校文化
第九章 班級社會學
第十章 教育社會學
第十一章 課程社會學
第十二章 教學社會學
第十三章 學生
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