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商品簡介
作者簡介

商品簡介

【繁中獨家】谷川俊太郎 作者專序╳Noritake 設計監製
【引導啟發】 戰爭思考╳和平概念╳同理培養╳國際理解


「和平時的我」與「戰爭時的我」,
到底有什麼不一樣呢?


國際知名插畫家 Noritake 首度創作繪本,透過日本國民詩人谷川俊太郎的簡單字句,以極簡線條、淡淡對比,舉重若輕地表現「和平是什麼,戰爭又是什麼」的獨特作品。即使沒有戰爭,日常間的衝突或遇到困難之時,或許在這本書中,也能找到屬於自己的答案。


「對於人類來說,和平應該是正常,戰爭應該是異常。
我認為不可以逆轉這樣的想法。
希望大家都能看重被視為理所當然的和平的寶貴之處。」╱谷川俊太郎


【國外暢銷佳績/得獎紀錄】

★2019年MERRY-GO-ROUND Best 繪本 第1名
★日本亞馬遜繪本類 第1名
★第3回BOOK HOUSE CAFE大賞 銀獎
★第12回MOE絵本屋大賞 第5名
★第13回「這本書真棒」第9名
★出版至今累計長銷突破100,000本

作者簡介

谷川俊太郎(Shuntaro Tanikawa)

詩人,1931年生於東京。21歲時出版了第一本詩集《二十億光年的孤獨》。此後獲得過諸多獎項,是日本最負盛名的當代詩人。出版作品有《我》、《心》、《minimal》、《活著》等等。
http://www.tanikawashuntaro.com


游珮芸

台大外文系畢業、日本御茶水女子大學人文科學博士,目前任教於台東大學兒童文學研究所,致力於兒童文學.文化的研究與教學,並從事兒童文學相關的策展、出版企畫、創作、翻譯與評論。

繪者
簡介 Noritake

1978年出生於兵庫縣。插畫家。
以黑白插畫活躍於日本國內外的書籍、廣告、雜誌、時尚與設計等各領域,同時也是藝術家與作家。
http://www.noritake.org

因為極簡與留白,而有更多的想像 資深兒童文學研究・創作者 游珮芸


當代以戰爭為主題的優秀繪本,其實不少。
我讀過以各種媒材如水彩、壓克力顏料、油畫等繪製的寫實風格作品,也有一些鉛筆素描加淡彩、或電繪、或複合媒材所製作的哲思型繪本。寫實的作品有的甚至以納粹集中營為背景,也有描寫原爆、越戰、韓戰、中日戰爭、第一次世界大戰等,刻畫一則則在戰爭中,孩子們受難、流離失所的故事。讀完這些戰爭繪本,每每令人低迴不已。從過往的歷史取材,的確是學習的重要途徑。相信這些繪本,一定能帶給小讀者們一些震撼,讓他們同情繪本中主角的遭遇,並祈願和平。
然而,戰爭並不只是過往的歷史。俄烏戰爭從二O二二年的二月開打,到現在(二O二二年的十二月)仍未平息。還有一些比較不受國內媒體關注的戰爭,如阿富汗塔利班與伊斯蘭國的衝突、緬甸、哥倫比亞以及非洲一些國家的內戰。可以說,地球上仍有許多孩童,正生活在戰爭的陰影中。而且,也有一些地區,可能戰爭一觸即發。
戰爭主題雖然很嚴肅,卻也很重要。要跟孩子們如何談戰爭呢?日本國民詩人谷川俊太郎與插畫藝術家Noritake合作的《和平與戰爭》,提供了我們另類的討論素材。一九三一年出生的谷川俊太郎親身經歷過戰爭,既是著作等身的詩人也是翻譯家、作詞家與劇作家,他有高超的文字駕馭能力,也熟知眾多可歌可泣的故事 ; 然而在《和平與戰爭》中,他選擇了極簡、精練的文字敘述。近年來活躍於廣告、壁畫、書籍、雜誌插畫、設計領域的跨界插畫藝術家Noritake,則為《和平與戰爭》添上了他招牌的黑白線條畫。
「啊~!啊……」這大概是我第一次捧讀這本繪本時的反應――瞠目結舌。在現今色彩豐富、媒材使用多樣、多元的繪本出版品中,第一次看到如此清爽、乾淨的黑白線條畫!可能大家的第一個反應會是:「也太像著色本了吧!」但也因為插畫家的大膽,反其道而行,讓讀者可以用新鮮的眼光賞讀畫面。
翻開繪本,谷川俊太郎的文字,精簡卻深刻:「和平時的我。戰爭時的我。」左頁和右頁,都是「我」。邀請小讀者帶入自己――「我」,進入這段和平與戰爭的比較旅程。不是歷史上的、別人的故事,而是每一個讀者「我」,可能的故事。這樣的對比敘述,到了繪本的後段,突然大翻轉。「盟國」與「敵國」有什麼不同?一邊是被歌詠的戰友,一邊是被憎恨的敵人,但兩邊的日出都是一樣的,兩邊的嬰兒都是一樣的……。
闔上繪本,相信你和孩子可以有很多的討論。因為,如此這般的極簡與留白,激發了更多的想像與更深刻的思考。
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從對立中誕生的同理與悲憫 教育部閱讀推手 楊沛綸

這是一本圖、文都非常精簡的繪本,作者所要傳達的意念,卻極為深沉、真摯而打動人心。親子共讀的過程中,大人可以透過引導,使不分年紀的孩子在翻閱本書的同時,藉由圖像的力量,感受到戰爭與人性現實,也能學習把握當下、珍惜所有,成為一個善良、感恩而能為世界帶來希望的人。
共讀的開始,可以先將文字部分用便利貼遮住,讓孩子透過圖畫欣賞,預測整本書的意涵。從封面你看到什麼?你認為這本書可能在說些什麼?最簡單的提問,通常也最能引發孩子進一步探討的興趣,
感受預測帶來的驚喜。孩子初步理解本書與戰爭、和平的關聯後,大人便可以放慢腳步,和孩子一起細看每頁圖文,解讀兩個情境的對比關係。
最後,讓我們引導孩子思考,在書末,作者想透過「太陽」和「嬰兒」,這兩個不論世事如何變動都依然恆存的美好事物,象徵什麼?對自己而言,這個世界上最重要的東西又是什麼?當孩子能結合自身感受,同理書中人物的心情,便能體會谷川俊太郎爺爺想藉由本書傳遞的悲憫情懷。

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